中國(guó)教肓亟須直面的問題，并非削弱現(xiàn)有的基礎(chǔ)教肓，盲目給學(xué)生減負(fù)；而是深入思考，如何創(chuàng)新素質(zhì)教肓模式，完善高等教肓體系，充分發(fā)揮中國(guó)青少年基礎(chǔ)扎實(shí)、功底牢靠的優(yōu)勢(shì)，讓他們更靈活、更高效地利用所學(xué)創(chuàng)造價(jià)值。

——近日英國(guó)哈珀·柯林斯出版集團(tuán)與上海世紀(jì)出版集團(tuán)簽訂協(xié)議，將翻譯出版36種上?；A(chǔ)教育數(shù)學(xué)教材，并于今秋開始陸續(xù)進(jìn)入英國(guó)小學(xué)。這是中國(guó)教材首次成套進(jìn)入英國(guó)基礎(chǔ)教育體系。正所謂“墻里開花墻外香”，以往數(shù)十年間，中國(guó)人對(duì)國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育，總體是反思大于自豪。盡管中國(guó)學(xué)生在各類考試和競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，也無法補(bǔ)償國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀學(xué)者和創(chuàng)新人才依然匱乏的現(xiàn)狀。其實(shí)理性觀之，中國(guó)基礎(chǔ)教育的功績(jī)不容抹殺。（《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2017年4月13日 李晨陽(yáng)）

新的高考方案還隱含著一個(gè)重大變化，既是有關(guān)思想認(rèn)識(shí)上的，也是技術(shù)操作層面上的，這就是從過去的分?jǐn)?shù)公平往機(jī)會(huì)公平方向的轉(zhuǎn)變。

——上海市教育考試院院長(zhǎng)鄭方賢認(rèn)為，新的考試改革和錄取改革顯著提高了學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)，也把諸多選擇及判斷所帶來的效益與風(fēng)險(xiǎn)放在了考生及家長(zhǎng)面前。（《文匯報(bào)》2017年3月31曰）

如何落實(shí)管理？就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析問題，及時(shí)解決問題；就是要常在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，對(duì)學(xué)校的人和事了如指掌，方能得心應(yīng)手地處理問題，有的放矢地開展工作。因此，從某種意義上說，多走走也是一種管理。

——教育世界網(wǎng)站訪談了43位名校長(zhǎng)，以了解成功校長(zhǎng)的特質(zhì)，其中排列第三位的一條是：走動(dòng)式管理——離開辦公室，出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落里。（《教書育人·校長(zhǎng)參考》2017年第2期 趙傳偉）

藝術(shù)教肓應(yīng)該用更多的時(shí)間和空間去研究學(xué)生生活中的藝術(shù)，而不是僅僅局限在精致藝術(shù)。

——藝術(shù)素養(yǎng)不只是掌握基本的藝術(shù)知識(shí)和技能，而是強(qiáng)調(diào)能夠主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能夠?qū)⑺囆g(shù)運(yùn)用于個(gè)人生活以及社會(huì)發(fā)展中的意識(shí)和能力。它是超越藝術(shù)技能的概念，更突出一個(gè)人由于追求藝術(shù)怡情養(yǎng)性、表達(dá)交流等內(nèi)在價(jià)值而表現(xiàn)出的對(duì)藝術(shù)的持久熱愛和參與。（《中國(guó)教育報(bào)》2017年4月7日易曉明：《藝術(shù)課程：創(chuàng)造藝術(shù)化的世界》）

我們身為教肓人第一個(gè)應(yīng)該關(guān)注的是“教肓勇氣”要支持孩子們，讓他們有勇氣追隨他們的內(nèi)心，去解決這個(gè)世界上存在的問題，而不僅僅是找一份好工作。

——彼得·圣吉：《教育不是為今天，而要為想象不到的未來做準(zhǔn)備》（“人民教育”微信公眾號(hào)2017年4月16日，閱讀全文請(qǐng)“掃一掃”二維碼）