周彧

摘要：隨著社會(huì)發(fā)展，未成年人犯罪出現(xiàn)年齡趨于年輕、犯罪類型多樣以及犯罪手段殘忍的特點(diǎn)，其中讓人們更加關(guān)注的是未成年人犯罪刑事責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題。然而，目前我國(guó)刑法中刑事責(zé)任年齡最低為14周歲，不滿14周歲的未成年人，是否無(wú)論其犯罪危害性大小以及犯罪手段的殘忍與否都不應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰，這一問(wèn)題值得我們深思。本文主要從不滿14周歲未成年人刑事責(zé)任承擔(dān)制度出發(fā)，分析當(dāng)前制度，提出完善的建議。

關(guān)鍵詞：犯罪 責(zé)任承擔(dān) 完善

中圖分類號(hào)：D924 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）14-0075-01

一、未成年人犯罪現(xiàn)象及原因分析

（一）自身原因

由于未成年人心智的不成熟，他們無(wú)法獨(dú)立地對(duì)于一個(gè)行為的善與惡進(jìn)行判斷。對(duì)于某些犯罪行為，他們可能基于好奇而效仿，而往往沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些行為的后果。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪年齡呈年輕化趨勢(shì)，不滿14周歲未成年人犯罪人數(shù)也呈上升趨勢(shì)。近幾年，幾個(gè)案件表明他們并不是完全的無(wú)故意實(shí)施犯罪行為。例如，2004年武漢市新洲區(qū)13歲少年吳某殺害一名13歲少女以及2013年的10歲女孩摔嬰案件。這些案件最終都以年齡不滿14周歲而未承擔(dān)刑事責(zé)任，但是對(duì)于不滿14周歲未成年人是否應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任，對(duì)于被害人的法益又該如何進(jìn)行保護(hù)將成為焦點(diǎn)。

（二）家庭環(huán)境

未成年人正是人格塑造時(shí)期，家庭環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)影響巨大。然而，目前我國(guó)大部分的留守兒童都遠(yuǎn)離父母，沒(méi)有人關(guān)注他們的成長(zhǎng)，在人格形成時(shí)期缺乏監(jiān)護(hù)人的引導(dǎo)，造成他們的人格出現(xiàn)缺陷，甚至形成天生犯罪人的性格特點(diǎn)危害社會(huì)。

（三）社會(huì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)也具有較大影響，未成年人在進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)過(guò)程中也會(huì)潛移默化地受社會(huì)環(huán)境的影響。我們正處于新媒體年代，媒體的傳播、輿論的傳播都會(huì)成為其中的影響因素。許多未成年人都熱衷于關(guān)注媒體，而媒體中的一些語(yǔ)言暴力、圖片暴力也會(huì)讓他們產(chǎn)生盲目跟風(fēng)的心理，對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。

二、不滿14周歲未成年人刑事責(zé)任制度的完善

（一）法律條文規(guī)定

在刑法條文中規(guī)定已滿14周歲不滿16周歲，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。刑法條文明確規(guī)定已滿14周歲未成年人犯罪的處罰，但是對(duì)于不滿14周歲未成年人規(guī)定為不承擔(dān)刑事責(zé)任。①是否不論該規(guī)定是否符合社會(huì)的發(fā)展我們都應(yīng)該嚴(yán)格依照法律規(guī)定判決案件，我認(rèn)為答案是否定的。日本有一個(gè)經(jīng)典案例，一個(gè)少年奸殺一個(gè)婦女和嬰兒，但是由于當(dāng)時(shí)法律規(guī)定未成年人不能判處死刑，所以當(dāng)時(shí)未判處死刑。經(jīng)過(guò)被害人親人多年的努力，日本的法律也為之修改，最終判處死刑立即執(zhí)行。②

就未成年人的教育，其作用在于培養(yǎng)未成年人積極的人格特質(zhì)，避免消極的人格特質(zhì)的形成。當(dāng)今不滿14周歲的未成年人完全可以認(rèn)識(shí)到自己的行為及后果。我們應(yīng)該對(duì)部分行為具體分析，突破循規(guī)蹈矩。

（二）社會(huì)教育

法律并不是解決問(wèn)題的所有途徑，對(duì)于未成年人犯罪應(yīng)該運(yùn)用法律結(jié)合社會(huì)教育途徑。首先，對(duì)于一般性質(zhì)的犯罪可以根據(jù)其年齡特征免除刑事責(zé)任，轉(zhuǎn)為社會(huì)教育，比如讓未成年人做一些公益活動(dòng)或做義工、定期向其居住地的居委會(huì)報(bào)告。其次，對(duì)于嚴(yán)重危害生命權(quán)的一類犯罪應(yīng)該具體分析。此類案件社會(huì)影響力較大，應(yīng)該從犯罪的客觀方面和主觀方面分析，依據(jù)相關(guān)法律定罪量刑。

將不滿14周歲未成年人的犯罪行為分為這兩類解決途徑原因如下。第一，因?yàn)檫@種方法能區(qū)別對(duì)待不同性質(zhì)的犯罪。第二，這種方法能遏制不滿14周歲未成年人為所欲為。我國(guó)刑法規(guī)定，不滿14周歲未成年人犯罪能免予刑事處罰，然而這一規(guī)定也成為許多未成年人犯罪的理由。

三、不滿14周歲未成年人犯罪的預(yù)防

（1）學(xué)校教育③。

當(dāng)前的未成年人法制教育由法制部門協(xié)調(diào)、教育主管部門統(tǒng)籌工作并取得了一定的效果。在當(dāng)今的教育中最重視的是未成年人的基本課程知識(shí)，而未開設(shè)相關(guān)的法律課程。在具體課程中，應(yīng)當(dāng)多增加一些法律實(shí)踐課程，讓未成年人了解法律。（2）家庭教育。

前面已經(jīng)提到，一個(gè)家庭的環(huán)境影響未成年人的成長(zhǎng)。未成年人除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，家庭教育也是一個(gè)接受教育的重要方式。而我國(guó)目前存在大量留守兒童，他們的成長(zhǎng)缺乏父母的關(guān)愛(ài)，很可能成為當(dāng)前的未成年犯罪的隱患。因此，加強(qiáng)家庭教育勢(shì)在必行。

（3）社會(huì)組織

未成年人的教育除了學(xué)校和家庭教育，另一方面就是社會(huì)教育。由于不滿14周歲未成年人年齡的特殊性，應(yīng)該從多方面進(jìn)行教育。應(yīng)該建立一個(gè)專門的組織，其監(jiān)督對(duì)象為不滿14周歲未成年人違法犯罪后不需接受刑罰處罰或者接受刑罰處罰同時(shí)需要接受社會(huì)監(jiān)督的未成年人。這一社會(huì)組織根據(jù)不滿14周歲未成年人的特征制定相關(guān)規(guī)定。提出建立社會(huì)組織的原因有如下兩點(diǎn)。其一，社會(huì)組織教育方便操作。其二，社會(huì)組織教育隨意性大，可以根據(jù)不同主體犯罪性質(zhì)的不同來(lái)確定不同的教育方式。

注釋：

①趙秉志，袁彬.我國(guó)未成年人犯罪刑事立法的發(fā)展與完善[J].刑法理論，2012（3）.

②王笑男.未成年人犯罪及其預(yù)防[J].中國(guó)政法大學(xué)，2005.

③楊麗麗.未成年人犯罪問(wèn)題研究[D].吉林大學(xué)，2013.

參考文獻(xiàn)：

[1]陳坤林.未成年人犯罪成因分析與預(yù)防對(duì)策研究[D].復(fù)旦大學(xué)，2012.

[2]門田隆將.與絕望抗?fàn)嶽M].北京：北京大學(xué)出版社，2014.

[3]博登海默.法理學(xué) 法律哲學(xué)與法律方法[M].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社，2010.

責(zé)任編輯：孫 瑤endprint