肖春燕

摘 要：在電力企業(yè)中，教育培訓(xùn)工作有著十分重要的作用，能夠在一定程度上保證電力企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。但是，從目前的情況上來看，在電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作中，對于長期有效的培訓(xùn)計劃比較缺乏，并且電力企業(yè)自身的教育培訓(xùn)工作很難得以充分地發(fā)揮。在本文中，首先對現(xiàn)階段電力教育培訓(xùn)工作中存在的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，并對電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)措施進(jìn)行了探討，僅供參考。

關(guān)鍵詞：電力教育培訓(xùn)；挑戰(zhàn)；思考

1.引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升，我國各行各業(yè)均得到較快的發(fā)展，電力行業(yè)也不例外，而且市場經(jīng)濟(jì)對于電力產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的影響也越來越明顯，這就要求電業(yè)企業(yè)要不斷采取科學(xué)合理的措施來與市場的發(fā)展相適應(yīng)。新形勢下，電力企業(yè)要想對自身的管理水平進(jìn)行提升，不斷適應(yīng)市場的發(fā)展，可以通過對電力教育培訓(xùn)工作進(jìn)行開展，從而使工作人員的綜合素質(zhì)得以提升，使其工作的水平得以切實(shí)地保證，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)管理的變革，促進(jìn)電力企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

2.現(xiàn)階段電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作所面臨的挑戰(zhàn)

2.1科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步對電力企業(yè)提出了新的要求

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，促使電力企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境發(fā)生了顯著的變化。一方面，電力能源結(jié)構(gòu)不斷改善，如果電力企業(yè)不采取措施來對其進(jìn)行優(yōu)化，那么就會對電力企業(yè)生產(chǎn)的生態(tài)價值產(chǎn)生極為嚴(yán)重的影響。另一方面，隨著電網(wǎng)供電區(qū)域的不斷擴(kuò)大，對于電網(wǎng)之間的電力電能交換的技術(shù)要求越來越高，電力工作的質(zhì)量受到電力調(diào)度、電力測量以及綜合控制等因素的影響越來越明顯。同時，隨著各行各業(yè)發(fā)展水平的不斷提升，電網(wǎng)運(yùn)行負(fù)荷快速增長，地區(qū)之間的供電量不斷增加。未來電力企業(yè)中對于電力等級的提升等工作十分重要。除此之外，由于受到自動化技術(shù)發(fā)展的影響，配電網(wǎng)綜合自動化、無人值班變電所等新型技術(shù)的出現(xiàn)，對于電網(wǎng)原有的運(yùn)行狀態(tài)的改善以及工作人員綜合素質(zhì)等提出了更為嚴(yán)格的要求。

2.2缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃

雖然說現(xiàn)階段許多電力企業(yè)都非常重視自身的教育培訓(xùn)工作，但是許多教育培訓(xùn)的模式還停留在“培訓(xùn)班”上面，其培訓(xùn)的內(nèi)容有著很大的隨意性，并且缺乏對教育培訓(xùn)工作的長期性與系統(tǒng)性認(rèn)知，并且缺乏一套長期的科學(xué)培訓(xùn)計劃。因此在許多電力企業(yè)只能夠，其教育培訓(xùn)工作雖然組織的很到位，但是在遇到了緊急生產(chǎn)任務(wù)的情況下，往往就會直接忽視掉教育培訓(xùn)工作這一流程，并導(dǎo)致其培訓(xùn)效果難以得到充分的發(fā)揮。

2.3缺乏合理性

目前我國的電力企業(yè)中，大部分的教育培訓(xùn)工作都是強(qiáng)制進(jìn)行了，而員工對于這些培訓(xùn)任務(wù)往往也抱有抵觸心理，并且難以去進(jìn)行自發(fā)學(xué)習(xí)。此外，許多培訓(xùn)內(nèi)容缺乏一定的合理性，而在具體培訓(xùn)過程中，往往也是選擇一些具備著豐富工作經(jīng)驗的施工人員來進(jìn)行講解，并且缺乏專業(yè)的培訓(xùn)講師。其實(shí)際培訓(xùn)的內(nèi)容也多是理論知識，并沒有很好突出實(shí)際技能的應(yīng)用。因此說在電力企業(yè)現(xiàn)階段的教育培訓(xùn)工作中。其培訓(xùn)的模式以及培訓(xùn)內(nèi)容的選擇方面，還存在著一定的不合理性。

2.4教育培訓(xùn)工作與企業(yè)的人力資源管理制度不符合

一方面，許多電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作以及培訓(xùn)實(shí)踐工作并沒有很好的同步，也就是說現(xiàn)階段的教育培訓(xùn)工作多是單純進(jìn)行員工的理論培訓(xùn)，而并沒有促使員工將所學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到日常的實(shí)踐工作中，這就會導(dǎo)致整個教育培訓(xùn)工作難以有效提升員工們的工作能力。另一方面，電力企業(yè)對于教育培訓(xùn)效果缺乏一個合理的評估體系，因此在具體培訓(xùn)的過程中，對于員工的心理狀態(tài)以及培訓(xùn)效果也難以進(jìn)行準(zhǔn)確合理的評估，這也就在很大程度上影響了電力企業(yè)的教育培訓(xùn)效果。

3.加強(qiáng)電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)措施

3.1進(jìn)行培訓(xùn)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移

目前我國電力企業(yè)的內(nèi)部多是一些技能型的員工，這就要求電力企業(yè)將自身的教育培訓(xùn)重點(diǎn)從管理人員轉(zhuǎn)移到一線的施工人員身上，其培訓(xùn)的內(nèi)容還需要從傳統(tǒng)的通用知識培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到專業(yè)技能培訓(xùn)上面。就企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的角度來進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)我國電力企業(yè)急缺復(fù)合型人才以及高技能人才，這也就要求其整體的教育培訓(xùn)工作需要朝著專業(yè)化的方向進(jìn)行發(fā)展。其次在電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作中，還需要重視培訓(xùn)內(nèi)容的多元化與廣泛化，來確保所有參與培訓(xùn)的員工其工作素質(zhì)以及技能水平都可以得到進(jìn)一步的提升，并且為該電力企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定一個良好的人才基礎(chǔ)。

3.2進(jìn)行培訓(xùn)對象的深入

該過程主要可以從以下兩個方面來進(jìn)行。①轉(zhuǎn)變過去針對各部門進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的而培訓(xùn)模式，并且將電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作放在自身企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展這一高度上，只有這樣才能夠進(jìn)行復(fù)合型人才的培養(yǎng)。②對現(xiàn)階段的培訓(xùn)理念進(jìn)行改變，在當(dāng)今這個經(jīng)濟(jì)時代中，知識淡村進(jìn)行員工的教育培訓(xùn)，其往往難以取得一個良好的培訓(xùn)效果，因此電力企業(yè)需要積極的促進(jìn)培訓(xùn)工作走出去，不僅需要在自身內(nèi)部開展相應(yīng)的教育培訓(xùn)工作，還需要進(jìn)行企業(yè)客戶的培訓(xùn)工作，這樣也能夠起到樹立企業(yè)良好形象的效果。

3.3建立分層次、分類別的培訓(xùn)教育體系

在電力教育培訓(xùn)中，只有有針對性的對企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，才能夠有效提高不同層次員工的職業(yè)素質(zhì)。對于電力企業(yè)管理人員，應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)劃決策能力以及組織協(xié)調(diào)能力，使其在企業(yè)發(fā)展中，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行合理分析，然后及時采取有效措施解決問題。對于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)該充分結(jié)合電力企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)技術(shù)方面設(shè)置專業(yè)的培訓(xùn)科目。對于專業(yè)技能人員，應(yīng)該根據(jù)其工作崗位所需知識，在設(shè)備操作、安全生產(chǎn)、設(shè)備檢修等方面開展個性化教育培訓(xùn)。對于新員工，在教育培訓(xùn)中，應(yīng)該重點(diǎn)介紹企業(yè)文化，使其能夠充分了解企業(yè)，同時還應(yīng)該以崗位見習(xí)為主，使其能夠迅速融入工作崗位。

4.電力教育培訓(xùn)的未來走勢

為了有效促進(jìn)電力行業(yè)在新時期的繁榮發(fā)展，在對電力教育培訓(xùn)方法加以完善、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該關(guān)注電力教育培訓(xùn)工作的未來發(fā)展趨勢，從而及時對電力教育培訓(xùn)工作做出調(diào)整，增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作與企業(yè)人才需求的契合性。由于技術(shù)方面的特殊性，我國電力行業(yè)在知識研究、技術(shù)探索和更新方面都呈現(xiàn)出一定的創(chuàng)新趨勢。這就必然會對電力教育培訓(xùn)工作的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響，促使企業(yè)在開展電力教育培訓(xùn)工作的過程中將員工培訓(xùn)工作與員工業(yè)績相結(jié)合。在實(shí)施具體的電力教育培訓(xùn)工作過程中，企業(yè)會更為關(guān)注職工隊伍的素質(zhì)教育方面，重點(diǎn)探索能夠提升職工隊伍整體素質(zhì)的途徑，有效應(yīng)對國網(wǎng)公司“大培訓(xùn)”工作的要求，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為智能電網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。由此可見，在新形勢下，我國電力教育培訓(xùn)工作也呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢，對電力行業(yè)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生著一定的積極影響，因此應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對電力教育培訓(xùn)工作的重視，充分發(fā)揮出電力教育培訓(xùn)工作的作用，為高素質(zhì)電力人才的培養(yǎng)提供相應(yīng)的支持。

5.結(jié)語

綜上所述，新形勢下，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對于電力教育培訓(xùn)工作產(chǎn)生了一定程度上的影響。對此，電力教育培訓(xùn)工作要想在新時期獲得持續(xù)的發(fā)展，就需要對電力市場化改革相結(jié)合來優(yōu)化調(diào)整電力教育培訓(xùn)工作，積極分析電力教育培訓(xùn)工作面臨的挑戰(zhàn)，采取科學(xué)合理的措施對其存在的問題進(jìn)行解決，并對新的發(fā)展方向進(jìn)行探索，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的方式，不斷提升工作人員的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳少珠，鄭勇衛(wèi)，等.供電企業(yè)教育培訓(xùn)閉環(huán)管理的效度研究與應(yīng)用[J].中國電力教育，2013（17）.

[2]張少林.加強(qiáng)業(yè)擴(kuò)報裝管理提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量[J].科技創(chuàng)業(yè)家，2013（24）.

[3]劉衛(wèi)紅.新形勢下的電力人力資源培訓(xùn)工作思考[J].人力資源管理，2015（12）.