楊巧巧

眾所周知，閱讀一直在英語學習中占據(jù)著重要的地位。要學好一門外語，就得大量閱讀，只有通過廣泛閱讀，我們才能提高語言的感覺能力，拓寬知識面。那么如何提高英語閱讀水平呢？仁者見仁，智者見智，筆者認為需要做到以下幾點：

一、積累相當?shù)脑~匯量

詞匯量是影響閱讀效率最直接的因素，詞匯識別和詞匯知識，是讀者流利閱讀能力中的必要技能。詞匯量的多少是閱讀的關鍵，可以說詞匯量和閱讀準確率是成正比的，無論是簡單淺顯的文章還是深刻的專業(yè)性很強的論文，都是由一個個的詞匯組成的，如果詞匯量不夠的話，很難看得懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累。詞匯積累的時候，除了會正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫方法等。作為中學生，掌握教材中的詞匯同樣是必不可少的。

二、掌握基本的語法知識

語法知識的掌握程度是影響英語閱讀速度和質(zhì)量的一個關鍵因素。漢語學習的時候我們可以不學習語法知識就能夠憑感覺組成合理、合適的句子，那是因為我們每天都在用漢語，耳濡目染中不知不覺就把基本的語法知識內(nèi)化到我們的知識體系里了，但是學習英語的時候，尤其是中學生，語法知識還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯才能夠合理地組成符合規(guī)則的句子。

三、選擇適宜的閱讀材料

閱讀英文最好是看原著，或者是地道的英文作者寫的東西，這些東西在語法、用法、表達和習慣用語方面是最權威和最地道的，而中國人寫的英文，無論這個人的英文學得多么好，始終是帶著一種翻譯的味道，感覺肯定是不同的。對中學生而言，閱讀材料需要精心選擇，教師需要考慮材料是否可靠，是否符合學生當前的水平，是否符合學生的興趣需要。

四、做好必要的閱讀筆記

在閱讀過程中可能會遇到感覺生疏的詞語或者比較新奇的用法，這時候要記得做筆記，所謂好記性不如爛筆頭，記下筆記經(jīng)常翻閱，才會在頭腦中留下深刻的印象。

五、增加一定的閱讀量

很多人提倡學習語言最好的方法就是閱讀，這是有道理的，通過閱讀我們可以理解語言的文化背景，運用方法，歷史人文等，這樣可以更好地理解這種語言，并且在閱讀中可以促進我們詞匯的積累和語法的運用，可謂一舉多得，因此閱讀量一定要大。根據(jù)學生的口味，我們就要給他們提供不同類型的文章。當學生發(fā)現(xiàn)有趣的閱讀材料時，他們的閱讀能力會遠遠地超過他們的閱讀水平。教師可以讓他們看英文雜志上的文章、書信、故事、菜單、食譜、詩歌以及參考材料等。

六、經(jīng)常翻看詞典

學生在閱讀的時候可能會碰到很多生僻的詞匯，但是不影響對文章的整體理解，但是遇到一些關鍵的詞語，若是僅憑感覺進行猜測的話，可能就會影響到整體理解。因此在閱讀的過程中要經(jīng)常查閱詞典，這樣才能夠讀得更好，同時又增加了詞匯積累，何樂而不為呢？

編輯 徐絨絨endprint