林日新

教育部介紹中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展情況時(shí)稱，目前全國(guó)職業(yè)院校共開(kāi)設(shè)近千個(gè)專業(yè)、近10萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)。中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%。職業(yè)院校畢業(yè)生成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的生力軍。（7月3日中國(guó)新聞網(wǎng)）

“中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上！”這在當(dāng)今普通高?！熬蜆I(yè)難，難就業(yè)”的大語(yǔ)境下，真可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。據(jù)教育部發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2016年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬(wàn)，就業(yè)人數(shù)為459.15萬(wàn)，就業(yè)率為96.72%，對(duì)口就業(yè)率為75.60%。我們應(yīng)該為全國(guó)一萬(wàn)余所中等職業(yè)學(xué)校的師生們點(diǎn)贊。

多年來(lái)，受傳統(tǒng)學(xué)歷情結(jié)的影響，雖然國(guó)家高度重視職業(yè)教育，但職業(yè)學(xué)校卻得不到家長(zhǎng)和學(xué)生們的青睞。有媒體報(bào)道：75%的家長(zhǎng)給子女確定的目標(biāo)是考“一本”學(xué)校，只有1%的定位高職高專。大多數(shù)考生削尖腦袋想往普通高校鉆，而高職院校則門庭冷落。據(jù)可靠資料顯示，河南的幾所職業(yè)技術(shù)學(xué)校近幾年的報(bào)到率在50%～80%，吉林省的為79%左右，陜西省為55%～75%?？梢哉f(shuō)，我國(guó)的職業(yè)教育處于“國(guó)家重視，民眾歧視，學(xué)生彷徨”的尷尬境地，似乎進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比普通高校的考生要低人一等。其實(shí)，“七十二行，行行出狀元”，社會(huì)迫切需要一大批高級(jí)技工、高素質(zhì)勞動(dòng)者。只要職校學(xué)生努力學(xué)好技術(shù)、積極鍛煉能力，自然有企業(yè)伸出熱情的雙手，提供展現(xiàn)能力的平臺(tái)。

近年來(lái)，國(guó)家高度重視職業(yè)教育，正在為早日實(shí)現(xiàn)“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的目標(biāo)而奮斗。為此，社會(huì)各界要呵護(hù)職業(yè)教育，加大職業(yè)教育的宣傳力度，營(yíng)造正面的輿論氛圍，擯棄“勞心者治人，勞力者治于人”的老觀念，讓“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”在全社會(huì)形成共識(shí)。