茍自祥

中圖分類號：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)是以體育運(yùn)動為發(fā)展基礎(chǔ)的現(xiàn)代學(xué)科，在高中體育教學(xué)過程中如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)，是高中體育運(yùn)動的重點(diǎn)。隨著高中體育運(yùn)動選項(xiàng)教學(xué)的不斷推進(jìn)，學(xué)生參加體育運(yùn)動的積極性大大的提高了，如何實(shí)施高中選項(xiàng)教學(xué)，提高學(xué)生對運(yùn)動的愛好是關(guān)鍵。要逐步養(yǎng)成學(xué)生愛鍛煉身體的習(xí)慣，要合理配備體育教學(xué)用品供學(xué)生選擇使用。

關(guān)鍵詞 高中體育 選項(xiàng)教學(xué) 高校教學(xué) 體育運(yùn)動

運(yùn)動是一切事物的根本屬性，靜止是相對的，運(yùn)動是絕對的。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程，對教學(xué)的過程缺乏創(chuàng)新，學(xué)生對參與體育運(yùn)動的積極性不高。自從開展了體育選項(xiàng)教學(xué)以來，大大提高了學(xué)生參與的積極性。如何提高學(xué)生對體育的愛好，提高學(xué)生參與的積極性很關(guān)鍵。

一、選項(xiàng)教學(xué)的教學(xué)理念

體育教學(xué)是學(xué)生通過體育運(yùn)動鍛煉不斷提高自身的身體素質(zhì)，在運(yùn)動的過程中，不斷提升自身的免疫能力。學(xué)校在進(jìn)行體育課程的設(shè)置過程中，要充分考慮到學(xué)生的興趣愛好。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校給出的體育運(yùn)動項(xiàng)目先修學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式打亂了班級、年級的界限，把有興趣愛好相同的人聯(lián)系到了一起。體育選項(xiàng)教學(xué)還要求老師能夠尊重學(xué)生所提出的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，要不斷滿足學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)要求。

二、體育選項(xiàng)教學(xué)的好處

（一）體育選項(xiàng)教學(xué)為學(xué)生提供了合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好對自己喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，進(jìn)行選擇，培養(yǎng)自己業(yè)余的興趣愛好。

（二）體育選項(xiàng)教學(xué)提高了體育教學(xué)資源的利用率，體育選項(xiàng)教學(xué)作為一個模塊性的選擇性教學(xué)，有充足的模塊提供給學(xué)生。

（三）體育選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容就是基本學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)校可以通過設(shè)置不同的學(xué)習(xí)模塊對學(xué)生各個方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)。在教學(xué)過程，教師要不斷培養(yǎng)學(xué)生的知識技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、價值觀。不同的學(xué)習(xí)模塊可以培養(yǎng)學(xué)生的不同的能力和素質(zhì)。

三、影響體育選項(xiàng)教學(xué)的因素及對策

（一）課前

1.體育項(xiàng)目的開設(shè)和編班

在體育教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好可以促進(jìn)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中已經(jīng)逐漸培養(yǎng)起來自己的興趣愛好。為了達(dá)到高效教學(xué)的目的，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開設(shè)體育運(yùn)動訓(xùn)練項(xiàng)目。

2.高中體育選項(xiàng)教學(xué)課程的編寫，內(nèi)容選擇和安排

新課標(biāo)只是規(guī)定了內(nèi)容選取的范圍和原則，教材的選擇則是依靠教師的選擇。比如在選擇一些課程安排時，可以參照大學(xué)體育?？茖W(xué)校的課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，精選一部分，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下給合學(xué)生實(shí)際情況，重組或設(shè)計一套適合學(xué)生的教材和教學(xué)計劃.

3.合理科學(xué)地制定教學(xué)設(shè)計，制定切合實(shí)際教學(xué)目標(biāo)

體育選項(xiàng)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)的制定不是隨意設(shè)定的，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)下給合學(xué)生實(shí)際情況與能力水平，并注意可執(zhí)行性，要注意學(xué)生近期發(fā)展。過高或過低目標(biāo)都不利于高質(zhì)量教學(xué)的高效高質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。

4.合理的教學(xué)場地器材的布置與運(yùn)用

簡潔的場地布置與器材擺放體現(xiàn)了教師對課程的準(zhǔn)備，也是體育選項(xiàng)教學(xué)成功前提。比如排球課上選擇室內(nèi)高級排球場地與充足的投籃框的運(yùn)用，對于學(xué)生掌握定點(diǎn)扣球起到快速提高的作用。同時利用新穎的投藍(lán)框矩陣擺放，對學(xué)生練習(xí)定點(diǎn)扣球提高了訓(xùn)練積極性

（二）課堂教學(xué)中

1.創(chuàng)造情景導(dǎo)入與語言運(yùn)用

語言是聯(lián)系教師和學(xué)生的紐帶，有口頭語言和身體語言部分。當(dāng)課堂開始時教師應(yīng)用簡明和指令強(qiáng)明確的語言引起學(xué)生的注意，對學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。運(yùn)用創(chuàng)造情景導(dǎo)入教學(xué)過程，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

2.課堂常規(guī)紀(jì)律、良好課堂氛圍與和諧的師生關(guān)系

課堂管理是體育教學(xué)的重要部分，是提高體育選項(xiàng)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，特別在保證教學(xué)質(zhì)量和提高單位時間效率方面成績卓著。只要教師在各個環(huán)節(jié)靈活變化學(xué)生的相處方式和態(tài)度，那么就可以協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，營造出良好的課堂氛圍，有利于學(xué)生人格心理，適度地調(diào)節(jié)和消除心理健康問題，有效達(dá)成體育選項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

3.簡單的教學(xué)組織和合理的教學(xué)方法

體育選項(xiàng)教學(xué)中常常會用到隊(duì)伍組織，簡單的約定可以使老師在調(diào)集學(xué)生變化隊(duì)伍和教學(xué)中，快速地集結(jié)隊(duì)伍，節(jié)約時間。比如在學(xué)習(xí)投藍(lán)時，老師以哨聲為令，火速集結(jié)學(xué)生在兩邊觀看老師投藍(lán)示范，就良好地讓學(xué)生調(diào)節(jié)隊(duì)伍節(jié)約了時間，也讓老師的教學(xué)更加高效節(jié)時。

4.合理的課堂評價

在教學(xué)中合理的課堂評價，是學(xué)生學(xué)習(xí)重要環(huán)節(jié)，通過合理的課評，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知、教育和自我發(fā)展。學(xué)生都喜歡肯定的評價，要對學(xué)生多一些鼓勵和肯定的課堂評價，哪怕這個學(xué)生的進(jìn)步微小，也要對一些自大的學(xué)生進(jìn)行保守的評價，但要注意方式和環(huán)境與時間的選擇。

5.課后反思也很重要。課后反思是對課堂質(zhì)量的提高和學(xué)生情況的總結(jié)。

四、結(jié)語

影響高中體育選項(xiàng)教學(xué)因素還有很多，可以在實(shí)際教學(xué)中不不斷地探索研究，只有準(zhǔn)備好課前精心設(shè)計，注意課中的影響因素，我們才可以在高中體育選項(xiàng)教學(xué)中讓老師的教有質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)有效率，在課后的反思與不段提高老師的自身教學(xué)能中，完成良好教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)：

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