黃河

摘 要 為了更好地服務社會、服務企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的“準社會人”、“準職業(yè)人”，我們將企業(yè)7S管理模式引入計算機平面設計專業(yè)教學管理，7S管理理念在平面設計專業(yè)的文化建設以及師生素養(yǎng)提升方面起到了關鍵作用。

關鍵詞 中職教育 平面設計專業(yè) 7S管理

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

1平面設計專業(yè)教學場所狀況

計算機平面設計專業(yè)屬于技術與藝術緊密結合的專業(yè)，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，相應開設美術基礎和軟件操作課程。由于中職學生素質(zhì)參差不齊，在兩年在校期間培養(yǎng)符合社會、企業(yè)用人需求的“準社會人”、“準職業(yè)人”，對于中職教師來說是一個挑戰(zhàn)。在平面設計專業(yè)教學場所和計算機實訓室管理中，存在以下問題：

1.1教室與畫室物品擺放凌亂

平面設計專業(yè)美術基礎與設計基礎課程包括：素描、色彩、POP手繪制作、平面構成、色彩構成等課程，需要使用大量美術用品。平面構成、色彩構成、POP手繪制作等課程在班級上課，素描、色彩課程在公共畫室上課，畫室由各班級輪流使用，倘若忽略課后畫室和教室的整理，美術用品四處堆放，畫室和教室將雜亂無章、擁擠不堪。

1.2計算機實訓室整潔度有待提高

平面設計專業(yè)的軟件操作課程安排在計算機實訓室進行，計算機實訓室是公共機房，機房課程按照2節(jié)或者4節(jié)課時為單元安排，各班級輪流使用，倘若使用班級學生下課沒有及時清理，整理好自己使用的設備，將影響下一個班級的正常教學。

2引入7S管理的實施辦法

本著為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的“準社會人”、“準職業(yè)人”的培養(yǎng)目標，自2016年9月，我校信息專業(yè)教學部在計算機實訓室管理與平面設計專業(yè)教學管理中嘗試引入7S管理模式。推行企業(yè)管理理念，思想要先行，科室領導通過教學部例會向老師們宣講7S管理理念，對平面設計專業(yè)學生開設7S管理講座，在原有《計算機實訓室管理制度》、《班級衛(wèi)生公約》基礎上，制訂《計算機實訓室7S管理實施細則》和《教室7S管理實施細則》；并將7S管理執(zhí)行情況納入班級考核標準。具體實施辦法如下（如圖1）：

（1）整理，整理出更大空間。教室、畫室場所整理，整理美術用品、書本作業(yè)、衛(wèi)生工具等物品，分清需要與不需要的物品，該丟棄的物品及時清理，整理出更大的學習空間。

（2）整頓，將物品歸類，提高學習效率。同學們將平時繪畫的顏料、畫筆、紙張、畫板等都進行分類，合理劃分不同的擺放區(qū)域，讓教室與畫室的使用空間更合理，同時方便使用，易于管理。在計算機實訓室上課，課后每位同學需整頓好自己機位的顯示器、鍵盤和凳子，按照統(tǒng)一標準擺放整齊。

（3）清掃，營造干凈整潔的教學環(huán)境。將計算機實訓室、畫室、教室的衛(wèi)生死角進行清掃，每個班級在計算機實訓課程上課結束后，班級同學需要及時清掃自己使用的學習工位垃圾，班級值日生留下檢查并清掃，清除垃圾，保持干凈的教學環(huán)境。

（4）清潔，要保持計算機實訓室、畫室、教室環(huán)境的干凈整齊。同學們有負責和義務維護教室、畫室及實訓室的環(huán)境的潔凈成果，物品用后及時擺放整齊、清理，逐步形成規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

（5）素養(yǎng)，企業(yè)文化進課堂，進入同學們的思想，引導同學們自覺遵守制度與公約，培養(yǎng)良好行為習慣和職業(yè)素養(yǎng)。

（6）安全，安全意識是教學實訓環(huán)節(jié)中的關鍵因素。計算機實訓室課，加強同學們用電安全意識；畫室、教室課，加強削筆導等文化用品刀具使用安全教育等。安全無小事，關注任何一個安全細節(jié)問題，建立良好的安全意識。

（7）節(jié)約，節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生日常節(jié)儉精神，一些美術用品、書本在丟棄之前需要考慮一下它的剩余價值，或者是否可以廢舊利用。

3實施7S管理取得成果

經(jīng)歷一個多學期的實踐，7S管理融入計算機實訓教學管理與平面設計專業(yè)教學管理，取得了初步成效：

（1）平面設計專業(yè)班級教室及畫室學習環(huán)境得到明顯改善，同學們開始學會將各美術學習用品按照使用功能歸類整理，教室、畫室空間利用率顯著提升。

（2）計算機實訓室的衛(wèi)生狀況得到有效改善，絕大部分同學們下課后能自己整理、整頓、清掃好自己使用的機位，將顯示器、鍵盤和凳子擺放整齊，同學們的素養(yǎng)得到提升。

（3）7S管理融入平面設計專業(yè)教學管理，對專業(yè)文化建設和班級文化建設起到積極促進作用。

（4）因7S管理“節(jié)約”理念影響，老師與學生們對美術用品的美術耗材損耗率得到控制，顏料用多少拿多少，不隨意浪費，培養(yǎng)節(jié)約的好習慣。

4總結與反思

行為習慣的養(yǎng)成，需要全員全方位的堅持不懈。在教學管理過程中，任課教師、機房管理老師、班主任要兼顧7S管理實施工作，經(jīng)常提醒、督促同學們維護好教學場所；因此，不僅要求老師們有7S管理知識，還需要老師們有責任心、有奉獻精神。

7S管理實施細則還需要完善，需要將7S管理工作繼續(xù)做細做優(yōu)，需要建立7S管理評價體系以及激勵機制，讓職業(yè)素養(yǎng)做得好的班級帶動輻射其他班級，在更大范圍推廣7S管理效應。

實踐告訴我們，將企業(yè)文化融入專業(yè)教學管理，按照7S管理標準“育人”，是符合社會和企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的“準社會人”、“準職業(yè)人”需求的，職業(yè)教育的教師們?nèi)沃囟肋h。