我愛(ài)問(wèn)子沐

雨滴 提問(wèn)：

子沐哥哥，你好。我猶豫了很久，還是決定發(fā)出這封求助信。起因是老師最近批評(píng)我的作文“內(nèi)容過(guò)于程式化”。我也知道現(xiàn)在自己進(jìn)入了一個(gè)很可怕的寫(xiě)作狀態(tài)：滿滿的都是套路，毫無(wú)真誠(chéng)可言。現(xiàn)在距離中考越來(lái)越近，我心里有點(diǎn)慌。煩請(qǐng)子沐哥哥支招！

雨滴,你的現(xiàn)狀讓我想起了在微博上看到的一個(gè)段子：“一個(gè)當(dāng)老師的朋友說(shuō)，她教學(xué)生寫(xiě)作不要太套路，比如贊美老師時(shí)不要總說(shuō)什么‘老師像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們’，太土了，都被人寫(xiě)了多少年了。沒(méi)多久，她看到有個(gè)孩子寫(xiě)道：老師像手機(jī)一樣，耗著電照亮我們。”讀完會(huì)心一笑后，我不禁擔(dān)憂起來(lái)，因?yàn)檫@真的代表了很大一部分學(xué)生的寫(xiě)作現(xiàn)狀——思維固化。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)挫折，“考試失敗，看到角落的小草后如有神助，之后取得優(yōu)異成績(jī)”；寫(xiě)老師，“燈光下老師認(rèn)真地批改作業(yè)，忘記吃飯喝水”；寫(xiě)母親，“燈光下母親鬢角那斑白的頭發(fā)刺痛了我”。這些,都反映出自身生活的干癟以及平時(shí)對(duì)生活中的人和事沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致入微觀察的毛病。因此，解決這個(gè)問(wèn)題最好的方法就是要對(duì)生活有好奇心，對(duì)生活保持足夠的熱情，才會(huì)激發(fā)你心底對(duì)生活的觀察，對(duì)人性真善美的探求。雨滴，鑒于你馬上面臨中考的特殊情況，我建議你可以多從報(bào)刊中找一些新鮮的素材，并進(jìn)行大量的仿寫(xiě)練習(xí)。在潛移默化中，也會(huì)摸索出適合自己的表達(dá)路徑。衷心建議，中考結(jié)束以后一定要轉(zhuǎn)變自己的生活方式，這樣才會(huì)從根本上解決寫(xiě)作套路化的問(wèn)題！最后提前祝你中考順利！

找到 子沐哥哥 的方式

如果你在閱讀和寫(xiě)作上有一些困惑，通過(guò)以下4種方式可以找到子沐：

1.收信地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)門(mén)外大街丙12號(hào)《中學(xué)生》雜志王子沐（收），郵編：100022。578@qq.com。

2.電子信箱：2363672 weibo.com/zimugege。

3.微博：關(guān)密語(yǔ)：我們

4.QQ群：196378757（通都愛(ài)中學(xué)生）。最短時(shí)間回

子沐哥哥會(huì)盡最大可能，在果我也不懂，我會(huì)幫你請(qǐng)教復(fù)你的問(wèn)題，如專(zhuān)家哦！

為什么每次考試，作文剛寫(xiě)一半，老師就來(lái)收卷子？為什么明明自我感覺(jué)良好的作文，閱卷老師卻給了一個(gè)大大的差評(píng)？為什么在心里構(gòu)思得很好，寫(xiě)的時(shí)候卻自己都不想看呢？你還在為這些看似無(wú)解的千古謎題，苦惱到揪頭發(fā)嗎？別煩了，請(qǐng)把這些統(tǒng)統(tǒng)發(fā)給子沐。新的一年，子沐決定繼續(xù)用盡洪荒之力解決讀者的寫(xiě)作難題。還在等什么？排排坐，手背后，子沐要開(kāi)講啦！每月一期，包教包會(huì)！

夜華，審題其實(shí)是一件很重要的事情，但往往被很多同學(xué)忽略，導(dǎo)致丟分嚴(yán)重。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。第一，要審文體。盡管中考作文要求中一般都有“文體不限”的提示，但也不是什么文體都可以寫(xiě)，有時(shí)題目本身的規(guī)定性就把某些文體排除在外了。例如：2016年湖南邵陽(yáng)中考作文題《成長(zhǎng)的記憶》，最適合寫(xiě)記敘文。如果寫(xiě)成議論文，就屬于自己給自己挖坑，會(huì)陷入內(nèi)容很難展開(kāi)的境地。第二，要審字?jǐn)?shù)。中考作文對(duì)字?jǐn)?shù)的要求是600字以上或者600字左右，但是你應(yīng)該知道這個(gè)要求只是下限。最好比題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)下限略多寫(xiě)一點(diǎn)，這樣不僅內(nèi)容更顯得豐富，人物的形象也會(huì)飽滿，還能展現(xiàn)行文的優(yōu)裕。第三，要審人稱(chēng)。中考作文題目中包含人稱(chēng)的可能性有：你、我、你們、我們。在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要注意單數(shù)和復(fù)數(shù)的區(qū)別。中考作文多是讓你用第一人稱(chēng)完成作文，有些時(shí)候，第一人稱(chēng)“我”隱藏在題目之中，有些時(shí)候出現(xiàn)在要求文字當(dāng)中，審題的時(shí)候，不要忽略人稱(chēng)的隱性信息。比如《一件溫暖的事》限制了數(shù)量，不能寫(xiě)成片段式的好幾件事；《第二次遇見(jiàn)》，如果作文題目中出現(xiàn)了第二次，就是在考查你使用反復(fù)的寫(xiě)法，第一次也要出現(xiàn)或者隱含在文中。第四，審范圍。這需要你關(guān)注材料的外延。如在試題要求里會(huì)有“請(qǐng)以初中生活為素材”這樣的要求，那么你就需重點(diǎn)寫(xiě)初中生活，不要重點(diǎn)寫(xiě)小學(xué)或者高中生活；《美麗的瞬間》這個(gè)題目的范圍強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的短而急促，不要寫(xiě)一天、一周或者幾年的事。第五，要審次要詞語(yǔ)。往往這種題目會(huì)給你們挖坑，因此需要精細(xì)審題，這些詞語(yǔ)出現(xiàn)頻率最高的是：也、而、才、因等。比如《生活因思考而精彩》，強(qiáng)調(diào)因果邏輯；《失去后才知道可貴》，強(qiáng)調(diào)先后方向；《這也是考試》，強(qiáng)調(diào)從一般到特殊；《—也美麗》，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，如果你補(bǔ)充的是“堅(jiān)持”，就不太符合題目，畢竟出題人的意圖是讓你發(fā)現(xiàn)常人并不覺(jué)得美麗的事物，如挫折、失去等。因而副詞初看不起眼，其實(shí)極重要。中考作文中出現(xiàn)較多的副詞有“其實(shí)”“依然”“真”“最”。第六，審比喻。初中階段的作文帶有比喻色彩的比較多，因此要注意在審題的時(shí)候，把作文題目包含的比喻的內(nèi)涵體現(xiàn)設(shè)計(jì)好。比如《難忘那縷幽香》，“幽香”不能單純地寫(xiě)成食物或植物等散發(fā)的香氣，而應(yīng)該注重其代表的深層內(nèi)涵——人的精神品質(zhì)等。

夜華，審題就像我們?nèi)ヒ粋€(gè)陌生地方要帶導(dǎo)航儀一樣，審題不清必然無(wú)法抵達(dá)你想去的目的地。加油！

夜華 提問(wèn)：

子沐哥哥，你好，我每次寫(xiě)作文總是審題不清，導(dǎo)致內(nèi)容偏題，甚至文體不清。請(qǐng)問(wèn)該如何審題呢？