羅賽順

云南省德宏州梁河縣九保中心

教師們都說(shuō)擔(dān)任寄宿班的班主任的管理工作很具有挑戰(zhàn)性的。曾經(jīng)我有幸作為一名寄宿班的班主任，寄宿班的班主任老師管理寄宿班很辛苦。要關(guān)注寄宿生的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境。作為寄宿班的班主任要學(xué)會(huì)用眼去觀察、用耳去傾聽(tīng)，用心去感受、用智慧去化解難題，才能順利地走近學(xué)生，靠近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。那么如何做好寄宿班的班主任工作呢？我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面入手。

一、寄宿班在管理中應(yīng)該做到這幾點(diǎn)

1.用愛(ài)心讓學(xué)生提高自我管理水平。班主任要用愛(ài)心幫助學(xué)生，耐心地指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，提高自我管理水平，提高安全意識(shí)。針對(duì)學(xué)生來(lái)自不同的家庭及學(xué)生的個(gè)體差異性，可采取“低起點(diǎn)、緩步子、高要求；從寬到嚴(yán)、循序漸進(jìn)”的做法，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。

2.班主任在強(qiáng)調(diào)集體規(guī)范的同時(shí)，也要適當(dāng)?shù)刈鹬貍€(gè)人的自由空間，要在集體和個(gè)人的生活空間中找到一種平衡。

3.班主任要努力建立團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體，使每個(gè)學(xué)生真正感受到集體的溫暖，找到家的感覺(jué)，從而擺脫失落和孤獨(dú)感。

4.視學(xué)生為一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而不是知識(shí)的容器。教育家杜威說(shuō)過(guò)，教育即生活。學(xué)校的寄宿生活對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種社會(huì)生活的預(yù)演，也就是兒童社會(huì)化的過(guò)程，這些孩子在學(xué)校里要學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，他們要在這兒為今后長(zhǎng)大了能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民做好準(zhǔn)備。

5.班主任要做學(xué)生的朋友、玩伴。如果你有什么痛苦，請(qǐng)你向我訴說(shuō)；如果你感到快樂(lè)，我會(huì)祝福你，這是朋友的真諦。班主任要當(dāng)孩子們的知心朋友，當(dāng)他們?cè)谏钪杏胁磺宄臅r(shí)候，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，在人際關(guān)系中有障礙的時(shí)候，你就要以一個(gè)朋友的面目出現(xiàn)在他們的面前，給予他們幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)。寄宿班孩子的教育是封閉的，除了本班的同學(xué)外基本上沒(méi)有其他的玩伴，班主任就要做他們的玩伴，愛(ài)學(xué)生所愛(ài)，他們愛(ài)玩什么，就與他們一塊玩什么，做到在課堂上沒(méi)有距離的師生，課下是親密的玩伴，學(xué)生既怕你又愛(ài)你、喜歡你，這種效果是最好的了。我每天都抽出一定的時(shí)間來(lái)，要么與學(xué)生講故事，要么下棋，要么跳皮筋、跳繩，要么就與他們進(jìn)行球賽等。與學(xué)生在一起，只要你真心地投入，學(xué)生對(duì)你的感情與信任也會(huì)與日俱增。在學(xué)校里，他們無(wú)論有什么事都告訴我，我成了幾十個(gè)孩子中不可缺少的一員。

二、寄宿班的班主任還要做到衣、食、飲、住、行、學(xué)、安全的“七大管理”

衣，指的是學(xué)生的穿著，要保證學(xué)生春夏秋冬根據(jù)氣候特點(diǎn)勤添減衣服。這些都需要班班主任記掛在心上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、提醒。這樣既教給了學(xué)生一些生活常識(shí)，同時(shí)確保了孩子在不同季節(jié)穿著得當(dāng)，健康成長(zhǎng)。

食，指學(xué)生一日三餐。班主任老師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都要做細(xì)致地了解，掌握學(xué)生的情況。

飲，指學(xué)生一日的飲水情況。這需要班主任給以足夠的重視。

住，指學(xué)生在宿舍的衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律等方面的情況，在住的方面班主任要和生活老師互相配合，要有寄宿制度，并要定期檢查和評(píng)比。

行，指學(xué)生在校一日生活及行為習(xí)慣等情況。寄宿生的一日生活不同于走讀生的一日生活，在這方面的要求還應(yīng)具體、細(xì)致、檢查要跟得上，評(píng)比不間斷。班主任要用愛(ài)心幫助學(xué)生，耐心地指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，提高自我管理水平。

學(xué)，指學(xué)生的學(xué)習(xí)。寄宿生一周全寄宿在學(xué)校，他們因?yàn)楦改覆辉谏磉叄趯W(xué)習(xí)上又因目的不明確而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力、熱情、興趣和方法。作為班主任就要耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；教他們一些學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們解決一些學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，在班上形成一種互幫互學(xué)，積極進(jìn)取的良好的班風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的一些閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

安全，學(xué)生的安全重于泰山，班主任要借助多媒體等教育學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

寄宿班的班主任工作不僅繁雜，更要深入、細(xì)致。我堅(jiān)信，有付出一定會(huì)有收獲，我們?cè)趯W(xué)生身上所花費(fèi)的心血必定會(huì)開(kāi)花、結(jié)碩果的。