李莉

【摘要】目的：探討健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的效果。方法：將2015年3月～2017年3月在我院就診的90例慢性支氣管炎患者隨機(jī)分為兩組，一組是對照組，另一組是健康教育組，每組各45例患者，對照組實(shí)行常規(guī)護(hù)理，健康教育組在對照組的基礎(chǔ)上再進(jìn)行健康教育。結(jié)果：健康教育組復(fù)發(fā)以及并發(fā)癥阻塞性肺氣腫、肺動(dòng)脈高壓、肺源性心臟病的發(fā)生率均少于常規(guī)護(hù)理組，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），而且總體效果高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育對慢性支氣管炎患者護(hù)理有著很大的作用，具有良好的護(hù)理效果，可以廣泛推廣使用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；慢性支氣管炎；常規(guī)護(hù)理

【中圖分類號】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-6851（2017）07-0-01

慢性支氣管炎是一種常見的呼吸道疾病，它是指氣管、支氣管粘膜及其周圍組織的一種慢性非特特異性炎癥，對患者的日常生活造成了嚴(yán)重的影響，危害人體的健康，其中以老年人居多，而且女性少于男性[1]。慢性支氣管炎的發(fā)病原因有很多種，如吸煙、刺激性煙霧、粉塵顆粒、過敏、感染等都會引發(fā)疾病的發(fā)生，主要發(fā)病特征為咳嗽、咳痰、喘息以及反復(fù)發(fā)生感染等。根據(jù)研究表明，只要患者在一定時(shí)間內(nèi)能夠及時(shí)得到治療，并且在治療的過程中得到很好的護(hù)理措施，在很大程度上可以減少患者的痛苦，控制住患者的病情[2]，本文主要通過對實(shí)施常規(guī)護(hù)理組和健康教育組進(jìn)行比較，研究了兩組對慢性支氣管炎患者減少疾病復(fù)發(fā)和并發(fā)癥的效果。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選擇2015年3月～2017年3月在我國就診的90例慢性支氣管炎患者，符合診斷標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)分為對照組和健康教育組，每組各有45例患者。其中常規(guī)護(hù)理組男性有30例，女性有15例，年齡46～70歲，平均年齡（62.3±2.1）歲，病程8～25年，平均（12.1±2.9）年；健康教育組男性29例，女性16例，年齡42～71歲，平均（63.2±2.3）歲，病程6～28年，平均（13.3±3.1）年。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，健康教育組和常規(guī)護(hù)理組在性別、年齡、病情等一般資料方面都無明顯差異（P>0.05），具有很強(qiáng)的對比性。

1.2 方法

對照組實(shí)行常規(guī)護(hù)理，主要包含空腔護(hù)理、祛痰護(hù)理、用藥護(hù)理、飲食護(hù)理、氧療護(hù)理等方面。健康教育組則在對照組的基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，具體的護(hù)理措施如下：

（1）心理疏導(dǎo)。護(hù)理人員在給患者進(jìn)行護(hù)理和治療的過程中，要積極主動(dòng)地去和患者進(jìn)行交流與溝通，了解患者的身體狀況和心理情況，在對患者的情況有所了解之后，再進(jìn)行有針對性的護(hù)理措施，減輕患者的壓力，讓患者的壓力得到很好的緩解。（2）有關(guān)知識宣教。了解患者接受文化教育的程度，用簡單的語言把相關(guān)疾病的知識講解給患者聽，讓患者自己對病情能夠有進(jìn)一步的了解。除此之外，還可以讓患者認(rèn)識到排痰的重要性和減少復(fù)發(fā)的可能性。（3）呼吸訓(xùn)練。縮唇式呼吸是常用的一種呼吸方法，用鼻吸氣用口呼氣，讓患者進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練，從而學(xué)會用爆發(fā)式的咳嗽咳出痰液，及時(shí)排除遠(yuǎn)端氣道內(nèi)的分泌物，進(jìn)而保持呼吸通暢。（4）加強(qiáng)患者日常鍛煉。讓患者在平常生活中禁煙禁酒，告知吸煙、飲酒的危害，使患者意識到吸煙、喝酒會引發(fā)病情復(fù)發(fā)；同時(shí)還要加強(qiáng)患者日常生活中的體能鍛煉，提高身體素質(zhì)，預(yù)防感冒，提高身體的免疫力和抗病力，減少慢性支氣管炎的并發(fā)癥。（5）出院指導(dǎo)。在患者出院之后，對于出院后需要注意的事項(xiàng)，要一一向患者具體說明，特別是飲食方面的問題，讓患者盡量多吃一些高蛋白食物以及維生素豐富且容易消化的食物，飯后可以多吃一些具有健脾、益肺、補(bǔ)腎、化痰之類的食物，有助于改善癥狀。切記吃有刺激性食物，盡量保持呼吸道順暢。

1.3 觀察指標(biāo)

患者在出院的3年之內(nèi)，要定期到醫(yī)院進(jìn)行檢查，觀察患者是否有出現(xiàn)病情復(fù)發(fā)的情況，如果有復(fù)發(fā)性，可以盡早采取治療措施。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

通常采用SPSS19.0軟件對常規(guī)護(hù)理組和健康教育組的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料用百分兩次描述且進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，如果P<0.05則表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

根據(jù)研究結(jié)果表明，常規(guī)護(hù)理組復(fù)發(fā)率及發(fā)生阻塞性肺氣腫、肺動(dòng)脈高壓、肺源性心臟病等并發(fā)癥的比例均高于健康教育組（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。詳細(xì)情況見下表1：

根據(jù)表2表明，兩組患者的癥狀改善的總體效率分別為88.89%、77.78%，健康教育組的總體效率要比對照組好（P<0.05）。

3.討論

慢性支氣管炎在臨床上屬于一種慢性呼吸道疾病，如果在日常生活中沒有盡快采取治療，會導(dǎo)致并發(fā)癥以及復(fù)發(fā)問題出現(xiàn)，嚴(yán)重的會引發(fā)阻塞性肺氣腫、肺動(dòng)脈高壓和肺源性心臟病等并發(fā)癥發(fā)生，所以患者在出院后，也要經(jīng)常到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)有復(fù)發(fā)的可能，進(jìn)而及時(shí)治療。

健康教育是一個(gè)有組織、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，主要責(zé)任是利用信息傳播、認(rèn)知教育以及行為干預(yù)，來指導(dǎo)人們掌握更多的衛(wèi)生保健知識與技能，保持健康的心理狀態(tài)，主動(dòng)地采取可以促進(jìn)人們身體健康的行為方式，減少危害身體的因素[3]。隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，醫(yī)療護(hù)理工作也在快速發(fā)展，健康教育在臨床護(hù)理中發(fā)揮著重要的作用，經(jīng)過相關(guān)研究顯示，至少90%以上的患者希望接受健康教育，了解更多的疾病知識，可以有效降低并發(fā)癥的發(fā)生率[4]。

本文主要對常規(guī)護(hù)理組和健康教育組進(jìn)行了比較，研究發(fā)現(xiàn)患者實(shí)施了健康教育，在出院后慢性支氣管炎的復(fù)發(fā)率以及并發(fā)癥阻塞性肺氣腫、肺動(dòng)脈高壓、肺源性心臟病的發(fā)生率均少于常規(guī)護(hù)理組，由此可知，健康教育在慢性支氣管炎的臨床護(hù)理中起著重要的作用，可以在臨床上大力推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]常明鳳.健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].實(shí)用心腦肺血管病雜志，2012，（2）：319-320.

[2]吳瓊.健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的效果分析[J].中國醫(yī)藥指南，2012，（35）：331-332.

[3]黃永.健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].大家健康（學(xué)術(shù)版），2014，（10）：246-247.

[4]白海芬.健康教育在慢性支氣管炎患者護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果[J].中國醫(yī)藥指南，2016，（29）：245-246.