吳櫻櫻

[摘 要] 主要就數(shù)控維修教學中所存在的缺陷進行研究探討，同時對虛擬數(shù)控機床的實踐應(yīng)用進行分析。

[關(guān) 鍵 詞] 數(shù)控維修；虛擬數(shù)控機床；數(shù)控維護能力

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0209-01

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)控機床的功能以及數(shù)字機床的結(jié)構(gòu)也隨之變得越來越復(fù)雜，維修難度也隨之增大。對此，傳統(tǒng)數(shù)控維修教學已經(jīng)漸漸達不到教學要求，而課堂中應(yīng)用虛擬數(shù)控機床進行教學就在一定程度上緩解了這個問題，通過理論與實踐的結(jié)合，提高了學生的維修效率，解決了數(shù)控機床保證不了學生掌握數(shù)控機床知識的問題。如何更好地將虛擬數(shù)控機床應(yīng)用于數(shù)控維修還需要我們?nèi)嵺`探索。

一、存在于數(shù)控維修教學中的缺陷

（一）數(shù)控系統(tǒng)的類型不夠多樣化且不夠先進

數(shù)控維修實驗室應(yīng)該由綜合實驗室、專拆實驗室以及電氣實驗室三部分組成。但是，大多數(shù)學校中只設(shè)有綜合實驗室，并且數(shù)控系統(tǒng)的功能不夠強，較為先進的數(shù)控系統(tǒng)很少，類型也比較單一，不夠先進，這些對數(shù)控設(shè)備制造業(yè)的發(fā)展造成了嚴重影響。

（二）對安裝拆卸數(shù)控機床功能部件的實踐經(jīng)驗不足

現(xiàn)如今，我國大部分學校提供的數(shù)控機床功能部件數(shù)量不足、種類不齊全，機床的功能部件也比較落后。由于科學技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)控技術(shù)的進步，新型的功能部件也開始出現(xiàn)在市場上，老舊產(chǎn)品部件的實訓沒有意義，而學校也提供不了最先進的功能部件。這樣就導致就算學生學會了拆裝技巧，當他進入社會工作之后，也達不到現(xiàn)代化數(shù)控機床維護技術(shù)標準。

（三）設(shè)備的種類、數(shù)量以及場地對實驗室的制約

數(shù)控維修教學中，培養(yǎng)數(shù)控維修和實踐操作是重中之重。想要學生的操作水平得到提高，就需要學校在數(shù)控機床綜合實驗室中安裝數(shù)控機床以及其他機械部件來進行教學。但是這些設(shè)備占地面積較大以及一些設(shè)備昂貴，學校沒有足夠的資金來進行支持，這就使學生的數(shù)控維修能力沒有進步的空間。

二、虛擬數(shù)控機床的應(yīng)用實踐

（一）虛擬數(shù)控機床的應(yīng)用給傳統(tǒng)數(shù)控維修教學帶來的影響

用虛擬現(xiàn)實技術(shù)給互動機床建立一個三維模型，使虛擬數(shù)控機床教學中可以使用三維立體教學來彌補傳統(tǒng)的PPT教學中的缺點。無法展現(xiàn)數(shù)控機床的內(nèi)部構(gòu)造、無法直觀地展現(xiàn)內(nèi)部配件的關(guān)系、無法使學生理解數(shù)控維修技能知識、增加了教師講解的難度等。虛擬技術(shù)中的數(shù)字模型可以對數(shù)控機床內(nèi)部部件進行仿真，這可以使學生的數(shù)控維修過程以及維修原理還有數(shù)控機床內(nèi)部構(gòu)建進行更深的理解。

（二）虛擬數(shù)控機床教學

虛擬制造的執(zhí)行部分就是虛擬數(shù)控機床技術(shù)，它是虛擬制造的前提條件以及關(guān)鍵技術(shù)。用仿真加工的方式在電腦上創(chuàng)造出仿真的真實環(huán)境，來提升工作決策能力以及控制能力。

1.三維模型教學

虛擬數(shù)控機床發(fā)展的根基就是數(shù)字模型，使用虛擬數(shù)控機床能夠?qū)?shù)字模型進行更有效率的展示和剖析，還能同時進行傳遞信息以及更新的工作，更有利于設(shè)計創(chuàng)造的進行。在教學的過程中，可以操作三維模型進行旋轉(zhuǎn)，用三維動畫展示出數(shù)控機床部件的內(nèi)部構(gòu)造以及運行原理。除此之外，在特定的地方進行文字注釋，可以方便學生更快地理解、學會知識點。

2.虛擬模型裝卸教學

虛擬模型當中同時還可以進行裝卸的相關(guān)操作，在教學的課程中，可以通過在虛擬數(shù)控機床上安裝相應(yīng)的零部件以及工具，讓學員模擬訓練。而在實踐訓練當中，可以讓學生在電腦中進行裝卸機床步驟的模擬實踐訓練。通過一種將理論與實踐相結(jié)合的方法，加深學生對數(shù)控機床功能部件原理的理解，在避免了資源浪費問題的同時還大大提升了學生的維修水平。

3.機床電器柜虛擬數(shù)控機床教學

虛擬數(shù)控技術(shù)可以更好地實現(xiàn)機床電氣柜連接。在實際運用當中，虛擬數(shù)控技術(shù)能在電腦中使用仿真技術(shù)建立一個萬能表和示波器，將相對應(yīng)的電氣模擬連接后，通過萬能表和示波器檢測連接的線路是否正常，然后進行虛擬檢測以及調(diào)試。

4.故障診斷

故障診斷需要通過計算機對機床進行檢查，然后對采集到的數(shù)據(jù)信息進行解析，最后將結(jié)果在電腦上顯示出來，方便工作人員對故障診斷維修。在這樣的虛擬實訓操作下，有助于學生提高數(shù)控維護和維修能力?，F(xiàn)如今在一些學校的教學課程當中，通過將模擬機床和數(shù)控機床相結(jié)合的方法，對數(shù)控機床參數(shù)進行設(shè)置和故障檢查。在實際應(yīng)用的范圍中，可以有效解決資源的浪費問題，還給學生提供了一個新的實踐訓練平臺。

總之，數(shù)控維修教學的目的主要是為了培養(yǎng)重要人才，在數(shù)控維修教學中應(yīng)用虛擬數(shù)控機床，不僅可以加深學生對數(shù)控機床內(nèi)部構(gòu)造的理解，還對學生的實際操作能力有了明顯的提高?？偠灾?，虛擬數(shù)控機床對數(shù)控機床教學的好處是非常大的。

參考文獻：

[1]楊林，李東輝.試論數(shù)控維修教學中如何運用好虛擬數(shù)控機床[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2015（30）：34.

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