国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”單元閱讀教學(xué)策略

2017-08-26 14:41劉詠虹
江西教育B 2017年8期
關(guān)鍵詞:語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)古典名著環(huán)節(jié)

劉詠虹

“語(yǔ)文課教什么?怎么教?”這是語(yǔ)文老師需要面對(duì)的既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái),閱讀教學(xué)似乎被“內(nèi)容分析”式的教學(xué)模式統(tǒng)治著。老師帶領(lǐng)學(xué)生繁瑣地分析課文的內(nèi)容,學(xué)生卻少有收獲,老師教得很辛苦,學(xué)生學(xué)得也很累,效果還不是很好。究其原因,主要是語(yǔ)文教學(xué)存在教學(xué)目標(biāo)迷失和教學(xué)內(nèi)容不夠確定的問(wèn)題。一篇課文信息量很多,老師可以教的知識(shí)點(diǎn)很多,加上老師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)不夠強(qiáng),教學(xué)時(shí)面面俱到,再者語(yǔ)文老師教語(yǔ)文就是教課文,教課文就是教課文內(nèi)容,從而導(dǎo)致課堂實(shí)效性低。

語(yǔ)文閱讀教學(xué)究竟要走向何方?如何變革語(yǔ)文閱讀教學(xué)?為此,深圳市福田區(qū)景秀小學(xué)自2011年開始“‘語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)單元閱讀教學(xué)策略研究”課題,歷經(jīng)三年的探索和實(shí)踐。下面以人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元“中國(guó)古典名著”專題為教學(xué)案例,談?wù)劰P者在單元閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)感悟。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)要清晰

根據(jù)主題單元的內(nèi)涵和特點(diǎn),我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),要樹立單元整體備課的意識(shí),既要注意設(shè)計(jì)教學(xué)的“硬任務(wù)”(如識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等)如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),又要注意“軟任務(wù)”(如某種文化意識(shí)、道德思想的熏陶、想象力思維發(fā)展的培養(yǎng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)等)如何在教學(xué)中體現(xiàn),做到真正吃透教材、融會(huì)貫通、全面把握、整體設(shè)計(jì)、分節(jié)實(shí)施。如本單元圍繞“中國(guó)古典名著”的主題展開,語(yǔ)言豐富傳神,充滿智慧,故事情節(jié)曲折生動(dòng),人物形象栩栩如生,其中《景陽(yáng)岡》和《猴王出世》均選自名著原文。結(jié)合這一特點(diǎn),我們采用單元整體推進(jìn)和拓展閱讀的方式進(jìn)行教學(xué),單元教學(xué)設(shè)計(jì)中以“理解主要內(nèi)容,感受人物形象,體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣”為這一單元的重點(diǎn)和主線貫穿單元文本閱讀的所有課型。本單元的課型設(shè)計(jì)和課時(shí)安排為:精讀課,《將相和》《草船借箭》各1課時(shí);略讀課,《景陽(yáng)岡》《猴王出世》共1課時(shí);泛讀課,“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書《龍門靈秀》共2課時(shí);單元復(fù)習(xí)課,園地及單元知識(shí)學(xué)習(xí)2課時(shí);口語(yǔ)交際1課時(shí);習(xí)作2課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)要集中

語(yǔ)文課教什么?精讀課是以讀為基礎(chǔ),以提煉方法、全面訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為特征的綜合性課程。一篇精讀課文信息量很多,老師可以教的知識(shí)點(diǎn)也很多,然而根據(jù)主題單元閱讀教學(xué)的課時(shí)安排,精讀課只用1課時(shí),怎樣才能在1課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)呢?首先不能把教學(xué)目標(biāo)定得太多太細(xì),面面俱到是難以完成的、不現(xiàn)實(shí)的;其次教學(xué)目標(biāo)要集中,要抓中心問(wèn)題,要敢于舍棄,特別是語(yǔ)文訓(xùn)練要聚焦到一兩個(gè)點(diǎn)上。要根據(jù)課標(biāo)規(guī)定的年段目標(biāo)、教科書編者提出的單元目標(biāo)和本班學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定一篇課文的教學(xué)目標(biāo)。如本單元“中國(guó)古典名著”中精讀課《將相和》和《草船借箭》的教學(xué)目標(biāo)就可以集中制定為:1.理解內(nèi)容;2.感受人物形象。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)化

語(yǔ)文課怎么教?首先不能把教學(xué)環(huán)節(jié)上得繁雜,環(huán)節(jié)多容易消耗精力,顧此失彼,課堂效率低,所以必須簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié),保證每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)清晰,任務(wù)明確,有的放矢。本單元“中國(guó)古典名著”中《將相和》一課的教學(xué)環(huán)節(jié)就只分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊:識(shí)記積累(5分鐘),主要目標(biāo)和任務(wù)是檢查學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)了哪些生字,積累了哪些成語(yǔ)?這一環(huán)節(jié)是以聽寫的方式來(lái)進(jìn)行,即請(qǐng)一個(gè)小組的組員輪流說(shuō)成語(yǔ)意思,其他人聽寫成語(yǔ)。第二個(gè)板塊:理解感悟(25分鐘),主要目標(biāo)和任務(wù)是理解三個(gè)小故事的內(nèi)容,感受廉頗、藺相如的人物形象。這一環(huán)節(jié)是以小組合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞句來(lái)理解感悟,即學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單自讀批注—小組交流—全班展示。第三個(gè)板塊:表達(dá)反饋(10分鐘)。主要目標(biāo)和任務(wù)是進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練,嘗試練習(xí)單元主題習(xí)作任務(wù)——縮寫。這一環(huán)節(jié)是由各個(gè)小組縮寫《將相和》中的一個(gè)故事來(lái)完成小練筆。

四、教學(xué)內(nèi)容要豐厚

讀厚教學(xué)內(nèi)容的前提是讀薄教科書。老師在處理課文內(nèi)容時(shí),要精選重點(diǎn)內(nèi)容,從訓(xùn)練的重點(diǎn)出發(fā),跟訓(xùn)練重點(diǎn)相關(guān)的就引導(dǎo)學(xué)生多品讀、多領(lǐng)悟,不能面面俱到,從頭到尾地去分析課文,對(duì)關(guān)系不大的內(nèi)容要敢于舍棄,從而把教科書讀??;欲讀厚教學(xué)內(nèi)容就必須鼓勵(lì)學(xué)生拓展閱讀,大量閱讀,多讀整本書,把在教科書教學(xué)中學(xué)到的讀法、寫法、學(xué)法,充分運(yùn)用到叢書和整本書的閱讀之中。如在本單元“中國(guó)古典名著”的教學(xué)中就適時(shí)地激發(fā)學(xué)生閱讀《史記》《三國(guó)演義》《水滸傳》和《西游記》等中國(guó)古典名著的興趣。

五、自主學(xué)習(xí)要充分

“自學(xué)、討論、練習(xí)”是葉圣陶先生幾十年前倡導(dǎo)的教學(xué)三部曲。它包括學(xué)生課前預(yù)習(xí)、批注,課中讀書、思考、交流、練習(xí),可見學(xué)生的自主學(xué)習(xí)非常充分。三部曲也體現(xiàn)了先學(xué)后教的教學(xué)原則。首先學(xué)生把自學(xué)后掌握的知識(shí)在小組內(nèi)交流,然后抓住老師提出的一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題展開品讀、思考、討論,最后根據(jù)本單元能力訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的言語(yǔ)訓(xùn)練或小練筆。本單元“中國(guó)古典名著”《將相和》一課的教學(xué)方式正是:先學(xué)后教、小組合作、適度展示、當(dāng)堂反饋。而且本課的“識(shí)記積累,理解感悟,表達(dá)反饋”三個(gè)板塊的教學(xué)模式也正是與葉圣陶先生倡導(dǎo)的教學(xué)三部曲相吻合。

總之,我們只有轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,真正以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,清晰教學(xué)設(shè)計(jì),集中教學(xué)目標(biāo),簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié),豐厚教學(xué)內(nèi)容和充分自主學(xué)習(xí),才能讓語(yǔ)文閱讀教學(xué)充滿生機(jī),才能成為高效課堂。

(作者單位:廣東省深圳市福田區(qū)景秀小學(xué))

猜你喜歡
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)古典名著環(huán)節(jié)
必要的環(huán)節(jié)要寫清
初中語(yǔ)文古典名著教學(xué)探討
在農(nóng)民需求迫切的環(huán)節(jié)上『深耕』
論閱讀古典名著在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書與課本的有機(jī)整合
現(xiàn)代學(xué)徒制管理模式及其頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)
論評(píng)標(biāo)環(huán)節(jié)的優(yōu)化與改進(jìn)
洛川县| 平塘县| 大埔县| 恩平市| 南澳县| 萝北县| 东光县| 互助| 高密市| 容城县| 安塞县| 文水县| 枝江市| 商洛市| 白河县| 临潭县| 锡林郭勒盟| 平山县| 虎林市| 阜阳市| 兴国县| 利辛县| 方山县| 盐亭县| 新泰市| 广宗县| 汝阳县| 海伦市| 德兴市| 哈巴河县| 绵阳市| 班玛县| 封丘县| 延川县| 江川县| 吐鲁番市| 都江堰市| 搜索| 平罗县| 贺兰县| 衡东县|