曾品善

摘 要 隨著新軍事變革和軍隊信息化步伐的加快，要求軍隊院校必須將軍校學(xué)員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)作為一項重要內(nèi)容，為第一任職需要和部隊發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，軍校教員也應(yīng)當(dāng)積極更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提升自我信息素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 信息素養(yǎng) 軍校學(xué)員

中圖分類號：E251.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

受教育部基礎(chǔ)教育二司委托，北京師范大學(xué)于2016年9月13日正式發(fā)布中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果。此項研究成果由北京師范大學(xué)林崇德教授牽頭組織，經(jīng)過5所大學(xué)、96名研究人員的共同聯(lián)合攻關(guān)，課題組于2016年9月13日召開了新聞發(fā)布會，公布了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的3個方面、6項指標(biāo)、18個基本要點。

林崇德先生在其研究報告中指出：“核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力?！避婈犜盒W(xué)員在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，除需培養(yǎng)政治素養(yǎng)、軍事素養(yǎng)、文化素養(yǎng)等關(guān)鍵基礎(chǔ)素養(yǎng)外，還應(yīng)培養(yǎng)信息素養(yǎng)這一必要能力。新軍事變革下，軍隊信息化建設(shè)正在突飛猛進，軍隊實現(xiàn)信息化，關(guān)鍵在于實現(xiàn)人才隊伍的信息化，人才隊伍實現(xiàn)信息化，關(guān)鍵在于軍隊院校教育的信息化。院校不僅是培養(yǎng)人才的主渠道，同時也是新知識、新理論生成和技術(shù)創(chuàng)新的“源頭”。軍隊院校學(xué)員信息素養(yǎng)的建立和培養(yǎng)應(yīng)緊跟軍隊信息化建設(shè)步伐，提高學(xué)員信息知識、信息能力、信息意識與信息道德，促進學(xué)員在信息化戰(zhàn)爭條件下的實踐與創(chuàng)新能力。軍隊院校教員作為軍校信息化教育的主體，其信息素養(yǎng)水平的高低，對軍隊信息化人才隊伍培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。

1掌握信息知識、提高信息能力、筑牢信息意識、堅守信息道德

軍隊院校學(xué)員四年本科學(xué)習(xí)中，應(yīng)分梯度、有層次的進行信息知識的學(xué)習(xí)。大一、大二進行信息基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，緊貼第一任職需求，學(xué)員主要掌握辦公軟件、多媒體開發(fā)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)等的操作和使用，大三、大四根據(jù)不同專業(yè)不同方向有針對性地開設(shè)專業(yè)信息知識課程。在四年信息知識的學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)員信息獲取、信息處理、信息利用、信息傳輸和信息評價等五項信息能力，為未來工作中的自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和數(shù)字化圖書館，拓展學(xué)員信息意識的廣度和敏銳度，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造能力。同時，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)不忘堅守信息道德，學(xué)員應(yīng)樹立正確的信息道德，規(guī)范自己的信息行為，增強自我約束意識和信息安全意識，自覺抵制各種不良信息與錯誤思潮的干擾和侵蝕，筑牢信息安全底線。

為了引導(dǎo)學(xué)員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，還應(yīng)建立學(xué)員信息素養(yǎng)評價體系。從行為學(xué)的角度來說，目標(biāo)在客觀上對行為具有導(dǎo)向、激勵、調(diào)控、評價的功能。通過構(gòu)建《學(xué)員信息素養(yǎng)評價體系》，將能更好地促進學(xué)員目標(biāo)明確地努力參加有關(guān)提高信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，對軍隊院校學(xué)員信息素養(yǎng)培養(yǎng)計劃、階段目標(biāo)以及學(xué)員信息素養(yǎng)考核方案具有一定參考價值。行動的目標(biāo)一旦明確，軍隊院校在培養(yǎng)學(xué)員信息素養(yǎng)的工作中，就能探索到更有效的途徑和方法。

2更新教育觀念，強化信息意識

軍隊院校應(yīng)積極緊跟軍隊信息化步伐，制定本校信息化發(fā)展戰(zhàn)略，抓住軍隊信息化所帶來的機遇，著重對信息素養(yǎng)做出長期的決策性的規(guī)劃，提出具體可行的方法措施?，F(xiàn)階段，已經(jīng)有一些軍隊院校教員們積極對課堂教學(xué)進行探索和創(chuàng)新，他們打破了原有傳統(tǒng)的教室設(shè)置，將講臺設(shè)置在教室中心，學(xué)生的桌椅可以自由移動和組合，學(xué)生以小組為單位進行研討式學(xué)習(xí)，整個課堂氣氛活躍，所有學(xué)生都能夠積極參與進來，能夠在小組學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長和個性，也能夠在集體展示中體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。軍隊院校教員應(yīng)該不斷更新觀念，解放思想，打破傳統(tǒng)的教育模式和思維方式，改革和創(chuàng)新教育教學(xué)模式，強化信息意識，逐步確立信息時代教育的新觀念。同時，提升教員自我的信息能力，不斷豐富教員的信息知識，及時掌握和更新信息教育技術(shù)，逐步提高教員的信息素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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