魏香菊

摘 要 品德教育是學(xué)校提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)的首要任務(wù)，也是班級(jí)管理的靈魂。要想把孩子培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，品德教育舉足輕重。一個(gè)班級(jí)，如果沒(méi)有抓好學(xué)生的德育工作，那么學(xué)生的思想品德就會(huì)不高，就不會(huì)有良好的班集體，也不會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。那么，作為新形勢(shì)下的班級(jí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力固然重要，更應(yīng)該培養(yǎng)他們高尚的情操和自立自強(qiáng)的能力，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和坦蕩的胸懷，培養(yǎng)他們健康的體魄和勇敢向上的精神，以提高他們的思想素質(zhì)，樹(shù)立他們的自信心，使他們積極向上健康發(fā)展。以我個(gè)人認(rèn)為德育應(yīng)從小事入手、講究實(shí)效性、追求趣味性等處著手，逐步培養(yǎng)起學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

關(guān)鍵詞 品德教育 實(shí)效性 趣味性 靈魂

中圖分類(lèi)號(hào)：G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

要想把孩子培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，品德教育舉足輕重。一個(gè)班級(jí)，如果沒(méi)有抓好學(xué)生的德育工作，那么學(xué)生的思想品德就會(huì)不高，就不會(huì)有良好的班集體，也不會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。那么，作為新形勢(shì)下的班級(jí)，該如何抓好學(xué)生的德育工作呢？我認(rèn)為德育應(yīng)從小事入手、講究實(shí)效性、追求趣味性等處著手，逐步培養(yǎng)起學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

1德育教育從小事入手

俗話說(shuō)：班級(jí)無(wú)小事，處處皆育人。班級(jí)德育工作，面對(duì)的學(xué)生個(gè)性不一，特長(zhǎng)各異，除了思品老師在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)外，作為班主任要充分利用可用的素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在家里看到父母做家務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生盡力做他們的小助手；看到父母干活歸來(lái)勞累的樣子，鼓勵(lì)學(xué)生給他們送上一杯熱茶，緩解他們的饑渴，溫暖家長(zhǎng)的心靈；晚上多給爸爸、媽媽?zhuān)驙敔?、奶奶洗洗腳，解除他們的疲勞；走在路上隨手撿起路旁的垃圾，對(duì)旁邊需要幫助的人及時(shí)伸出援助之手；來(lái)到學(xué)校，可以幫老師打掃辦公室，提提水，搬搬椅子……遇到節(jié)假日，要提醒學(xué)生怎樣安排最有意義，最有價(jià)值。比如：當(dāng)長(zhǎng)輩過(guò)生日時(shí)，別惹他們生氣，想盡辦法讓他們高興。當(dāng)父母生病時(shí)，生活一定要自理，并做一些力所能及的事，為家長(zhǎng)分憂。還可利用節(jié)日對(duì)學(xué)生適時(shí)教育。如剛剛過(guò)去的婦女節(jié)，我布置的作業(yè)是幫奶奶或媽媽捶捶背，洗洗腳，并制作精美的賀卡送給她們，給她們一個(gè)驚喜——這些小事，學(xué)生易于接受，也能輕松達(dá)到，能使學(xué)生在親身參與中逐漸培養(yǎng)起尊老愛(ài)幼、自立自強(qiáng)的美德。

2德育教育應(yīng)講求實(shí)效性

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，德育主要要貼近學(xué)生生活，大談、空談集體主義，愛(ài)國(guó)主義。還不如利用學(xué)校的集體活動(dòng)，將德育滲透其中。如這學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然只有運(yùn)動(dòng)健兒在拼搏，但場(chǎng)下的同學(xué)并沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，而是與運(yùn)動(dòng)員一起，吶喊、助威，甚至跟著他們一起跑，有效地增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)力，班級(jí)的凝聚力，使他們奮勇向前。從中，讓學(xué)生真實(shí)地感受到了集體的力量，給學(xué)生上了一堂精彩的德育課。再如：在這次拔河比賽中，我提前給同學(xué)們布置了一個(gè)作業(yè)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，認(rèn)真觀察每個(gè)人的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言及周?chē)沫h(huán)境，寫(xiě)一篇反映拔河賽激烈的文章。賽后，有一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)到：今天我們每個(gè)人都很快樂(lè)，心都陶醉在拔河比賽中，特別是我們的代課老師，吶喊的勁都使完了，嗓子都喊啞了，多為我們操心呀，就連一向最嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，也參與了其中，我是多么感激呀！于是我們勝利了，我迅速跑到老師面前，大聲給他們說(shuō)聲：“謝謝！”可見(jiàn)老師的言傳身教無(wú)不影響著學(xué)生。再如學(xué)校開(kāi)展的“給構(gòu)元學(xué)生捐款”活動(dòng)，我給學(xué)生說(shuō)，當(dāng)你的好朋友生大病時(shí)，錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠時(shí)怎么辦？同學(xué)們積極想辦法，都說(shuō)出了自己的意見(jiàn)，于是我進(jìn)一步介紹了“構(gòu)元學(xué)生的情況”他們就主動(dòng)將自己省吃儉用的錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)；當(dāng)天氣變冷的時(shí)候鼓勵(lì)走讀生把自己的衣服臨時(shí)借給住宿生穿；升國(guó)旗時(shí)讓學(xué)生主動(dòng)系帶紅領(lǐng)巾，屛聲凝氣地看著國(guó)旗上升。 這樣，學(xué)生才能逐步理解集體主義、愛(ài)國(guó)主義的真正內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)了他們集體榮譽(yù)感，激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情。

3德育教育講究趣味性

德育要講求趣味。首先就要改變以前總是棒打或強(qiáng)行說(shuō)教的不足，提法要新穎有趣。充分利用有效的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如校園內(nèi)的標(biāo)牌上書(shū)寫(xiě)的“多給別人一個(gè)微笑，自己多添一份快樂(lè)”、“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”、“清潔校園，從我做起”、“小草微微，請(qǐng)你繞一繞”等趣味十足的話語(yǔ)之于學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常去看，并分析其含義，落實(shí)其行動(dòng)，這樣教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于刻板的語(yǔ)言。再如學(xué)校開(kāi)展的“觀看教育影片活動(dòng)”，每次在看之前，作為班主任就要給學(xué)生提出明確的要求，以便認(rèn)真觀看，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，這樣會(huì)場(chǎng)秩序良好，學(xué)生印象深刻，觀后感有話可寫(xiě)，起到了一舉兩得的效果。其次，形式要新穎有趣，符合學(xué)生的心理需要。如走廊的繪畫(huà)框，每換一次，就鼓勵(lì)他們?nèi)バ蕾p，并提醒他們注意珍惜別人的勞動(dòng)成果。天長(zhǎng)日久他們就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了審美情趣和集體參與度。

4德育教育要把握好度

在德育教育過(guò)程中，一定要抓住時(shí)機(jī)，把好度。如發(fā)現(xiàn)平時(shí)成績(jī)較差的學(xué)生很認(rèn)真地完成作業(yè)，別忘記了及時(shí)批上鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，肯定孩子這種主動(dòng)求知、敢于改正的學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)不守紀(jì)的學(xué)生變規(guī)矩了，要及時(shí)找其談心，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。同時(shí)，德育中要把握準(zhǔn)教育的尺度，對(duì)調(diào)皮的孩子應(yīng)給他們以充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟恼^(guò)程中不斷進(jìn)步，要盡量少用嚴(yán)厲的處理方法。評(píng)價(jià)學(xué)生一定要及時(shí)化，多樣化，避免單一的說(shuō)教方式。長(zhǎng)期用一種方式鼓勵(lì)或批評(píng)學(xué)生，效果不是很理想。要想盡辦法用多種方式，學(xué)生才能有前進(jìn)的動(dòng)力。

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