入園最IN問題Q&A

好吧，道理我都懂了，但還是擔心那些瑣瑣碎碎的小問題，午睡啊、吃飯啊、生病啊……沒關系，我們組了園長專家團耐心答復你！ 他們的答復，一半是技巧，一半是告訴你幼兒園老師的常規(guī)做法，真的可以放心啦！

Q:妞妞媽媽：女兒很抗拒上幼兒園，早晨送寶寶入園，她就是死活不進去，我該怎么辦？

A：送完孩子之后，建議媽媽馬上離開，千萬別又抱又摟，反復不舍得離開。當然，可以設計一種小的分別儀式，比如貼貼臉蛋，媽媽就走；緊緊抱一下，媽媽就走。其實孩子的適應能力非常強，家長離開一會兒他就會沒事兒了。如果寶寶特別黏媽媽，建議剛去幼兒園的時候，由爸爸或家里其他人去送。(趙紅梅)

Q:糖心媽：我家寶寶平時沒有午睡習慣，到了幼兒園，孩子會不會因為不睡午覺而挨罵……

A：在入園之前，家長最好陪寶寶午睡一段時間。這是示范，當寶寶看到大人躺下睡了，他也容易安靜下來。陪睡時，可輕拍寶寶的背，輕哼小曲，或放輕音樂，使他盡快進入睡眠狀態(tài)。入園后，如果在幼兒園實在睡不著，告訴孩子，可以像在家里一樣安靜地閉眼躺著，不影響別人午睡就可以了。（劉麗玲）

Q:悅悅媽：寶寶吃飯?zhí)貏e慢，甚至邊吃邊玩，怎么也改不過來，到了幼兒園會不會餓著？

A：一般情況下，幼兒園老師都會鼓勵孩子自己吃，每個孩子都有自己的一盆飯菜，以便養(yǎng)成他們不挑食、不偏食的好習慣。在進餐的過程中，老師會針對每個孩子情況的不一樣，給予孩子必要的幫助，以保證孩子吃飽、吃好，家長不必為此擔心。(朱葵花)

Q:桃桃媽：女兒喜歡睡懶覺，早晨總愛賴床，好擔心將來上幼兒園會遲到，咋辦？

A：從現在開始，你就學著讓孩子早點兒入睡，否則由于睡得晚，睡眠不足，就會造成第二天早上起床困難。你可以準備一個小鬧鐘，孩子頭天晚上，讓他自己來確定，第二天幾點起床，讓他把鬧鐘上好。第二天，他就像玩游戲一樣，鬧鐘一響他就起床了。如果各種“軟招”都沒有作用，可以來點兒懲罰。如不按時起床，就取消原計劃的外出游玩，就不能吃到喜歡的東西，就不能買想要的玩具等，但是懲罰一定要慎用，而且一定要先跟孩子約定好規(guī)矩才能執(zhí)行。(劉麗玲)

Q:小寶媽：孩子有些膽小，入園后會不會受到其他小伙伴的欺負？

A：你可以提前交給孩子一些社交技巧，比如，有小朋友喜歡玩某個玩具，你就先讓他玩一會兒，你先玩別的，一會兒再來玩兒；如果同學搶玩具的時候，你可以告訴老師，畢竟剛入園的孩子自行解決問題的能力是很有限的。另外，家長要和班級老師多交流，與幼兒園建立有效的溝通渠道。當孩子受到欺負和委屈時，可以第一時間得到妥善解決。老師會出面安撫孩子，并對欺負人的同學進行必要的教育。（趙紅梅）

Q:嘉嘉媽：我家寶寶從小體質還行，可我聽說，不少小朋友一入園就愛生病，該如何預防？

A：入園前，訓練孩子的生活自理能力，比如，自己上廁所、喝水，尿濕了褲子、口渴了知道告訴老師，入園前最好給孩子接種甲肝疫苗、水痘疫苗；入園后，孩子回家應養(yǎng)成勤換衣服、勤洗手的衛(wèi)生習慣；每天送孩子入園時，記得跟老師溝通一下孩子的情況，以便老師更好地照顧孩子；周末別到人口密集的地方去，盡可能帶孩子走向自然，多一些運動，規(guī)律作息，叮囑孩子多喝點兒水、多吃清淡的食物，還應在9、10月接種流感、肺炎疫苗，以便增強孩子的免疫力。（朱葵花）

Q:陶云：我是一位全職媽媽，從來沒離開過孩子，我舍不得孩子……

A：遭遇入園分離焦慮的，其實不僅僅是孩子，也包括媽媽們，尤其是全職媽媽們。建議全職媽媽，在孩子入園之后，能夠有效地安排自己的生活，比如去參加社交活動，報個興趣班，去做義工，或者重返職場。當有新的內容占據大腦之后，你就不會在那兒一味地為孩子而焦慮。其實有的時候不是孩子舍不得離開媽媽，而是媽媽舍不得離開孩子。（趙紅梅）

Q:果果媽：打算給老師寫一份關于寶寶的介紹信，到底應該寫什么內容？

A：給老師的介紹信內容要簡化、細致；信的內容力求真實，多陳述事實，少形容、夸張，抓住孩子的重點來介紹，比如，身體健康狀況、基本生活習慣及能力、性格特點、愛好等。將這幾個重點問題寫下來，最后可以配上一張寶寶的有特點的照片，便于老師更快地記住孩子。（李程）

Q:亮亮媽：寶寶入園了，我需要給寶寶準備哪些物品？

A：首先，你需要為寶寶準備一只小書包，用來裝換洗衣服、小玩具等，等寶寶大一點兒了可以用來裝文具；其次，要備好兩套換洗衣服，入園的寶寶經常出現弄濕衣服的情況，褲子可以多帶幾條，襪子也可以多備一雙；再次，拖鞋和運動鞋少不了，拖鞋在睡覺時穿，運動鞋大小要合適，最好是帶魔術貼的，這樣能保證他在集體活動中的安全；最后，你還可以給寶寶準備一個他喜歡的小玩具或書籍，幫助寶寶減少陌生感。（李程）

Q:豆豆媽：入園后，如果我想了解孩子的情況，該如何和老師溝通？

A：通過早來園、晚離園、電話、微信等多種形式與幼兒園老師交流，說說孩子的性格特點、習慣愛好、在家里進步的表現、需要關照的地方等，便于老師有針對性地照顧和教育孩子，也可以幫孩子盡快地適應老師。此外，由于老師也都事情繁多，建議與老師溝通時簡明扼要地說清問題，不要過多說些雞毛蒜皮的事情，會讓老師搞不清重點。（焦艷）