劉太祥

【摘 要】化學(xué)是以研究物質(zhì)的變化為基本內(nèi)容，以造福人類生產(chǎn)生活的科學(xué)，與人類生活密切相關(guān)。同時(shí)，它又是一門十分強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探索的學(xué)科，而一個(gè)人要想有著良好的實(shí)驗(yàn)探究能力，就應(yīng)該在接觸化學(xué)的早期即初中時(shí)期開始化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ南到y(tǒng)培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.125

就初中現(xiàn)階段所開設(shè)的學(xué)科而言，化學(xué)無疑是開設(shè)較晚、學(xué)生系統(tǒng)接觸較晚的一門，以四川瀘州市為例，一般是在初三時(shí)候才會(huì)開設(shè)。由于開設(shè)較晚，學(xué)生的接受能力普遍有所提高，又由于是剛接觸，課程難度不算太大，這就使得學(xué)生在充分掌握所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，能有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行一些額外的探索學(xué)習(xí)，而教材中所要求和涉及的實(shí)驗(yàn)無疑是最好的學(xué)習(xí)和能力拓展的載體。筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，從為何要重視和如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φ归_探討。

一、為什么要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，不僅僅是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的有關(guān)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求，還有其他幾個(gè)方面的原因和益處。概括起來，筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：

（一）良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菍W(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求

我們都知道，化學(xué)是一門十分重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，化學(xué)家們普遍相信世界是由最基本的元素經(jīng)過千變?nèi)f化構(gòu)成的，所以他們通過實(shí)驗(yàn)探究，提出各種揭示自然的科學(xué)理論并又通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰梢詭椭覀冊(cè)谔剿鲿r(shí)候，進(jìn)行更多的方法創(chuàng)新以找到合適的方法，獲得合理的結(jié)論。科學(xué)的理論離不開強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有力支持，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好壞往往能夠影響接下來的探索方向。而初中生由于剛剛接觸到這些東西，老師除了要向他們展示出一個(gè)繽紛多彩的化學(xué)世界外，還有責(zé)任一并帶給他們探索這個(gè)世界的方法。

（二）現(xiàn)階段初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ默F(xiàn)狀

盡管現(xiàn)行的教學(xué)大綱中對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)有著明確的要求，但是很多老師為了讓學(xué)生能夠在各種考試中取得更好的成績(jī)，為學(xué)生后面的習(xí)題練習(xí)提供更加充裕的時(shí)間，在前期的教學(xué)活動(dòng)中一味地追求教學(xué)進(jìn)度，甚至將教學(xué)任務(wù)中所安排的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了簡(jiǎn)化甚至是取消，僅僅是在安排有實(shí)驗(yàn)考試的時(shí)候，老師才會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)考試的內(nèi)容展開相應(yīng)的突擊實(shí)驗(yàn)練習(xí)?？上攵?，學(xué)生的分?jǐn)?shù)是上去了，但是能對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣哂卸啻蟮膸椭?，?shí)在是令人存疑。而現(xiàn)狀是，很多初中生對(duì)于實(shí)驗(yàn)中很多基本操作并不熟悉，對(duì)于如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程沒有完整的概念，甚至是只知道某個(gè)實(shí)驗(yàn)大概的流程操作而不知道為什么應(yīng)該這樣做，原理是什么。這些現(xiàn)狀也就清晰的表明重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，已經(jīng)達(dá)到了十分緊迫的地步，要求我們采取措施改變現(xiàn)狀。

（三）有利于養(yǎng)成學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的良好興趣

初中化學(xué)因?yàn)楹?jiǎn)單的內(nèi)容和剛接觸時(shí)候的新鮮感讓很多學(xué)生對(duì)之充滿好奇。盡管已經(jīng)是進(jìn)入初中的學(xué)生們?nèi)耘f具有強(qiáng)烈的好奇心和貪玩的特性，再加上此時(shí)的化學(xué)學(xué)習(xí)有著有趣且易于操作的特點(diǎn)。重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)勢(shì)必會(huì)給學(xué)生增加更多的實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自進(jìn)行這些有趣的操作可以滿足他們的好奇心，增加他們對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；同時(shí)，看著自己也能夠作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以極大的給予他們的成就感，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，便于接下來進(jìn)行更好的引導(dǎo)教學(xué)。

（四）適應(yīng)新課改中能力培養(yǎng)的要求

正在進(jìn)行的新課改，要求對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)不再局限于對(duì)既有知識(shí)的掌握，而強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求?；瘜W(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛榛瘜W(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)必備的重要能力自然而然地成為了化學(xué)教學(xué)工作的重點(diǎn)。注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，既能夠讓學(xué)生在試驗(yàn)中尋找到樂趣、提高自己，也能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)有著合理的掌握。一舉兩得又何樂而不為呢？再加上初中的化學(xué)更多的是對(duì)學(xué)生起到一個(gè)啟蒙教育的作用，建立起科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)思維，無疑能為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、如何才能較好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

分析了為什么應(yīng)該重視初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的原因，接下我們就應(yīng)該好好討論一下如何在這一方面進(jìn)行更好的培養(yǎng)。

（一）積極開展實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)

要想做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，首先就應(yīng)該積極的開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，給學(xué)生提供足夠的平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐操作的練習(xí)。理論知識(shí)講解再多，不如把學(xué)生自己帶到實(shí)驗(yàn)室去讓他們自己慢慢倒騰。學(xué)生只有在實(shí)踐之中才能夠發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)過程中所發(fā)現(xiàn)不了的問題，以便進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題才能讓學(xué)生真正的獲得提高。同時(shí)，老師在實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過程中注意事項(xiàng)的講解，并在實(shí)驗(yàn)的過程中嚴(yán)格地要求學(xué)生執(zhí)行相關(guān)的操作，以便于規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。同時(shí)，最好在實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生拋開已經(jīng)所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，將實(shí)驗(yàn)當(dāng)作一種重新的探索，讓學(xué)生更加深刻的體會(huì)得出結(jié)論的過程。

（二）重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的回顧與反思，它包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)藥品儀器需求、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)總結(jié)與反思等等?？梢詫?duì)學(xué)生整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行比較全面的評(píng)價(jià)和反映，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握相關(guān)的知識(shí)能力，在這些反思之中進(jìn)一步提升自己的實(shí)驗(yàn)操作水平。同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的根據(jù)所得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行如實(shí)填寫，讓學(xué)生養(yǎng)成忠于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的意識(shí)。

（三）注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，嘗試指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粌H僅包括實(shí)驗(yàn)的操作，還應(yīng)該有能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。這就需要學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)的整個(gè)設(shè)計(jì)步驟有較深的了解，并且在自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，對(duì)整個(gè)流程進(jìn)行更加熟練的掌握以便于運(yùn)用。而此時(shí)，初中所學(xué)到的知識(shí)是非常簡(jiǎn)單的，因此所涉及到的實(shí)驗(yàn)要求也相對(duì)較低，對(duì)于這種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的設(shè)計(jì)可以深刻的體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，有條件的可以將設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，在實(shí)踐操作中查找到學(xué)生的問題并做有針對(duì)性的提升。同時(shí)，讓學(xué)生看到自己的成果可以給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更進(jìn)一步的鼓勵(lì)，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，也是對(duì)學(xué)生有意義的。

總的來說，初中化學(xué)相對(duì)較簡(jiǎn)單，僅僅是教授學(xué)生的知識(shí)就顯得有些捉襟見肘。應(yīng)該趁此時(shí)結(jié)合課程難度不大，實(shí)驗(yàn)要求較低，實(shí)驗(yàn)操作性和趣味性較高，同時(shí)學(xué)生的好奇心和可塑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行自己實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提高，做好他們的真正化學(xué)能力的提高才是初中化學(xué)教育的核心內(nèi)容。endprint