馬莎+蔡艷

【摘 要】隨著我國教育改革的不斷深入，人們越來越重視學校的素質(zhì)教育。藥物制劑技術(shù)開展職業(yè)素質(zhì)教育教學要注重教學內(nèi)容，使學生獲得相關(guān)的知識概念，奠定學生的理論基礎(chǔ)；要注重教學方法，提高學生學習興趣；要注重學生的實踐教學，提高學生實際運用能力，只有使學生的知識理論和實踐教學相互結(jié)合，才能讓學生注重發(fā)展自己的職業(yè)素養(yǎng)，促進自身的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】藥物制劑技術(shù)；素質(zhì)教育教學

隨著我國教育改革的不斷深入，人們越來越重視學校的素質(zhì)教育。藥物制劑技術(shù)開展職業(yè)素質(zhì)教育教學，有利于提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。學校對學生進行素質(zhì)教育培養(yǎng)，要注重轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，從教學內(nèi)容和教學方法等方面激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學校要積極和企業(yè)聯(lián)系，讓學生在實踐過程中注重提高自己的職業(yè)素質(zhì)，使學生在以后的工作學習中注重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，促進學生更好的發(fā)展。

一、職業(yè)素質(zhì)教育要注重教學內(nèi)容

藥物制劑技術(shù)在對學生進行素質(zhì)教育的過程中，要注重掌握現(xiàn)階段學生的心理發(fā)展規(guī)律，通過對學生進行素質(zhì)教育，能夠使學生注重提高自我修養(yǎng)，促進學生內(nèi)在品質(zhì)的提高。在學校的教學內(nèi)容中，不僅要注重對學生進行藥物制劑技術(shù)的專業(yè)培訓，還要注重對學生的素質(zhì)教育教育。學生的專業(yè)技能培訓是提高學生素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，只有讓學生對所學專業(yè)產(chǎn)生認同感，讓學生注重對專業(yè)知識的學習，才能促進學生重視對自己職業(yè)素質(zhì)的培訓，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

藥物制劑技術(shù)教學內(nèi)容涉及方面廣，不僅包括處方設(shè)計和質(zhì)量監(jiān)控，還包含著對學生基本理論和綜合運用等技能的培訓。藥物制劑技術(shù)教學內(nèi)容要注重對學生基礎(chǔ)內(nèi)容教學和發(fā)展內(nèi)容教學的培訓，讓學生奠定教師的藥物制劑技術(shù)基礎(chǔ)。不僅讓學生學習專業(yè)知識，還要注重讓學生掌握相關(guān)的技能，讓學生對藥物制劑技術(shù)教育產(chǎn)生認同感，進一步加強對學生的職業(yè)素養(yǎng)教育培訓，使學生的理論知識得到全面發(fā)展，注重對自己職業(yè)道德素質(zhì)的提高，在以后不斷實踐的過程中獲得更好的發(fā)展。

二、職業(yè)素質(zhì)教育要注重教學方法

在對學生的藥物制劑技術(shù)教學中，要采取合理的教學方法提高學生的學習興趣。根據(jù)藥物制劑技術(shù)課程特點和現(xiàn)階段學生的心理發(fā)展特點合理運用教學方法，有利于學生在學習過程中更好的理解教學內(nèi)容，突出學生學習主體性地位，使學生能夠主動學習相關(guān)知識，促進自身全面發(fā)展。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，讓學生能夠自主學習、合作學習，提高學生的學習能力和溝通交流能力。

藥物制劑技術(shù)教學由于知識點多且較為分散，學生在上課的過程中對于單方面的知識可能比較容易理解，但綜合運用起來會有相當大的難度。教師在上課的過程中要注重流程化的教學，使學生對藥物制劑流程有全面的把握，這樣可以讓學生在學習過程中樹立全局意識，有針對性地擴展自己的課外知識，使學生在學習知識的時候注重全方面的把握，提高學生學習效率。

隨著時代的不斷發(fā)展，多媒體教學在教育過程中受到廣泛的重視。藥物制劑技術(shù)開展職業(yè)素質(zhì)教育教學也要能夠積極運用多媒體，讓學生對設(shè)計到的相關(guān)概念有更加清晰的認識。多媒體教學中要注重創(chuàng)設(shè)情境，使學生在相關(guān)情境的運用過程中潛移默化地接受素質(zhì)教育，不斷提高對素質(zhì)教育教學的認同，讓學生在以后的發(fā)展過程中把培養(yǎng)自己的素質(zhì)教育作為學習的重點。多媒體教學有利于提高學生的學習興趣，使學生在學習過程中更加集中自己的注意力，提高課堂學習效率，促進學生知識能力的不斷提高。

在藥物制劑技術(shù)素質(zhì)教育教學過程中，教師還要注重加強師生之間、同學之間的互動。良好的互動有利于創(chuàng)建和諧的教學氛圍，讓學生積極參與到課堂教學中。學生之間的相互交流合作有利于提高學生的記憶力，疏通學生的知識脈絡(luò)，促進學生積極思考，加強學生的學習興趣和學習能力。

三、職業(yè)素質(zhì)教育要注重實踐教學

藥物制劑技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)教學與實踐教學密不可分，學生通過在課堂上學習理論知識，輔之以一定程度的實踐教學，能夠讓學生更加注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。在實踐教學的過程中，教師要能夠創(chuàng)造一定的條件使學生能夠親自動手操作，為學生講明白不規(guī)范的操作會帶來的不良影響，使學生充分重視自己的實踐。學生實踐能力的提高需要依賴一定的理論基礎(chǔ)，對學生實踐能力的培養(yǎng)會促進學生積極學習理論知識。

藥物制劑技術(shù)素質(zhì)教育教育要提高學生的實踐能力，可以一定程度上與企業(yè)相互合作，一方面，企業(yè)為學生提供實踐的平臺，幫助學生提高實踐能力。另一方面，企業(yè)能夠在學生的實踐過程中發(fā)現(xiàn)人才，促進企業(yè)的不斷發(fā)展。這種模式有利于學校和企業(yè)獲得雙贏，不僅促進學校的人才培養(yǎng)，同時有利于企業(yè)獲得更好的發(fā)展。

總之，藥物制劑技術(shù)職業(yè)素質(zhì)教育教學的發(fā)展，不僅僅是注重對學生的素質(zhì)教育，要積極促進學生教學內(nèi)容，教學實踐和素質(zhì)教育的相互結(jié)合，使他們能夠相互影響，提高學生的綜合素質(zhì)。學生綜合素質(zhì)的提高有利于學生得到更好的發(fā)展，不僅讓學生能夠端正學習態(tài)度，掌握相關(guān)的實踐技能，更讓學生注重提高自己的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，使學生獲得可持續(xù)性的發(fā)展。

四、總結(jié)

隨著我國教育改革的不斷深入，人們越來越重視學校的素質(zhì)教育。藥物制劑技術(shù)開展職業(yè)素質(zhì)教育教學要注重教學內(nèi)容，使學生獲得相關(guān)的知識概念，奠定學生的理論基礎(chǔ)；要注重教學方法，提高學生學習興趣；要注重學生的實踐教學，提高學生實際運用能力，促進學生全面發(fā)展。

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