謝琴治

[摘 要]隨著社會的變遷，科技飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館面臨著各式各樣網(wǎng)絡(luò)信息化的沖擊，因此圖書館的功能也需要得到擴(kuò)展。本文從民辦高校圖書館存在的困難與必要性、高校圖書館作用、共享資源建設(shè)研究到管理多元化出發(fā)，致力于提升高校圖書館利用率、提升高校教學(xué)科研方面的服務(wù)功能，使高校圖書館的管理模式更加適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)圖書館共享多元化發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]民辦高校；圖書館；共享；多元化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.16.102

[中圖分類號]G251 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）16-0-02

1 圖書館存在的必要性和困難

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)圖書泛濫，各式各樣的圖書資料也層出不窮。圖書館作為社會教育系統(tǒng)的文獻(xiàn)信息中心，肩負(fù)著為社會大眾及青少年提供精神食糧、傳遞情報(bào)信息和傳承人類文明等重要職能。它所蘊(yùn)藏的豐富多樣的文獻(xiàn)信息資源，無論是紙質(zhì)文獻(xiàn)，還是電子信息文獻(xiàn)及網(wǎng)上期刊數(shù)據(jù)庫，其專業(yè)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性，是任何其他信息機(jī)構(gòu)所不能比擬的，但也因?yàn)閳D書館圖書的專業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，它就不如各式信息網(wǎng)站的傳播強(qiáng)、更新快、方便快捷。而民辦高校圖書館由于起步較晚，創(chuàng)辦時(shí)間短，資源投入少、基礎(chǔ)差、現(xiàn)代化程度低，網(wǎng)上資源、數(shù)字資源的建設(shè)幾乎是空白的等原因，目前面臨著很多困難。作為一名資深圖書館工作人員，筆者從就職的學(xué)校出發(fā)，談?wù)劰P者對圖書館改進(jìn)的設(shè)想。

2 圖書館多元化共享管理的改進(jìn)設(shè)想

如果從社會的角度來研究，圖書館可以從傳播知識、管理文獻(xiàn)、文獻(xiàn)追蹤、信息提供、圖書館資料電子化等各個(gè)方面進(jìn)行專門論述。如果僅僅從高校圖書館來研究，對于學(xué)生來說，圖書館有以下幾個(gè)作用：自習(xí)場地、電子閱覽（基本都可以上網(wǎng)查數(shù)據(jù)庫）、查看期刊雜志（研究的和娛樂的）、看小說、看資料、看專業(yè)書籍以及借閱學(xué)習(xí)輔助試題及復(fù)習(xí)資料；對于教師來說，圖書館是為教學(xué)和科研提供服務(wù)的，總結(jié)來說，圖書館其實(shí)就是教學(xué)輔助部門。為了有效利用和提高圖書館的功能，現(xiàn)在高校圖書館急需借助現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)手段，建立文獻(xiàn)信息平臺，在保持其特色型的前提下，緊隨潮流、共建共享平臺，建設(shè)多元化管理的圖書館。

2.1 強(qiáng)化館際互借，共建共享平臺，實(shí)現(xiàn)信息資源共享

高校圖書館的文獻(xiàn)資源畢竟是有限的，為了更好地彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)資源的不足，就要進(jìn)一步強(qiáng)化館際互借，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。對于比較發(fā)達(dá)的城市來說，他們的信息資源共享走在我國的前列，并且他們的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對后續(xù)開展共享的高校圖管有一定的借鑒意義。現(xiàn)在圖書館資源信息共享的做法是：一般從大學(xué)城各高校圖書館電子圖書資源對接開始，建立共享平臺，實(shí)現(xiàn)館際互借。高校圖書館普遍形成了獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，極大地促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，這樣能夠?qū)^(qū)域內(nèi)的文獻(xiàn)資源納入某個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，某個(gè)學(xué)校的讀者只需要借助訪問已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的終端，就能訪問中心數(shù)據(jù)庫，最大限度地查找所需的網(wǎng)絡(luò)資源以及文獻(xiàn)。從很多高校的館際互借以及資源共享來看，其可行性非常好，它不僅能夠很好地彌補(bǔ)館藏資源的不足之處，還能把公辦院校更好的圖書館資源引入民辦院校、中小學(xué)院校，以強(qiáng)扶弱、以大促小，最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享，以共享促進(jìn)現(xiàn)代高校圖書館更好的評估，并為高校師生管理、科研教育、教學(xué)以及科研等提供更加良好的平臺，促進(jìn)館員學(xué)習(xí)交流，提高管理服務(wù)，達(dá)到雙方共同進(jìn)步共同發(fā)展。

而作為普通的民辦高校，其在圖書館建設(shè)方面，投入少，經(jīng)驗(yàn)不足，更需要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，加深與各大高校的聯(lián)系，更好地跨出第一步，建立校與校的聯(lián)系，合作共建共享平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.2 傳統(tǒng)與現(xiàn)代化結(jié)合，建設(shè)共享多元化圖書管理模式

2.2.1 學(xué)習(xí)手機(jī)閱讀推廣模式

書籍承載文化，傳播知識，是人類的精神食糧和社會進(jìn)步的階梯。讀書既可以提高個(gè)人修養(yǎng)，陶冶情操，也可以作為閑暇時(shí)的休閑娛樂，古典名著、流行小說、專業(yè)技術(shù)、新聞資訊，總有你需要的。隨著智能手機(jī)的迅猛發(fā)展，手機(jī)看書也成為了一種潮流，一部小小的手機(jī)足以裝下一整個(gè)圖書館的書籍，網(wǎng)絡(luò)的存在更是使理論上用手機(jī)就可以看到世界上的任何一本書成為可能。

無論是QQ閱讀還是愛讀掌閱iReader、開卷有益、91熊貓看書、多看閱讀等閱覽軟件，都有其優(yōu)點(diǎn)。閱讀軟件的存在，也讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地都能閱讀書籍，學(xué)生使用各式各樣的閱讀軟件，可以讓學(xué)生的閱讀選擇范圍更大，這也對圖書館提出了更高的要求。作為高校圖書館，其圖書資源也相對比較專業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，并且以紙質(zhì)書籍為主，電子書籍為輔，管理模式以傳統(tǒng)為主，電子閱覽為輔。針對這些情況，高?？梢酝ㄟ^改變現(xiàn)有的管理模式，引入閱讀軟件，開設(shè)專門的電子書籍館給學(xué)生使用，使線上與線下相結(jié)合，電腦與手機(jī)結(jié)合，既能發(fā)揮閱讀軟件更新快、便捷的特點(diǎn)，又能篩選健康積極的電子圖書，引導(dǎo)學(xué)生的精神文化思想健康發(fā)展，同時(shí)也能彌補(bǔ)民辦高校紙質(zhì)資源不足的缺點(diǎn)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地閱覽書籍，有利于更好的推廣，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，共建文明校園。

2.2.2 開啟手機(jī)APP模式

現(xiàn)代社會出門不記得帶錢沒關(guān)系，但一定要記得帶手機(jī)。為什么呢，因?yàn)槭謾C(jī)不僅僅是聯(lián)系的工具，現(xiàn)在更為重要的功能是支付功能。有一新聞報(bào)道：一個(gè)從寧波坐大巴，一個(gè)從云南打“飛的”，倆男子來杭州搶劫，連搶3家便利店卻只搶到2 000多元，連來回路費(fèi)都不夠。倆小賊很生氣：你們杭州人怎么回事！出門都不帶現(xiàn)金！杭州人回答：是啊，我們都用手機(jī)付錢了，誰還帶現(xiàn)金啊！而2016年皮尤研究中心發(fā)表一份數(shù)據(jù)報(bào)告，報(bào)告顯示，中國的智能手機(jī)普及率達(dá)到58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球智能手機(jī)普及率43%。現(xiàn)在平板、智能手機(jī)已成為人們的標(biāo)配，網(wǎng)絡(luò)化生活方式真實(shí)的影響著人們的生活。

我國近年來已經(jīng)建立了若干種信息資源共建共享系統(tǒng)，高?？梢詤⒄疹愃频墓蚕硐到y(tǒng)，對圖書館共享改造上進(jìn)行提升。以共享單車為例，控制一輛共享單車，可分4部分：自行車車體車控終端云端平臺手機(jī)APP，即大家比較熟悉的是自行車車體和手機(jī)APP，車控終端和云端平臺。手機(jī)APP：有在用共享單車的都知道，需要在手機(jī)上裝載一個(gè)軟件，即手機(jī)APP，用作用戶的操作入口，用戶可通過APP查看附近的單車，預(yù)約單車充值、開鎖、查看行駛路徑、計(jì)算使用費(fèi)用等。云端平臺：作為所有共享單車的“中控大腦”，與所有單車進(jìn)行數(shù)據(jù)通訊，收集信息與下單命令，為管理人員與手機(jī)APP提供服務(wù)。中國教育報(bào)報(bào)道：2012年，同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)等9所“卓越聯(lián)盟”高校及湖南大學(xué)開通圖書館知識共享服務(wù)平臺，將10所高校的電子文獻(xiàn)資源整合在一起，并開通手機(jī)版。無論是從共享單車還是從10所高校圖書館知識共享平臺來看，圖書館手機(jī)APP的實(shí)現(xiàn)都有其使用操作性和可實(shí)施性。相信不久的將來，不管是學(xué)生還是市民，都可以通過手持一臺智能手機(jī)，查閱各大高校的電子圖書資源和公眾電子圖書資源。endprint

2.2.3 開通微博、微信，關(guān)注公眾號，實(shí)現(xiàn)賬號形式多樣性

微信公眾號是開發(fā)者或商家在微信公眾平臺上申請的應(yīng)用賬號，該賬號與QQ賬號互通，通過公眾號，商家可在微信平臺上實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動(dòng)。高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)圖書館微信、微博公眾號，多面發(fā)展、宣傳交流平臺，讓讀者更加了解圖書館。無論是圖書館的入館教育還是圖書館服務(wù)咨詢、催還、繳費(fèi)，都能更加及時(shí)、快捷。

因此，高校可開啟登入賬號多元化發(fā)展?，F(xiàn)在每個(gè)人不是玩QQ就是微信、微博、郵箱。為了吸引客戶，各商家網(wǎng)站也都及時(shí)引入該種登入方式，因此，這些模式都已經(jīng)發(fā)展的比較完善，操作性強(qiáng)。而高校圖書館仍然是以校園卡模式進(jìn)行賬號管理，所以高?？梢詫W(xué)習(xí)這些方面的經(jīng)驗(yàn)，采用多元化方式，通過使用微信、支付寶、QQ、校園卡賬號綁定賬號登入圖書館，在共享數(shù)據(jù)平臺上查找相關(guān)資料。

3 結(jié) 語

信息資源的共建、共享是圖書館建設(shè)及發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。作為民辦高校，更需要積極配合，在進(jìn)行觀念上創(chuàng)新、在模式上進(jìn)行創(chuàng)新，為讀者提供更好的服務(wù)，促進(jìn)圖書館工作整體發(fā)展。

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