梁建民+劉兵兵

摘要：多元文化交流激蕩并存，給高校的思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。我們要注重高校"兩課"陣地的實效，充分利用高校已有的條件和資源，調(diào)動大學(xué)生的愛國熱情和民族情懷，探索高校思想政治教育工作新出路。

關(guān)鍵詞：多元文化；馬克思主義；民族精神

大學(xué)生是祖國的明天和希望。習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上的講話強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。當今社會，隨著世界經(jīng)濟一體化和全球化的推進，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，大學(xué)校園已經(jīng)不在是封閉的一隅，而是各種文化交流碰撞的舞臺。這些文化的交流和碰撞，無不對當代大學(xué)生的思想素質(zhì)產(chǎn)生重要的影響。

一、多元文化與高校

（一）多元文化的共存，體現(xiàn)高校辦學(xué)開放、兼收的辦學(xué)理念

文化之所有存在"多元"，是因為在不同的地域，經(jīng)歷不同的時代和民族進步發(fā)展變遷的積淀，不同的文化歷經(jīng)戰(zhàn)火、變遷、環(huán)境、時間的不斷考驗，日積月累不斷繼承、延續(xù)至今。

高等教育是展現(xiàn)一個國家教育水平的集中體現(xiàn)，是為國家培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)人才的陣地。高等教育的成敗直接關(guān)系一個國家的興衰成敗。而高等教育辦學(xué)理念是高等教育成敗的關(guān)鍵，高等教育是"關(guān)起門來辦教育"，還是"敞開胸懷，兼容四方"，曾經(jīng)一度是我國的高等教育學(xué)者們爭論的話題。隨著高等教育從精英教育逐漸向全民教育普及的腳步日益加快，我國高校的辦學(xué)理念愈加開放，高等教育要與時代接軌，要與社會接軌的辦學(xué)理念愈加明確。

（二）多元文化在高校共存，是時代發(fā)展的要求

當今的時代，是開放、互聯(lián)為特色的時代，任何人不能獨善其身，置身事外。人類社會從存在的一刻，就注定是群居的社會，當代社會，更是被信息化這個無形的"鎖鏈"僅僅束縛，任何人都逃離不開信息化的影響。高等教育更是如此。我國的高等教育隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和世界經(jīng)濟格局的變化，高等教育的理念和內(nèi)容幾度變革，新的時代，賦予高等教育新的內(nèi)容。

（三）多元文化的共存，真實考驗高等教育的成果

多元文化隨著我國的改革開放，隨著世界的經(jīng)濟一體化腳步，隨著信息化互聯(lián)時代的到來，已經(jīng)出現(xiàn)在我們身邊，出現(xiàn)在高等學(xué)校的校園內(nèi)，時刻考驗著高等教育的思政政治教育成果。多元文化時刻影響著大學(xué)生的思想意識，時刻與高等學(xué)校的思想政治教育爭奪資源。

多元文化有其存在的合理性，開放、互聯(lián)的時代特征又決定了高等教育無法將其他文化逐出高等教育大門之外，那么，在當今的高等教育的陣地，如何守住高等教育的陣地，守住我們的新時代的"一元文化"--- 社會主義核心價值觀陣地，值得所有高等教育學(xué)者們深思。

二、多元文化并存，考驗高校思想政治教育工作的水平

（一）多元文化充斥校園，大學(xué)生思想政治工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)

每種文化都有自身形成和發(fā)展的階段，都有其存在的理由。隨著信息時代的到來，各種文化的精神和內(nèi)容已經(jīng)超越國界，超越種族，跨越地域的來到我們的大學(xué)校園，充斥在大學(xué)生的周圍。"拜金主義"，"享樂主義"，甚至各種教派信仰無不隨時影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀，影響高等教育的思想政治教育成果。隨著時代的發(fā)展進步，高科技的便利同時也帶來新思想、新思維。這些新鮮事物的出現(xiàn)，也影響著大學(xué)生們的思想意識，這些新挑戰(zhàn)、新問題，使得思想政治教育工作不得不迎接新的挑戰(zhàn)。

（二）多元文化給我國的中國特色社會主義建設(shè)帶來嚴峻挑戰(zhàn)

多元文化的存在，既體現(xiàn)我國大政方針的開放性，又體現(xiàn)我國社會主義建設(shè)的自信心。相信我們的國家在科學(xué)的指導(dǎo)思想的指引下，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠建成中國特色的社會主義全面發(fā)展的國家，完成我國的建設(shè)目標和任務(wù)。但是，也要看到多元文化給我國建設(shè)帶來了影響和阻礙。社會主義核心價值觀的就是為了教育和引導(dǎo)全國人民，樹立正確的意識形態(tài)，堅定社會主義建設(shè)道路的信心而提出的。

三、認清多元文化并存現(xiàn)實，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，奪取高校思想政治教育的陣地

（一）運用新技術(shù)、新方法，加強"兩課"教育成果，堅守高校思想政治教育陣地當前大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容是學(xué)校的"兩課"教育，"兩課"的設(shè)置從近現(xiàn)代史研究，到馬克思主義基本原理的宣講，到中國特色社會主義建設(shè)的過程和發(fā)展，到個人思想道德修養(yǎng)，再到當代時事課程的講解，可謂課程設(shè)置面面俱到，用心良苦。可是實際的教學(xué)效果卻是因人而異。

高校"兩課"陣地的堅守，要從以下幾個方面加強：

1.改革"兩課"宣講模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

當代中國的發(fā)展道路是在科學(xué)理論的指引下，在革命前輩的鮮血中取得的成果，現(xiàn)在的大學(xué)生多是90后，對革命、戰(zhàn)爭、鮮血的印象都是影視作品的印象，對社會主義來之不易的和平和發(fā)展沒有切身的體會。同時高校的"兩課"教育多采用課堂宣講的模式進行，往往事倍功半。要想堅守和發(fā)揮"兩課"陣地的功能，可以對"兩課"的課堂模式進行改革，變教師掌握課堂節(jié)奏為主導(dǎo)課堂教學(xué)，變學(xué)生被動聽講為主動參與，變固定不變的教室授課為有條件的現(xiàn)場教學(xué)等等，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和理解"兩課"的積極性和主動性，真正發(fā)揮"兩課"的高校思想政治教育工作戰(zhàn)斗堡壘的作用！

2.引入民族精神教育理念，激發(fā)大學(xué)生的民族情懷和民族意識，加強愛國主義教育。

愛國主義教育是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是高校思想政治教育工作的重中之重。愛國主義教育的新時代的切入點不妨從加強民族精神教育開始。

我國是世界僅有的擁有幾千年文化的文明古國之一，我國的一切發(fā)展成果都是中華民族的積累和沉淀的結(jié)果。我們要建設(shè)中國特色社會主義國家，必須要堅持中華民族的特色，必須堅持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大學(xué)生都是在中華民族傳統(tǒng)文化中成長起來的，他們對傳統(tǒng)文化有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛，我們的教育工作者，不能盲目的強調(diào)高科技教育等，要從我們的民族精神開始，激發(fā)大學(xué)生的民族意識和民族自豪感，接過前輩的傳統(tǒng)文化的接力棒，堅持和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化。同時，將傳統(tǒng)文化和社會主義建設(shè)結(jié)合起來，揚長避短，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)貢獻大學(xué)生自己的力量。endprint

（二）加強校園文化建設(shè)，有力支撐社會主義核心價值觀建設(shè)教育

1.在新生入學(xué)之初，就加強紀律和安全意識教育，引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生自由、開放又必須遵規(guī)守紀的高校模式，培養(yǎng)大學(xué)生正確認識和理解自由、平等、公正、法治的理念，為今后的"兩課"教育打下基礎(chǔ)。

2.利用多種形式和渠道開展社會主義核心價值觀教育?？梢蚤_放和利用多種媒體渠道，通過樹立典型人物和模范榜樣，來吸引大學(xué)生的注意，引導(dǎo)大學(xué)生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)容，并加強自身的素質(zhì)提高。

3.充分發(fā)揮學(xué)生組織和社團的力量，組織各種大學(xué)生喜聞樂見的主題活動，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，潛移默化的影響大學(xué)生的紀律意識和大局觀念，鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)和道德水平。

（三）奉行實踐出真知的科學(xué)理念，強調(diào)高校思想政治教育工作的實效性

現(xiàn)在的大學(xué)生從小就開始被動接受各種思想政治教育，早已對固有的思想政治教育模式心有厭煩。同時，新時代，新技術(shù)、新事物的層出不窮，吸引了大部分學(xué)生的目光。高校思想政治教育工作要注重實效，必須采取新策略應(yīng)對新問題。

1.生活即教育。注重在高校的寢室生活建設(shè)上和教室團陣地的建設(shè)上，鍛煉學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生親身體驗并實踐，起到加強思想政治教育的目的。

2.開展各種主題團會。調(diào)動學(xué)生的積極性，組織學(xué)生開展各種主題的團會，自己策劃，自己組織，自己開展活動，全民參與，既讓同學(xué)們從手機電腦中解放出來，又通過自己的活動，達到思想政治教育的目的。

綜上，在多元文化激蕩并存的今天，高校的思想政治教育的重要性就不言而喻了。中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人就是在校的大學(xué)生，必須切實加強大學(xué)生的社會主義核心價值觀的引導(dǎo)和教育，把握住高校的思想政治教育的陣地。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀--在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（1）.

[2]林致遠.論社會主義核心價值觀與高校校園文化建設(shè)的契合.[J].教育評論，2015（12）.23-26.

[3]習(xí)近平. 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面--在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].人民日報，2016-12-09（1）.endprint