王碩

隨著新課改的實施，生活化的教學(xué)理念、方式方法已經(jīng)充分滲入了高中政治課堂教學(xué)中，通過政治教學(xué)的生活化讓學(xué)生對生活進(jìn)行反思，利用在政治課堂上學(xué)到的政治知識對生活進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成良好的政治思維、政治學(xué)習(xí)觀。

一、高中政治教學(xué)生活化的意義

高中政治教學(xué)生活化是從學(xué)生的知識儲備情況和生活經(jīng)驗出發(fā)，在政治教學(xué)活動中利用生活化的實例來進(jìn)行政治講解，將生活經(jīng)驗政治化，將政治教學(xué)變得生活化。政治教學(xué)生活化是一種全新的教學(xué)理念，被很多教學(xué)工作者充分地運用到了教學(xué)活動中。高中政治教學(xué)的生活化就是將書本上的政治理論、實踐與學(xué)生的生活進(jìn)行結(jié)合，廣泛地使用現(xiàn)實的案例來進(jìn)行政治理論知識的講解，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)政治理論知識，做到能夠靈活運用政治理論知識。

二、高中政治教學(xué)生活化的途徑

1.教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生知識掌握，強(qiáng)化知識技能。

課標(biāo)中明確提出了要讓學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)并且形成正確的價值觀。在高中政治教學(xué)中，教師不僅要加強(qiáng)與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，還要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，使學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識運用到實際生活中，不斷強(qiáng)化學(xué)生的知識與技能。

2.教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，掌握實例教學(xué)的精髓。

教材內(nèi)容是重要的課程資源但并不是唯一的，高中政治課內(nèi)容涉及很多方面的內(nèi)容，包括歷史、人文、自然、現(xiàn)實等很多方面，如果在課堂教學(xué)中只使用教材上的資源，難免會讓政治課堂顯得枯燥無味。要讓政治課堂充滿活力，關(guān)鍵就在于要將政治理論知識與實際生活相結(jié)合。理論知識與實際相結(jié)合，要求教師不斷地關(guān)注社會中的熱點問題，使教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生的生活靠近，讓政治教學(xué)內(nèi)容能夠更加貼近學(xué)生。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候應(yīng)該緊緊圍繞我國社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題和熱點問題來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的方法對問題進(jìn)行分析、思考、探討，幫助學(xué)生形成正確處理問題的方法，這不僅體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，還能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候，可以選擇熱點問題，關(guān)注學(xué)生的生活尋找學(xué)生身邊的熱點，還可以鼓勵學(xué)生尋找自己身邊的案例來作為證明自己觀點的依據(jù)。

3.讓學(xué)生成為課堂的主體，把握好教師引導(dǎo)學(xué)生的度。

靈活的課堂，必須要在教師能夠進(jìn)行控制的范圍之內(nèi)，如果課堂失去教師的控制，那就不是靈活的課堂，反而讓課堂顯得亂糟糟。學(xué)生在課堂的動主要包括動腦、動口、動手三個方面，根據(jù)這些要求對學(xué)生進(jìn)行讀、說、寫等方面的訓(xùn)練，在教師能夠把握的范圍內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動。教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)上的主導(dǎo)作用，控制好課堂的度，將學(xué)生的全部精力調(diào)動到學(xué)習(xí)上來。

4.營造寬松的政治教學(xué)生活化的教學(xué)氛圍。

高中政治教學(xué)的生活化首先要改變的就是以前那種過于嚴(yán)肅的課堂教學(xué)氛圍，這需要教師與學(xué)生為之共同努力。教師可以在教學(xué)上多采用討論、問答的方式來增加與學(xué)生之間的互動，改變以前教師高高在上的形象，以平等、民主的師生關(guān)系來為高中政治教學(xué)的生活化奠定基礎(chǔ)。在課堂上，教師應(yīng)該給學(xué)生討論政治與實際生活的空間，讓學(xué)生能夠發(fā)表自己的意見，在寬松的課堂氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)政治知識。實現(xiàn)高中政治教學(xué)生活化的基礎(chǔ)是民主、平等、寬松的課堂教學(xué)氛圍。

5.運用信息技術(shù)為政治教學(xué)生活化服務(wù)。

運用信息技術(shù)來表現(xiàn)政治教學(xué)的內(nèi)容，使政治教學(xué)內(nèi)容更加生動，更能吸引學(xué)生的注意力。政治理論的內(nèi)容相對其他學(xué)科來說是枯燥、抽象的，需要采用豐富的教學(xué)形式來開展政治教學(xué)，其中，利用多媒體輔助教學(xué)不失為一種有效的教學(xué)手段。為了使政治的抽象理論知識變得生動、直觀、淺顯，容易被學(xué)生理解，這就要求教師在課件的制作與設(shè)計上具有一定的藝術(shù)，能夠讓學(xué)生輕松理解。多媒體的教學(xué)方式始終是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，教師必須要從實際出發(fā)根據(jù)教學(xué)的需要，將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式做到統(tǒng)一。在教學(xué)素材的使用上，選擇的材料是要有典型性的，要做到素材數(shù)量上的少而精，在可見的播放形式上要有動感但要注意切記不要過于花哨。

總而言之，高中政治教學(xué)生活化不僅是我國實施新課改的重要方式，也是創(chuàng)新教學(xué)理論與高中政治教學(xué)與生活的有效結(jié)合，有利于豐富政治課堂教學(xué)的內(nèi)容。希望廣大高中政治教學(xué)一線教師能夠重視將政治課堂教學(xué)生活化，采用有效的方式、方法來引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行高中政治的學(xué)習(xí)。endprint