吳中倫

摘 要 房地產(chǎn)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃都大致遵循了學(xué)校通識教育課程+核心課程+專業(yè)特色課程的三位一體思路。在這一總體課程規(guī)劃思想指導(dǎo)下，房地產(chǎn)專業(yè)不斷充實(shí)、改進(jìn)、補(bǔ)充本專業(yè)的課程建設(shè)，成效顯著，已經(jīng)構(gòu)建了系統(tǒng)、完備的專業(yè)課程體系。

關(guān)鍵詞 課程資源 建設(shè) 規(guī)劃 房地產(chǎn)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1課程建設(shè)規(guī)劃與執(zhí)行

房地產(chǎn)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃包括以下三方面的課程體系。一是通識教育課程，是學(xué)校針對本科生綜合素質(zhì)與全面能力提高設(shè)置的通識教育基礎(chǔ)課程，學(xué)校通識教育課程分為語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、計(jì)算機(jī)、體育和軍事7大類。二是核心基礎(chǔ)課程，是房地產(chǎn)專業(yè)所開設(shè)的公共必修課，旨在培養(yǎng)本科生的基本理論體系與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。三是專業(yè)課程，是房地產(chǎn)專業(yè)針對本專業(yè)本科生培養(yǎng)所開設(shè)的專業(yè)特色課程，包括專業(yè)必修課程與專業(yè)選修課程。

整體而言，房地產(chǎn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置體現(xiàn)了通識教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合。其中，學(xué)校公共必修課與公共選修課針對本科生在語言表達(dá)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、外語水平等綜合能力，開設(shè)了針對性的學(xué)校必修課與選修課，以提高本科生的全面素質(zhì)與綜合能力。在專業(yè)課程設(shè)置方面，既有管科學(xué)院針對全院各專業(yè)的公共必修課，又結(jié)合房地產(chǎn)專業(yè)特色開設(shè)專業(yè)必修課與選修課，以提高學(xué)生在各自專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)理論與實(shí)踐操作能力。

房地產(chǎn)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃都大致遵循了學(xué)校通識教育課程+核心課程+專業(yè)特色課程的三位一體思路。在這一總體課程規(guī)劃思想指導(dǎo)下，房地產(chǎn)專業(yè)不斷充實(shí)、改進(jìn)、補(bǔ)充本專業(yè)的課程建設(shè)，成效顯著，已經(jīng)構(gòu)建了系統(tǒng)、完備的專業(yè)課程體系。

同時，房地產(chǎn)專業(yè)也結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)資源，形成了有專業(yè)特色的課程建設(shè)規(guī)劃。房產(chǎn)系制定了“強(qiáng)化基礎(chǔ)課，精選必修課，發(fā)展雙語課，開發(fā)前沿課，突出精品課”的課程建設(shè)思路，注重雙語課、前沿課、實(shí)驗(yàn)課和精品課的建設(shè)。既注重基本理論、基本知識的介紹，又注重吸收新經(jīng)驗(yàn)、新成果，比較系統(tǒng)全面地論述了學(xué)科的基本理論、基本知識，同時又吸收和反映了當(dāng)前的新成果和改革的新經(jīng)驗(yàn)。

精品課程建設(shè)是近年來管科學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。精品課程集聚了優(yōu)質(zhì)教師資源與依托學(xué)科實(shí)力，充分體現(xiàn)了專業(yè)的課程建設(shè)質(zhì)量與水準(zhǔn)。管科學(xué)院房地產(chǎn)專業(yè)、管科專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)都在精品課程建設(shè)方面下苦工、抓品牌，從院級、校級、市級到國家級各個層面精品課程建設(shè)循序漸進(jìn)，為教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)精品課程創(chuàng)造良好氛圍，發(fā)揮學(xué)院資源優(yōu)勢來進(jìn)行孵化工作，取得了顯著成效。以精品課程建設(shè)為核心，組建課程組也是管科學(xué)院課程規(guī)劃的一項(xiàng)重要工作。在課程組牽頭人的組織下，房地產(chǎn)專業(yè)已經(jīng)組建了結(jié)構(gòu)合理、匯聚了資深教師與青年骨干教師的專業(yè)課程組，有效地發(fā)揮了各專業(yè)的師資合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。此外，近年來房地產(chǎn)專業(yè)也在其他形式的課程建設(shè)規(guī)劃方面積極探索，在網(wǎng)絡(luò)教育平臺、公開視頻課、資源共享課、專業(yè)導(dǎo)論課建設(shè)都進(jìn)行了富有成效的課程建設(shè)，形成了內(nèi)容豐富、形式多樣的專業(yè)課程建設(shè)特色。

2課程的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)

房地產(chǎn)專業(yè)本科課程設(shè)置采取學(xué)分制，本科生在校必須完成本專業(yè)所要求的學(xué)分總量。根據(jù)課程種類與重要性差異，管科學(xué)院課程結(jié)構(gòu)包括五大類課程，分別為（1）學(xué)校公共必修課。（2）學(xué)校公共選修課。（3）學(xué)院公共必修課。（4）專業(yè)必修課。（5）專業(yè)選修課。

房地產(chǎn)專業(yè)本科教育歷來重視優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，結(jié)合學(xué)科實(shí)力、科研前沿與社會需求，積極建設(shè)與培育優(yōu)質(zhì)課程資源?？傮w而言，房地產(chǎn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程資源包括以下五類。

一是各個層次的精品課程建設(shè)。二是體現(xiàn)專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)課程資源。三是開設(shè)專業(yè)前沿專題。房地產(chǎn)專業(yè)通過開設(shè)專業(yè)前沿專題，積極引導(dǎo)學(xué)生了解、跟蹤本專業(yè)的最新理論進(jìn)展與學(xué)術(shù)前沿。四是在本科生教育引入研討班做法，有效地調(diào)動了同學(xué)們參與學(xué)術(shù)討論的積極性與學(xué)術(shù)熱情。房地產(chǎn)專業(yè)針對特定專業(yè)課題，由專業(yè)教師選擇一批相關(guān)文獻(xiàn)與專著，由同學(xué)們通過閱讀、討論與撰寫讀書報(bào)告的方式，引導(dǎo)本科生深入了解前沿進(jìn)展，同時也培育了同學(xué)們的學(xué)術(shù)熱情，提高了本科生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。五是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)。目前，已有2門專業(yè)課程上網(wǎng)，提供有教學(xué)大綱、課件PPT、習(xí)題庫、案例庫。

3教材建設(shè)與選用

教材是實(shí)施教學(xué)的基本依據(jù)，教材水平的高低直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量和效果，是教學(xué)改革的重要方面。管科學(xué)院課程建設(shè)一直堅(jiān)持優(yōu)化教材選用、加強(qiáng)精品教材建設(shè)的理念，關(guān)鍵措施是積極鼓勵本專業(yè)師資進(jìn)行課程編寫建設(shè)。在教材建設(shè)工作中，管科學(xué)院也鼓勵教師進(jìn)行多種形式的教材編寫，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材、雙語教學(xué)教材、多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教材等。

在教材建設(shè)工作中，房地產(chǎn)專業(yè)今后努力的目標(biāo)是將統(tǒng)一管理、集中優(yōu)勢力量，進(jìn)行專業(yè)系列教材工作，以形成管科學(xué)院本科課程教育在教材建設(shè)的整體優(yōu)勢。

除了鼓勵教師進(jìn)行教材編寫建設(shè)工作外，房地產(chǎn)專業(yè)教材建設(shè)還在以下方面進(jìn)行了積極探索。一是鼓勵采用國外公認(rèn)的優(yōu)秀英文原版教材或者中文版外國優(yōu)秀教材授課，特別是若干技術(shù)性、專業(yè)性強(qiáng)的課程尤其如此。二是鼓勵教師根據(jù)科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫各類反映中國國情，適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的專業(yè)系列精品教材。三是編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材。房地產(chǎn)專業(yè)都已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)課程改革。房地產(chǎn)專業(yè)在教材建設(shè)中一方面鼓勵引入高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀教材，也強(qiáng)調(diào)教材的更新與淘汰機(jī)制。在學(xué)院的統(tǒng)一引導(dǎo)下，房地產(chǎn)專業(yè)已建立并實(shí)施教材選用審批制度。通過嚴(yán)格的教材審批機(jī)制，可以淘汰教材內(nèi)容陳舊的低水平教材，尤其是未經(jīng)審批的教材，均不得在教學(xué)中使用。

參考文獻(xiàn)

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