董科勇

摘 要 高校體育教學(xué)在高校教育體制改革中也進(jìn)行了一系列的改革，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為能滿足社會(huì)注意發(fā)展新需求，為國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展，輸送一大批具有高身體素質(zhì)的高校畢業(yè)生。下面本文就對(duì)高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要意義進(jìn)行探討，并提出了幾條改革創(chuàng)新措施。

關(guān)鍵詞 高校 體育教學(xué) 改革創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在高校教育體制不斷改革下，高校體育教學(xué)越來(lái)越得到廣大師生的重視，對(duì)功能的認(rèn)識(shí)也逐漸從之前的單純的生物功能，轉(zhuǎn)變到了現(xiàn)今的社會(huì)功能、心理功能以及生物功能綜合價(jià)值。作為高校畢業(yè)生，除了要具備一定的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)還必須具備良好的身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的為社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)服務(wù)，下面本文就對(duì)高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要意義進(jìn)行探討，并提出了幾條改革創(chuàng)新措施。

1高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要意義

1.1改變了人們對(duì)于體育教學(xué)觀念的認(rèn)識(shí)

體育課程是一種具有多種教育手段、知識(shí)和體育活動(dòng)相結(jié)合的一種教育的過(guò)程，使培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)行素質(zhì)教育的重要方法和過(guò)程。通過(guò)體育教學(xué)改革使人們主動(dòng)的改變了舊有的觀念，從而使人們更加的重視和參與到體育運(yùn)動(dòng)中，而且還可能促進(jìn)人們進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)出更多的體育項(xiàng)目，能夠不斷的豐富體育教學(xué)的內(nèi)容。

1.2教學(xué)內(nèi)容的改變

在過(guò)去傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程中，往往比較重視學(xué)生掌握體育知識(shí)和技能以及技術(shù)，忽略了對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。大學(xué)生的健康不僅包括身體上的健康，還包括心理上的健康，包括心理上的抗打擊能力和承受挫折的能力，以及堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志等心理素質(zhì)。通過(guò)把學(xué)生的心理健康的理念貫穿到體育改革的全過(guò)程，確保在之中能夠真正的落實(shí)健康第一的理念，從而在學(xué)生身體健康發(fā)展中產(chǎn)生促進(jìn)作用，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

1.3改變了學(xué)生的體育意識(shí)

通過(guò)體育教學(xué)改革，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)不僅僅是在學(xué)校期間的過(guò)程，而且應(yīng)當(dāng)是一輩子的事情，是終身教育的有機(jī)組成部分，大腦累了，可以通過(guò)一定的體育運(yùn)動(dòng)得到有效的放松，身體累了也可以看看書(shū)籍等充實(shí)大腦。通過(guò)這種意識(shí)的轉(zhuǎn)換，能夠使學(xué)生主動(dòng)的改變體育的觀念，通過(guò)了學(xué)生的體育素養(yǎng)和素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成了終身進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新措施

2.1加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容的改革

雖然在前面的體育改革中已經(jīng)非常注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改變，但是體育教學(xué)內(nèi)容的改革還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在體育教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容單一的現(xiàn)象，不能夠有效的滿足所有學(xué)生的興趣和需求，在體育內(nèi)容改革上，要注意面對(duì)全體學(xué)生，在科學(xué)性、全面性以及可行性的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更好的體育服務(wù)。老師可以根據(jù)本校的實(shí)際，提供相應(yīng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性。

2.2注意培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的興趣

興趣是學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，通過(guò)學(xué)生的興趣可以使學(xué)生主動(dòng)的參與到體育運(yùn)動(dòng)中，可以使學(xué)生在體育活動(dòng)中保持良好的心情和競(jìng)技水平，可以使學(xué)生全身心的投入都體育運(yùn)動(dòng)中，并且保持高昂的熱情。通過(guò)提高學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的熱情，可以有效的完成體育教學(xué)的任務(wù)和提高教學(xué)的質(zhì)量。為了提高學(xué)生參與的體育的興趣，可以選擇靈活多變的教學(xué)方法，達(dá)到引起學(xué)生好奇心，躍躍欲試的目的。在培養(yǎng)學(xué)生興趣的過(guò)程中要注意對(duì)多對(duì)學(xué)生正面的肯定，增強(qiáng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的信心。

2.3對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性進(jìn)行發(fā)揮

在體育教學(xué)改革，要注重教師的主體觀念進(jìn)行改變，要注重對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行發(fā)揮，把學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)從傳統(tǒng)的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，從而對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生由過(guò)去被動(dòng)的接受者成為體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)參與者，有效的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性方面，老師要注意正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，學(xué)生由于個(gè)人素質(zhì)或者技能方面的弱點(diǎn)，容易遭受到挫折，進(jìn)而產(chǎn)生挫敗感，容易產(chǎn)生負(fù)面的情緒，如情緒低落，思想消極等，打擊了他們參與體育活動(dòng)的積極性，這個(gè)時(shí)候老師要進(jìn)行正面的鼓勵(lì)，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的能力，使學(xué)生能夠獲得足夠的勇氣。在培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性方面，老師還應(yīng)當(dāng)注意做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，評(píng)價(jià)工作不僅包括老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和效果進(jìn)行考核，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的效果，使學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處和不足。通過(guò)這種評(píng)價(jià)活動(dòng)，可以使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的動(dòng)機(jī)和能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和機(jī)會(huì)。通過(guò)這種評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師在日常教學(xué)過(guò)程中，也要注重對(duì)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，僅僅圍繞著讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的目的，對(duì)其教學(xué)方法和策略不斷的進(jìn)行改革創(chuàng)新，從而引導(dǎo)學(xué)生努力的克服體育活動(dòng)中的難點(diǎn)，主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中，使學(xué)生能夠在體育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的不折不撓的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自己心理的彈性，能夠承受一定的困難和挫折，為參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)提供了良好的心理準(zhǔn)備。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文分析了體育教學(xué)觀念的改變，以能夠使體育教學(xué)改革能夠不斷的深入到教學(xué)的實(shí)際中，不斷的完善教學(xué)的方法，不斷的豐富教學(xué)的內(nèi)容，以學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展為第一目標(biāo)。通過(guò)不斷的進(jìn)行體育教學(xué)改革，切實(shí)的提高高校體育教學(xué)的質(zhì)量。

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