周娟

【摘要】排球作為中職運(yùn)動教學(xué)之一，在中職教學(xué)中占據(jù)著重要位置。為提高學(xué)生排球技能水平，應(yīng)對排球意識進(jìn)行培養(yǎng)，將戰(zhàn)術(shù)意識貫穿于培養(yǎng)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成，進(jìn)一步提高學(xué)生分析能力。本文將對排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的排球意識培養(yǎng)進(jìn)行分析探討。

【關(guān)鍵詞】排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué) 排球意識 培養(yǎng)對策

【中圖分類號】G842 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）32-0189-01

排球運(yùn)動是一項(xiàng)由兩支人數(shù)均等的球隊(duì)實(shí)施對抗的體育項(xiàng)目，在職業(yè)教育的發(fā)展下，排球活動規(guī)則得到有效健全，因此對學(xué)生實(shí)施戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)十分必要，本文將分別從：戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的必要性、促進(jìn)學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識形成的有效對策，兩個方面來闡述，為中職院校排球教學(xué)水平的提供可行之策。

一、戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的必要性

排球戰(zhàn)術(shù)意識在排球運(yùn)動中作為重要組成部分，對學(xué)生排球技能的提升具有直接影響。通過對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)能進(jìn)一步提高學(xué)生反應(yīng)能力、觀察能力、思維能力，使運(yùn)動員間的配合變得更加默契，進(jìn)一步提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)意識能使團(tuán)隊(duì)凝聚力得到集中，使運(yùn)動員在比賽中發(fā)揮自身優(yōu)勢，順利完成比賽。

戰(zhàn)術(shù)意識作為衡量團(tuán)隊(duì)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，在排球運(yùn)動中發(fā)揮著重要作用，具體表現(xiàn)在以下方面：

對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識進(jìn)培養(yǎng)，能提升學(xué)生排球運(yùn)動各種技能，并提高排球比賽中的靈活性， 戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)能讓運(yùn)動員更好地理解每次活動的戰(zhàn)術(shù)目的，并在活動中進(jìn)行有效配合，通過培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識讓運(yùn)動員在比賽中抓住任何一個靈活的機(jī)會，將戰(zhàn)術(shù)技能的作用發(fā)揮出來。

值得注意的是，在戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)中，教師應(yīng)縱觀全局，通過賽場實(shí)際狀況來展開分析，并作出正確判斷，選擇合適的解決手段，戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)能讓運(yùn)動員及時發(fā)掘?qū)κ忠鈭D，不會被對手限制。

排球作為一項(xiàng)集體體育活動，通過戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識的提高，每個運(yùn)動員都應(yīng)以集體利益為重，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，在比賽中與隊(duì)友行為一致，優(yōu)勢互補(bǔ)，迎難而上。

二、促進(jìn)學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識形成的有效對策

（一）將戰(zhàn)術(shù)意識滲透到技術(shù)訓(xùn)練中

從某方面來說，戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期工作，教師在教學(xué)中，應(yīng)對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)加以重視，從基礎(chǔ)訓(xùn)練開展。排球教學(xué)通常是從發(fā)球、傳球、墊球、扣球、攔截，循序漸進(jìn)展開，在傳統(tǒng)教師中，教師會對學(xué)生教授一些標(biāo)準(zhǔn)動作，待學(xué)生學(xué)會后便自由展開練習(xí)，這種教學(xué)方法會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)手忙腳亂現(xiàn)象?；诖?，教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)教授學(xué)生如何通過對方陣容來判斷其意圖，并讓其掌握有效應(yīng)對策略，只有這樣學(xué)生才能在發(fā)球、傳球、扣球中合理判斷，并選擇有效的戰(zhàn)術(shù)。排球比賽場地本身空間就不大，但比賽具有一定激烈化，在技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對排球所處位置、隊(duì)友所處位置進(jìn)行觀察，做到眼觀六路，耳聽八方。

（二）在比賽中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識

排球戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)不是紙上談兵，也不是理論灌輸，它需要不斷對抗練習(xí)才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用排球戰(zhàn)術(shù)。在排球教學(xué)中，教師應(yīng)大量組織對抗比賽練習(xí)，讓學(xué)生通過比賽掌握更多排球運(yùn)動技能，引導(dǎo)學(xué)生在對抗中對戰(zhàn)術(shù)意識有著更深刻的體驗(yàn)。通過排球比賽讓學(xué)生明白自身不足，并加以改進(jìn)，通過戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，避免學(xué)生因職責(zé)定位被限制等情況發(fā)生。由于排球比賽中通常存在諸多不確定因素，據(jù)此，每個運(yùn)動員都需做好彌補(bǔ)失誤的準(zhǔn)備，然而，在目前中職教學(xué)中，學(xué)生往往因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在比賽中過于緊張，無法將其真實(shí)水平發(fā)揮出來，據(jù)此，在排球教學(xué)中，實(shí)施多次比賽演練，才能真正提高一個球隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

（三）通過心理訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識

在我國長期以來的體育教學(xué)過程當(dāng)中，體育教學(xué)的目標(biāo)往往都是以提升學(xué)生的身體機(jī)能和競技能力為主要的目的，這種體育教學(xué)目標(biāo)以及方式對于學(xué)生運(yùn)動能力的提高有著一定的作用。但隨著現(xiàn)代社會、教師以及家長對于學(xué)生的要求普遍增高，學(xué)生所要面臨的學(xué)習(xí)壓力也越來越重，許多學(xué)生由于缺乏相應(yīng)的心理素質(zhì)。

為了讓學(xué)生心理素質(zhì)得到提高，教師應(yīng)在確保學(xué)生安全的情況下，可以開展“背摔”的排球運(yùn)動訓(xùn)練，執(zhí)行人員需要后倒，而保護(hù)人員需要將后倒的成員安全接住。在進(jìn)行“背摔”的過程當(dāng)中，需要參與者有著極強(qiáng)的心理素質(zhì)，同時對團(tuán)隊(duì)成員需要極強(qiáng)的信任，這可以讓學(xué)生之間能夠進(jìn)行換位思考，培養(yǎng)成員之間的信賴，使學(xué)生心理得到極大的挑戰(zhàn)，促進(jìn)心理素質(zhì)的提升。教師還可以進(jìn)行“畢業(yè)墻”的排球運(yùn)動訓(xùn)練，讓學(xué)生不借助任何的器材翻越高高的墻壁，這種訓(xùn)練能夠鍛煉學(xué)生在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中甘于奉獻(xiàn)、勇于攀升的精神。同時在攀爬時，對于學(xué)生的心理也有著極大的考驗(yàn)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到自身的潛能，更加肯定自己的能力。

（四）提高綜合素質(zhì)來提升戰(zhàn)術(shù)意識

隨著教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，排球比賽規(guī)則也得到了有效完善，學(xué)校對運(yùn)動員身體素質(zhì)以及文化素質(zhì)提出了諸多要求，為了幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)術(shù)意圖，將排球戰(zhàn)術(shù)靈活運(yùn)用其中，掌握相關(guān)運(yùn)動規(guī)律，正確處理排球從而達(dá)到舉一反三的最終效果，將戰(zhàn)術(shù)意識充分發(fā)揮出來。學(xué)生文化素質(zhì)對學(xué)生知識理解速度的快慢造成一定影響，為提高學(xué)生比賽分析能力以及解決問題內(nèi)內(nèi)了，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng)，這對于排球教學(xué)的實(shí)施起到一定促進(jìn)作用。

綜上，筆者對排球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的必要性進(jìn)行了闡述，同時也提出了一系列培養(yǎng)策略?？偟膩碚f，戰(zhàn)術(shù)意識是團(tuán)隊(duì)活動實(shí)施的靈魂，也是比賽制勝的法寶，對排球教學(xué)而言具有重要作用。據(jù)此，中職體育教師在排球教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對戰(zhàn)術(shù)意識的重視，進(jìn)一步提高學(xué)生反應(yīng)力、分析能力以及判斷力，這對整個團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升均起到了不可忽視的作用，要想促進(jìn)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的形成，在日常訓(xùn)練中，教師應(yīng)加強(qiáng)力度，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并形成自己的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，使球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得以發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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