羅曉莉+++陳碩+++王娟+++牛夢潔

【摘要】電氣工程專業(yè)的就業(yè)趨勢正在面臨著新的變化，所以學(xué)校要對教學(xué)實(shí)施有效的改革。本文針對畢業(yè)設(shè)計多元化、差異性教育改革問題做出了進(jìn)一步探究，對改革的具體策略給出了指導(dǎo)與建議。

【關(guān)鍵詞】電氣工程 畢業(yè)設(shè)計 多元化 差異教學(xué)

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）32-0245-01

1.畢業(yè)設(shè)計選題存在的多元化以及差異性教育的改革

在畢業(yè)設(shè)計的選題類型當(dāng)中，一定要特別注重多元化，不但要將該專業(yè)的特征進(jìn)行展示，更要全面的展現(xiàn)出所學(xué)的內(nèi)容與知識，從而給學(xué)生帶來更多的選擇。選題所具有的差異性，其表現(xiàn)點(diǎn)在于對具體對象進(jìn)行選題。結(jié)合學(xué)生本身具有的學(xué)習(xí)水平，對知識的興趣，要定制出類型不同、難度不同的題目，并對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，以便學(xué)生能夠依照自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。例如：制定的設(shè)計題目，不能讓學(xué)生感到非常困難，找尋不到突破的關(guān)鍵點(diǎn)，產(chǎn)生抗拒的心理。更不能使學(xué)生感受到題目非常簡單，產(chǎn)生不重視的心理，從而對畢業(yè)設(shè)計沒有全身心的投入。 此外，不論題目是哪種類型的，一定要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特征，依照合理的比例對研究型以及應(yīng)用型進(jìn)行探究。（如表一所示）

2.改革畢業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的多元化策略

在日常授課的過程中，一定要將教學(xué)內(nèi)容的多樣化展現(xiàn)出來，具體的表現(xiàn)為查找各類文獻(xiàn)方式簡介、各類專業(yè)軟件的應(yīng)用方式、論文寫作結(jié)構(gòu)規(guī)范等。此外，更要把握住該專業(yè)的最新發(fā)展形式，要與該專業(yè)進(jìn)行有機(jī)交織和融合。

3.教學(xué)手段和教學(xué)平臺實(shí)施的多元化、差異性改革

3.1差異性的教學(xué)手段改革

對學(xué)生要因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特征進(jìn)行不同的指導(dǎo)。例如：學(xué)生在實(shí)踐能力和基礎(chǔ)知識掌握的情況上各有不同，具有一定的差別。因此，要分析好學(xué)生的具體情況，對實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生，要實(shí)施基礎(chǔ)知識的教育，使其畢業(yè)設(shè)計更加具有原則性與規(guī)范性。對于理論知識掌握的比較牢固的學(xué)生，要側(cè)重對設(shè)計方式進(jìn)行指導(dǎo)。

3.2應(yīng)用多元化教學(xué)平臺

打造多元化的教學(xué)平臺，其中包括學(xué)校與企業(yè)合作、聯(lián)合對學(xué)生實(shí)施有效的指導(dǎo)等教學(xué)平臺，這樣可以為學(xué)生提供更多的平臺，更是提升學(xué)生畢業(yè)設(shè)計效果的途徑。例如：現(xiàn)在大部分單位都要求學(xué)生簽約之后，才能進(jìn)入到單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，為了使學(xué)生更能迎合企業(yè)的要求，要引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)習(xí)的過程中，可以借助企業(yè)的相關(guān)設(shè)備平臺進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，這也是一種提升學(xué)生畢業(yè)設(shè)計效果的方式。

4.結(jié)束語

總之，科技的發(fā)展對電力行業(yè)的影響非常重大，對電氣工程專業(yè)知識的需求也越來越多。因此，院校為了能讓學(xué)生更好的迎合時代的發(fā)展，對學(xué)生的就業(yè)大方向、知識水平進(jìn)行了綜合考慮，實(shí)施了多元化以及差異化的教學(xué)改革，使學(xué)生提升了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，掌握了更多的應(yīng)用能力，學(xué)生能力的提升會非常明顯。

參考文獻(xiàn)：

[1]李孜.淺析電氣工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的模塊化新思路[J]. 中國電力教育，2013，（23）.endprint