王麗芳

[摘 要]為了促進(jìn)女職工的全面發(fā)展，各高校要不斷創(chuàng)新女工工作新機(jī)制，拓寬女工工作新模式。本文在分析高校女職工工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢下的政策變化和高校女職工工作的新特點(diǎn)，對開展好女職工工作進(jìn)行積極思考，提出創(chuàng)新高校女工委工作的方案和對策。

[關(guān)鍵詞]高校；女職工工作；女工委

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.14.148

[中圖分類號]D442 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）14-0-02

隨著時代的發(fā)展，社會的變革，高校面臨著新形勢、新任務(wù)。在新形勢下，高校女工委要履行職責(zé)，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)帶來的新變化，按照夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的要求，在圍繞中心服務(wù)大局中做好自己的工作，進(jìn)而提高工會組織吸引力凝聚力戰(zhàn)斗力。創(chuàng)新高校女工工作新機(jī)制，拓寬女工工作新模式，促進(jìn)女職工與經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展，是當(dāng)前工會女工委面臨的新課題。

1 創(chuàng)新高校女工委工作的重要意義

隨著高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校女職工數(shù)量日益壯大，“半邊天”作用發(fā)揮效果顯著。女教職工在社會生活中肩負(fù)著多重角色，既是家庭幸福的制造者，又是子女培養(yǎng)、學(xué)生教育的關(guān)鍵者，也是社會和諧穩(wěn)定的參與者。在教育行業(yè)，女職工的比率通常會大于男職工的比率，女職工的作用越來越突出。高校女職工大部分學(xué)歷高、能力強(qiáng)且獨(dú)立，大多對國家大事、社會熱點(diǎn)、時事政治感興趣，對自己的發(fā)展和權(quán)利感興趣，但對學(xué)校的人或事不感興趣，每天的工作的也只是完成教學(xué)任務(wù)或領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，備課及科研基本在家里完成。長此以往，很多女教師不能適應(yīng)國家高等教育改革的深入。高校女職工委員會主要是黨政聯(lián)系女職工的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)、教育、凝聚廣大女職工的重任。維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益是女工委的基本職能，工會女工委作用發(fā)揮得好壞，在一定程度上關(guān)系到單位職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，也關(guān)系到高校教育事業(yè)改革是否能順利進(jìn)行。

2 高校女職工現(xiàn)狀

2.1 女職工多重身份，壓力大

當(dāng)代的知識女性集多重角色于一身，他們既是職業(yè)女性又是家庭主婦。在學(xué)校，他們既是普通教育工作者，又是科研承擔(dān)者，人才培養(yǎng)、課程改革的引領(lǐng)者，還是學(xué)生成長成才的導(dǎo)師；在家庭中，她們又扮演著孝女、賢妻良母的角色。女同志在多個角色中需要承擔(dān)較為繁重的任務(wù)，質(zhì)量要求也較高，如家務(wù)、生育、子女教育、孝敬老人等，工作家庭兩頭拼搏，使她們疲憊不堪。

2.2 部分女職工安于現(xiàn)狀，與外界交流較少

隨著高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教職工人數(shù)也普遍增加。就目前的辦學(xué)常態(tài)來看，總校、分校辦學(xué)成為基本模式，而在這種模式下形成的二級管理也成為現(xiàn)階段高校利用的較為常見的管理模式。就目前的社會行業(yè)分析來看，高校教師無論是經(jīng)濟(jì)還是社會地位，相較于大多數(shù)行業(yè)而言具有穩(wěn)定性。正是因?yàn)槠鋬?yōu)勢明顯，所以高校中的女職工大都安于現(xiàn)狀，久而久之便失去了危機(jī)感。就現(xiàn)階段高校女職工的比例來看，占比最大的是代課的專任教師，對這些教師來說，大部分高校不安排其政務(wù)工作，所以她們和同事間的往來較少，與外界的交流更顯匱乏。從傳統(tǒng)女職工的組織來看，其大都限于校級層面，女職工整體參與活動的機(jī)會比較少，所以其與外界的交流受到了客觀性阻礙。雖然說這種情況的出現(xiàn)與行業(yè)特點(diǎn)、管理模式及社會氛圍有著密不可分的關(guān)系，但女職工現(xiàn)今存在的這種心態(tài)，對學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展及其自身的價值實(shí)現(xiàn)十分的不利。

2.3 自身價值觀念出現(xiàn)偏差

高校女職工大都接受了較為正規(guī)的教育，所以其綜合素質(zhì)較高。另外，他們作為新時代的女性，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，對待事物的態(tài)度明確，個性十分突出。正是因?yàn)槠鋼碛歇?dú)立的思想和人格，所以其有時會過度關(guān)注自身和家庭而忽視學(xué)校工作。又因?yàn)槠洳挥每紤]生源，沒有較大的工作壓力，因此，大部分高校女職工幾乎把全部精力奉獻(xiàn)給了家庭。對于單位組織和開展的一些教研活動，女職工的參與度明顯較低，對于高校的組織生活和政治學(xué)習(xí)，更是沒有分毫熱情。

意識對物質(zhì)具有反作用，正是因?yàn)楦咝Ｅ毠Ω咝＝M織生活和政治學(xué)習(xí)普遍參與度不高，所以其在高校工作中的受重視程度也較低，這也導(dǎo)致其對自身價值認(rèn)識上不清。簡言之，現(xiàn)階段的高校女職工在工作中追求的不是職業(yè)上的滿足感，而是一些外在形象，這不利于高校女工自身價值的發(fā)揮及自我價值的實(shí)現(xiàn)。

3 創(chuàng)新高校女工委工作的對策

3.1 學(xué)理論、建制度，提升引領(lǐng)力

女工委應(yīng)順應(yīng)時代潮流，做學(xué)習(xí)型組織。首先，女工委應(yīng)用習(xí)近平總書記的系列重要講話精神、黨的群團(tuán)工作會議上的講話精神以及在全國思想政治工作會議上的講話精神武裝員工的頭腦，全面提高女職工的思想政治工作能力。其次，按照夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的要求，自覺運(yùn)用改革創(chuàng)新精神謀劃和推進(jìn)女職工工作，引導(dǎo)女職工積極踐行社會主義核心價值觀，將做強(qiáng)基層改革創(chuàng)新的目標(biāo)要求落實(shí)到工會女職工工作中，增強(qiáng)工會吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)女同志自覺為“十三五”建設(shè)建言獻(xiàn)策。

3.2 抓教育、搞活動，全面提升單位的向心力

高校教育資源豐厚，體育文化設(shè)施齊全，各類優(yōu)秀專業(yè)人才集聚，女工委可以充分整合和調(diào)動學(xué)?，F(xiàn)有人力、物力資源，根據(jù)需要，搭建職工興趣交流平臺。

第一，針對女職工普遍關(guān)心的難題，如子女教育、婆媳矛盾、工作壓力等，邀請有經(jīng)驗(yàn)有資質(zhì)的心理教師開系列講座，讓女職工可以互相交流、釋放壓力、調(diào)節(jié)心情，并使其能從容應(yīng)對生活瑣碎，提高生活品質(zhì)。

第二，支持和鼓勵女職工適時展現(xiàn)自我，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。各高?？梢蚤_辦茶藝、廚藝、美容美發(fā)、禮儀化妝、色彩搭配、舞蹈瑜珈等培訓(xùn)班，引導(dǎo)女職工增強(qiáng)自信、提升魅力，使其成為生活的強(qiáng)者。

第三，高校是各類專家名師匯聚的地方，是文化陣地，思想高地。女工委除要組織能增強(qiáng)女職工個體自信、個人魅力的活動外，還要搭建女職工思想交流、讀書分享、文化比武、投資理財(cái)、學(xué)習(xí)法律法規(guī)等方面的競技平臺，以提高女職工的獨(dú)立意識、競爭意識和法律意識，增強(qiáng)職業(yè)女性的文化自信、職業(yè)自信，從而使其展現(xiàn)職業(yè)女性干練、豁達(dá)的一面。

第四，女性是家庭參與者、主導(dǎo)者，而家庭是社會的細(xì)胞，是每個人價值觀、人生觀、世界觀形成的起點(diǎn)。女工委應(yīng)使廣大女職工充分認(rèn)識到家庭建設(shè)不僅與個人命運(yùn)、家人幸福息息相關(guān)，而且事關(guān)國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定。女工委可以以家風(fēng)、家教為主題，積極開展女職工交流、競技、讀書、征文、表演等形式的活動，以此喚起高校的知識女性“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。

3.3 多措施、多維護(hù)，全面提升單位凝聚力

第一，女工委要真正成為溝通黨政、與女職工聯(lián)系的橋梁，就要做女職工的知心人，真正做女職工的“娘家人”。各高校女工委要爭取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，調(diào)動各方力量，積極建立和健全維護(hù)婦女權(quán)益的工作機(jī)制，以維護(hù)女職工的合法權(quán)益。如全面二孩政策出臺后，女職工懷孕期、生育期、哺乳期等特殊時間的權(quán)益保障，工資待遇、休假權(quán)益的維護(hù)等。

第二，女工委除要增強(qiáng)服務(wù)意識外，還應(yīng)積極讓女職工在單位民主管理、干部選拔任用、職稱評聘、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域充分發(fā)揮主體作用，努力提高女職工參政議政的能力，調(diào)動女職工當(dāng)家作主的積極性，此外，現(xiàn)階段的高校工作正在進(jìn)入變革期，對于教職工也有了全新的要求，所以高校女職工要在變革中找準(zhǔn)定位，及時更新和轉(zhuǎn)變自身價值觀，從而充分實(shí)現(xiàn)自身價值為高校的發(fā)展出工出力。。

4 結(jié) 語

各高校女工委要按照“政治上保證、制度上落實(shí)、素質(zhì)上提高、權(quán)益上維護(hù)”的總體思路，創(chuàng)新高校女職工隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制，加大女工工作力度，推動女工工作向縱深發(fā)展。

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