摘要 目的 教書育人是大學(xué)教育的內(nèi)核與關(guān)鍵。 方法 利用信息時(shí)代的特點(diǎn)，借助電話、短信、博客、空間、微博、微信等交流信息手段，發(fā)揮育人優(yōu)勢。 結(jié)果 教師要在做好本職工作的同時(shí)，做到育人的最大化。結(jié)論 教與學(xué)在信息時(shí)代里充分交流、互相補(bǔ)充、相得益彰， 實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 教書育人 大學(xué)教師 信息時(shí)代

中圖分類號(hào)：G420 文件標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：

The thinking of Imparting knowledge and educating people of University teachers in the new information age

Wen Xiangru， Liu Yongmin*

（Department of Chemistry of Xuzhou Medical College， Xuzhou Jiangsu 221004）

Abstract： Objective Impart knowledge and educate people is the core of the university education. Method With the characteristic of the new information age， we have the aid of mobile telephone， short message， blog， microblog， enclosure， wi-fi， imparting knowledge and educating people. Result Teachers transfer this work through the whole course， tried to find a way in imparting knowledge and educate people. Conclusion The teaching goal can be achieved.

Key words： Impart knowledge and educate people； University teachers； the new information age；

0 引言

當(dāng)前，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，信息交流的廣度、深度、方便和快捷是以往任何時(shí)代不能比擬的。同時(shí)有待解決的材料、能源、環(huán)境和疾病等問題卻又困擾著世界。解決這些問題每個(gè)國家都面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！疤焐鸁o云難下雨，地上無人事不成”，首先是人才的競爭和培養(yǎng)，即社會(huì)的發(fā)展靠人才，人才的成長靠教育，教育的實(shí)施靠教師[1]。

1 做好教學(xué)本職工作

1.1 教師要有深厚的專業(yè)功底和過硬的教書本領(lǐng)。信息時(shí)代，多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，更產(chǎn)生了“教書易，教好書難”。教師要教好書，上好課，首先有敬業(yè)愛崗之心，然后有實(shí)施目標(biāo)之行。通過深入細(xì)致備課，深化教學(xué)內(nèi)容，寫出全面詳細(xì)教案和制作高效課件。課上盡量采用“啟發(fā)式”教學(xué)，形成互動(dòng)式課堂，時(shí)刻注意提高課堂效率和效果，時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和接受情況。課后認(rèn)真總結(jié)成功和不足，并寫下來，“前事不忘，后事之師”。教師講課的質(zhì)量高低，學(xué)生是最權(quán)威的評(píng)價(jià)，大多數(shù)學(xué)生能說，老師教的好，這課上的值，這就是學(xué)生對教師教學(xué)的肯定，這本身就是育人工作。在傳授好一定的科學(xué)知識(shí)的同時(shí)， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性， 幫助學(xué)生發(fā)展才能， 養(yǎng)成高尚的道德情操等， 這是教師教書育人的基礎(chǔ)[2]。

1.2 教師要徹底貫徹教學(xué)大綱，充分發(fā)掘教材，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史、科學(xué)家和哲學(xué)教育。譬如，在醫(yī)學(xué)院校利用基礎(chǔ)化學(xué)教材[3]緒論講到化學(xué)發(fā)展史時(shí)，化學(xué)的起源之一就是醫(yī)學(xué)，古代人們?yōu)殪畈》啦。粩鄬で蠡蛑圃祆`丹妙藥，就啟蒙了化學(xué)。當(dāng)今醫(yī)學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入分子水平，醫(yī)學(xué)越來越依賴于化學(xué)知識(shí)、方法和技術(shù)?；瘜W(xué)作為自然科學(xué)，發(fā)展壯大繁榮，靠一代又一代的探索者和科學(xué)家。他們的故事可歌可泣，感人至深?；瘜W(xué)作為哲學(xué)的范疇，為哲學(xué)提供了充分的證據(jù)。

1.3 教師要通過學(xué)習(xí)，成為教書育人的全才。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為每個(gè)人的必修課，作為教師，尤要如此。唐代文學(xué)家韓愈存《師說》一文中說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 法國作家羅曼·羅蘭曾說：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！比藗兂Ｕf，教師要給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。教師的這桶水，就來自于堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。不僅要繼續(xù)學(xué)習(xí)探討專業(yè)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)教

育學(xué)、心理學(xué)、方法學(xué)和哲學(xué)、欣賞文學(xué)和關(guān)注科學(xué)前沿。日積月累，水滴石穿，加強(qiáng)教師修養(yǎng)[4]，為教書育人工作提供廣闊的空間。

2 發(fā)揮教書育人優(yōu)勢

2.1 建立良好的師生人際關(guān)系。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“我生活中最重要的東西是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：對孩子的愛?！睅熒g的交往，是以“關(guān)愛”為基礎(chǔ)的，關(guān)愛是一種無私的情感奉獻(xiàn)，是一種理性的愛，不夾雜一點(diǎn)物欲和情欲，體現(xiàn)教師本色。只要愛護(hù)學(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好師生關(guān)系的前提是要尊重學(xué)生，“尊重學(xué)生”不僅是教育目的的要求，而且是教育藝術(shù)的需要，每個(gè)學(xué)生都有自己的做人的資格、權(quán)利、自由和尊嚴(yán)，理應(yīng)受到他人的尊重；每個(gè)學(xué)生都有人格獨(dú)立的愿望，如果學(xué)生能夠得到別人尊重，就會(huì)培養(yǎng)起自尊心和自信心，從而自覺地向更高目標(biāo)發(fā)展[5]。反過來，教師教書育人的努力，一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重，使教書育人工作進(jìn)入良性循環(huán)。

2.2 深耕教育園地。人們把教師看成“人類靈魂的工程師”，是人們給教師的最高榮譽(yù)和美好寄托。每一個(gè)家庭都希望孩子優(yōu)秀；每一位教師都希望學(xué)生優(yōu)秀，同樣，每一位學(xué)生也希望教師優(yōu)秀。教師優(yōu)秀就是辛勤的勝任的不辜負(fù)希望的教育園丁。作為教育園丁，要深耕教育園地。關(guān)注每棵花朵，適時(shí)施肥、澆水、防病、除害，精心培育，使每棵花朵茁壯成長。endprint

3 利用現(xiàn)代通信平臺(tái)育人

科技的發(fā)展，使人類生活日新月異。通訊的便捷快速，使人們的交流煥然一新?，F(xiàn)在大學(xué)生普遍擁有智能手機(jī)，使教師利用現(xiàn)代通信平臺(tái)育人成為可能。

3.1 利用手機(jī)和短信育人

教師在緒論課上自我介紹時(shí)公布了手機(jī)號(hào)碼，為以后電話交流和短信交流提供方便。學(xué)生學(xué)習(xí)上有任何疑問和困難，和隨時(shí)詢問或留言，教師會(huì)熱情耐心回答。

3.2 利用博客和微博育人

全國各大網(wǎng)站都建立了博客和微博平臺(tái)，我們在新浪網(wǎng)注冊了博客（http：//blog.sina.com.cn/liuyongmin），已8歲多了，發(fā)揮了一定育人功能。譬如，在談到重視過程開始，發(fā)表了《開始的重要性》：

“萬事都有開始，萬事開頭難，好的開始就是成功的一半。這些都說明了事情開始的自然性、難易度和重要性。是啊，事情總有開始，要對開始足夠重視，對難度充分估計(jì)，對成功充滿自信，掌握事情的內(nèi)在規(guī)律和固有屬性，做出相當(dāng)努力，屢試攻略方法。

譬如學(xué)一門課程，一開始就要研究該課程屬性，了解大致內(nèi)容，看到森林。從第一堂課起，打起十二分精神，認(rèn)真聽、看、想、記，課后還要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、研究研究，看到樹木。譬如交一個(gè)朋友，開始就要以誠相見，小事講風(fēng)格，大事講原則，“己所不欲，勿施于人”，“己有所欲，勿施于人”。譬如養(yǎng)魚種花，要充分了解它們的習(xí)性，注意溫度、光照和通風(fēng)，不忘換水、澆水，喂養(yǎng)、施肥。

開頭好了，事情就順了起來。事實(shí)證明，很多事情的不成功，不是因?yàn)橹虚g過程沒努力，不是因?yàn)樽詈箨P(guān)頭沒加油，而是因?yàn)檩p視了開始。讓我們十分重視開始?！?/p>

3.3 利用QQ和QQ空間育人。QQ通訊、傳文件、交流問題、解答疑難等快速。QQ空間可發(fā)表照片和文章。例如，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)、考試和成績的短文《是什么使學(xué)生失去了寶貴的耐心和判斷？》：

“ 昨天下午，華方12級(jí)4個(gè)班考基礎(chǔ)化學(xué)，2個(gè)小時(shí)考試，不到1小時(shí)就有考生交卷，1小時(shí)左右是交卷高峰期，考足時(shí)間的只是個(gè)別考生。根據(jù)交卷情況，應(yīng)該考的好才是。通過老師是連夜閱卷，今天卷面分?jǐn)?shù)已統(tǒng)計(jì)出，最高96分，最低23分，平均67分，卷面不及格率18%。學(xué)生時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，考試的時(shí)間更寶貴?？荚嚂r(shí)回顧的過程，考試是學(xué)習(xí)的過程，考試是創(chuàng)造的過程，考試是收獲的過程。考試時(shí)間的每分每秒，像血液一樣珍貴，一定要用好用足。大部分考生考試如此匆忙，說明他們已經(jīng)失去耐心和判斷。是什么使學(xué)生失去了寶貴的耐心和判斷？例如對下面一道題也不認(rèn)真思考，輕率選擇。

‘65. 氧分子對病人的作用是 A. 不好的 B. 好的 C.中性的 D. 說不定選答案B是明擺著的事實(shí)，小學(xué)生都知道的道理，可學(xué)醫(yī)的大學(xué)生31%的沒選對，實(shí)在可惜。

不可否認(rèn)絕大多數(shù)學(xué)生上課陣陣到了，還有早自習(xí)，晚自習(xí)。如果人拿著最好的青春年華，伴著太陽和燈光，換不來學(xué)習(xí)的效率和效益，增加不了知識(shí)和能力，很該痛定思痛，查找問題出在哪里?！?/p>

3.4 利用微信育人

技術(shù)在進(jìn)步，通訊在變化，交流在更新。微信能支持多人討論問題，無疑對學(xué)生學(xué)習(xí)，教師育人提供很大幫助。

4 結(jié)束語

信息時(shí)代的到來給大學(xué)教師的教書育人工作提供了天賜良機(jī)。作為教師如何高效地開展教書育人工作，是每位教育工作者需要深思的問題。

參考文獻(xiàn)

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