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2017-09-27 12:59史榮杰
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年29期
史榮杰
內(nèi)容摘要：愛是一切教育的根基，正如有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子你是神“在幼兒教育中怎樣才能讓孩子們得到快樂的成長(zhǎng)，首先，要用“心”去面對(duì)你的職業(yè)，本文從六個(gè)方面論述了幼兒教育工作要具備的“六心”供大家參考。
關(guān)鍵詞：幼兒教育 細(xì)心、愛心、童心、鉆研心、事業(yè)心、信心
【中圖分類號(hào)】G615
做幼教工作，首先具備的是有顆愛心，一顆愛孩子的心，但光有一顆愛心是不夠的，還要有細(xì)心、童心、鉆研心、事業(yè)心、信心、包括愛心六顆心，才能把這項(xiàng)工作做的更好，更全面。孩子在我心目中是最重要的，每天看見他們天真無邪的笑臉，我也忘卻了一切煩惱，仿佛自己也變成了一個(gè)孩子和他們生活在一起。
一、 細(xì)心。
作為班主任，一定要細(xì)心，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
記得有一年春天，有很多新生入學(xué)。記得有一次，我和孩子們一起唱歌，當(dāng)唱《世上只有媽媽好》時(shí)，我看見新生叫靜靜的小朋友，表情憂郁，眼睛里漸漸噙滿了淚水，我很吃驚，這時(shí)她走到我身邊，邊哭邊說：“老師，別唱這首歌了，聽見這首歌我就想起我的媽媽，我很想她?！焙髞恚ㄟ^了解知道，在她入學(xué)的前幾天，父母離異，她被判給了父親，了解了這一情況之后，在以后的工作中，凡是會(huì)使他傷心的話少說或不說，以免使觸景生情，平時(shí)的日常生活中，多給她關(guān)心與鼓勵(lì)，漸漸的她的憂郁的大眼睛，變得快樂了。由過去的不合群，變得高高興興和小朋友一起做游戲了。而且，有時(shí)她會(huì)把小臉貼在我身上說：“老師！你真好！就像我的媽媽！”得到了孩子的認(rèn)可，我很高興，更加感到——只要老師多一份細(xì)心與愛護(hù)，使一個(gè)幼小童年的心靈充滿陽光，我感到驕傲與幸福。
二、 愛心。
作為幼兒教師，有一顆愛心是前提，要把自己部的愛傾注在孩子身上，無私、公正的愛每一個(gè)孩子。我愛我班的每個(gè)孩子，不管他是調(diào)皮的，還是乖孩子，是聰明、不聰明，他們都有一顆純潔、幼稚的心，需要老師保護(hù)與澆灌，不能給他們幼小的心靈留下一點(diǎn)陰影。小學(xué)生往往為博取教師的喜愛，獲取與教師的交往的滿足而努力完成任務(wù)。老師應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，去疼愛每一個(gè)學(xué)生。老師的言行是學(xué)生的表率，每時(shí)每刻都在潛移默化的作用。你愛她、她愛你、她也愛別人。如：我班小樂老同學(xué)，父母常年在市內(nèi)打工，居住在大姨家，每當(dāng)放學(xué)晚時(shí)，我都要騎自行車送他一程。天涼了，當(dāng)把熱乎乎的飯盒送到她手中時(shí)，他感動(dòng)的說不出話來……。有一次，大掃除，我和同學(xué)一起干，他硬是從我手中搶過工具大聲中同學(xué)喊：引他感動(dòng)的說不出話來……。有一次，大掃除，我和同學(xué)一起干，他硬是從我手中搶過工具大聲中同學(xué)喊：“你們別站著了，還讓老師干呢？ ”只見他小小的手揮動(dòng)著大掃帚，我的眼睛濕潤(rùn)了。由于我的愛溫暖著她，她每天像一棵小樹苗吮吸著知識(shí)的甘露，獲得令人驕傲的成績(jī)。學(xué)校各種活動(dòng)都落不下她，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)先，望著她獲得榮譽(yù)證書，心里真是比喝了蜜還甜。
三、 童心。
作為一名幼兒教師，要永遠(yuǎn)保持一顆童心，去感受孩子心中真、善、美，了解他們豐富的內(nèi)心世界。
我班有個(gè)叫天天的小朋友，他平時(shí)默默無聞，但卻有個(gè)與眾不同的愛好，喜歡各種各樣的昆蟲。每當(dāng)戶外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上看不見他的影子，要找到他：一定在草叢里、小樹下、墻角邊、旮旯胡同。只看見他東找找、西找找的影子。不一會(huì)兒，找到螢火蟲、小瓢蟲以及連我都叫不出名字的小蟲子，就和孩子們興高采烈的討論。有時(shí)興奮地跑到我面前，給我看并講解它的特征。他最喜歡的就是下課。我望著孩子天真的笑臉，我被他對(duì)昆蟲的偏愛和專心感染了。鼓勵(lì)他以后有什么新的發(fā)現(xiàn)及時(shí)向老師匯報(bào)，并且可以帶幾名小朋友一起找，但要注意安全。他聽了我的話很高興，一蹦高兒說：“謝謝老師！我以為你會(huì)批評(píng)我呢！”孩子是一張白紙，他們渴求知識(shí)，渴望了解他生活著的這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙。我想：沒準(zhǔn)他將來會(huì)是一個(gè)生物科學(xué)家呢！
四、鉆研心。
我從事幼教工作二十余年，積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷改進(jìn)工作方法，提高自身素質(zhì)，
以科學(xué)的眼光觀察幼兒，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待幼兒，以科學(xué)的方法教育幼兒。
五、 事業(yè)心。
我熱愛幼教工作，我把它視為我的終身事業(yè)，用心去熱愛它，用心去發(fā)現(xiàn)它的樂趣。真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)幼兒，了解幼兒，走進(jìn)幼兒的心靈世界，和孩子融合到一起，成為幼兒心中的好老師。我班的教師子女多，每天家長(zhǎng)接的都很晚，尤其是我班的鵬鵬，父母都是教師，雙方老人又遠(yuǎn)在百里之外，孩子無人照顧，每周又有幾節(jié)晚課到五點(diǎn)鐘才能接，尤其到了冬天，天很黑了，才接孩子。家長(zhǎng)為此很過意不去。我了解這個(gè)情況之后，告訴家長(zhǎng)，不用著急，可以晚課后來接，我晚點(diǎn)回家沒關(guān)系。家長(zhǎng)很不好意思，我說：“沒關(guān)系，我理解你們的苦衷，都是老師，都是為了別人家的孩子?；ハ嗬斫獍?！”家長(zhǎng)很感動(dòng)。有一次，冬天因回家晚，我兒子沒人照顧凍感冒了，發(fā)高燒。雖然很心疼，但我由衷的感到欣慰，體會(huì)到幼教工作的崇高與默默無聞中的偉大。
六、 信心。
只有具有樂觀的人生態(tài)度以及對(duì)幼教工作充滿信心，才會(huì)對(duì)生活充滿熱愛，對(duì)幼兒充滿愛心。
例如：我班曲然同學(xué)，剛接班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他愁眉苦臉的，和家長(zhǎng)溝通，才知道他天生膽小，學(xué)生又欺負(fù)他。我下決心一定讓孩子尋回金色的童年。我多次找他，鼓勵(lì)他，讓他把老師當(dāng)成媽媽一樣。下課了，我手牽著他的手和同學(xué)們做游戲，給他展示的機(jī)會(huì)。他漸漸開朗了，臉上露出了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了。有一天，放學(xué)后給他補(bǔ)課，他望著我說：“老師你下學(xué)期還教我嗎？你一直教到我畢業(yè)多好?。 蔽艺痼@了，這是他發(fā)自內(nèi)心的呼喚，孩子敢說敢做了，我撫摩著他的頭，激動(dòng)地看著他：“你真勇敢，老師終于等來了這一天”。
都說從事幼教工作，年齡過三十就算退二線了，孩子就不喜歡了。但我相信，我會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，更加豐富自己的知識(shí)，不落后于時(shí)代。知識(shí)加經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，以及對(duì)孩子的：“細(xì)心、童心、鉆研心、事業(yè)心、信心、愛心——這六顆心”，我相信，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的，家長(zhǎng)們也會(huì)歡迎我的，因?yàn)槲矣幸磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切孩子的心，孩子們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)是最重要的。endprint
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關(guān)鍵詞：幼兒教育 細(xì)心、愛心、童心、鉆研心、事業(yè)心、信心
【中圖分類號(hào)】G615
做幼教工作，首先具備的是有顆愛心，一顆愛孩子的心，但光有一顆愛心是不夠的，還要有細(xì)心、童心、鉆研心、事業(yè)心、信心、包括愛心六顆心，才能把這項(xiàng)工作做的更好，更全面。孩子在我心目中是最重要的，每天看見他們天真無邪的笑臉，我也忘卻了一切煩惱，仿佛自己也變成了一個(gè)孩子和他們生活在一起。
一、 細(xì)心。
作為班主任，一定要細(xì)心，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
記得有一年春天，有很多新生入學(xué)。記得有一次，我和孩子們一起唱歌，當(dāng)唱《世上只有媽媽好》時(shí)，我看見新生叫靜靜的小朋友，表情憂郁，眼睛里漸漸噙滿了淚水，我很吃驚，這時(shí)她走到我身邊，邊哭邊說：“老師，別唱這首歌了，聽見這首歌我就想起我的媽媽，我很想她?！焙髞恚ㄟ^了解知道，在她入學(xué)的前幾天，父母離異，她被判給了父親，了解了這一情況之后，在以后的工作中，凡是會(huì)使他傷心的話少說或不說，以免使觸景生情，平時(shí)的日常生活中，多給她關(guān)心與鼓勵(lì)，漸漸的她的憂郁的大眼睛，變得快樂了。由過去的不合群，變得高高興興和小朋友一起做游戲了。而且，有時(shí)她會(huì)把小臉貼在我身上說：“老師！你真好！就像我的媽媽！”得到了孩子的認(rèn)可，我很高興，更加感到——只要老師多一份細(xì)心與愛護(hù)，使一個(gè)幼小童年的心靈充滿陽光，我感到驕傲與幸福。
二、 愛心。
作為幼兒教師，有一顆愛心是前提，要把自己部的愛傾注在孩子身上，無私、公正的愛每一個(gè)孩子。我愛我班的每個(gè)孩子，不管他是調(diào)皮的，還是乖孩子，是聰明、不聰明，他們都有一顆純潔、幼稚的心，需要老師保護(hù)與澆灌，不能給他們幼小的心靈留下一點(diǎn)陰影。小學(xué)生往往為博取教師的喜愛，獲取與教師的交往的滿足而努力完成任務(wù)。老師應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，去疼愛每一個(gè)學(xué)生。老師的言行是學(xué)生的表率，每時(shí)每刻都在潛移默化的作用。你愛她、她愛你、她也愛別人。如：我班小樂老同學(xué)，父母常年在市內(nèi)打工，居住在大姨家，每當(dāng)放學(xué)晚時(shí)，我都要騎自行車送他一程。天涼了，當(dāng)把熱乎乎的飯盒送到她手中時(shí)，他感動(dòng)的說不出話來……。有一次，大掃除，我和同學(xué)一起干，他硬是從我手中搶過工具大聲中同學(xué)喊：引他感動(dòng)的說不出話來……。有一次，大掃除，我和同學(xué)一起干，他硬是從我手中搶過工具大聲中同學(xué)喊：“你們別站著了，還讓老師干呢？ ”只見他小小的手揮動(dòng)著大掃帚，我的眼睛濕潤(rùn)了。由于我的愛溫暖著她，她每天像一棵小樹苗吮吸著知識(shí)的甘露，獲得令人驕傲的成績(jī)。學(xué)校各種活動(dòng)都落不下她，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)先，望著她獲得榮譽(yù)證書，心里真是比喝了蜜還甜。
三、 童心。
作為一名幼兒教師，要永遠(yuǎn)保持一顆童心，去感受孩子心中真、善、美，了解他們豐富的內(nèi)心世界。
我班有個(gè)叫天天的小朋友，他平時(shí)默默無聞，但卻有個(gè)與眾不同的愛好，喜歡各種各樣的昆蟲。每當(dāng)戶外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上看不見他的影子，要找到他：一定在草叢里、小樹下、墻角邊、旮旯胡同。只看見他東找找、西找找的影子。不一會(huì)兒，找到螢火蟲、小瓢蟲以及連我都叫不出名字的小蟲子，就和孩子們興高采烈的討論。有時(shí)興奮地跑到我面前，給我看并講解它的特征。他最喜歡的就是下課。我望著孩子天真的笑臉，我被他對(duì)昆蟲的偏愛和專心感染了。鼓勵(lì)他以后有什么新的發(fā)現(xiàn)及時(shí)向老師匯報(bào)，并且可以帶幾名小朋友一起找，但要注意安全。他聽了我的話很高興，一蹦高兒說：“謝謝老師！我以為你會(huì)批評(píng)我呢！”孩子是一張白紙，他們渴求知識(shí)，渴望了解他生活著的這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙。我想：沒準(zhǔn)他將來會(huì)是一個(gè)生物科學(xué)家呢！
四、鉆研心。
我從事幼教工作二十余年，積極學(xué)習(xí)教育理論，不斷改進(jìn)工作方法，提高自身素質(zhì)，
以科學(xué)的眼光觀察幼兒，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待幼兒，以科學(xué)的方法教育幼兒。
五、 事業(yè)心。
我熱愛幼教工作，我把它視為我的終身事業(yè)，用心去熱愛它，用心去發(fā)現(xiàn)它的樂趣。真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)幼兒，了解幼兒，走進(jìn)幼兒的心靈世界，和孩子融合到一起，成為幼兒心中的好老師。我班的教師子女多，每天家長(zhǎng)接的都很晚，尤其是我班的鵬鵬，父母都是教師，雙方老人又遠(yuǎn)在百里之外，孩子無人照顧，每周又有幾節(jié)晚課到五點(diǎn)鐘才能接，尤其到了冬天，天很黑了，才接孩子。家長(zhǎng)為此很過意不去。我了解這個(gè)情況之后，告訴家長(zhǎng)，不用著急，可以晚課后來接，我晚點(diǎn)回家沒關(guān)系。家長(zhǎng)很不好意思，我說：“沒關(guān)系，我理解你們的苦衷，都是老師，都是為了別人家的孩子?；ハ嗬斫獍?！”家長(zhǎng)很感動(dòng)。有一次，冬天因回家晚，我兒子沒人照顧凍感冒了，發(fā)高燒。雖然很心疼，但我由衷的感到欣慰，體會(huì)到幼教工作的崇高與默默無聞中的偉大。
六、 信心。
只有具有樂觀的人生態(tài)度以及對(duì)幼教工作充滿信心，才會(huì)對(duì)生活充滿熱愛，對(duì)幼兒充滿愛心。
例如：我班曲然同學(xué)，剛接班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他愁眉苦臉的，和家長(zhǎng)溝通，才知道他天生膽小，學(xué)生又欺負(fù)他。我下決心一定讓孩子尋回金色的童年。我多次找他，鼓勵(lì)他，讓他把老師當(dāng)成媽媽一樣。下課了，我手牽著他的手和同學(xué)們做游戲，給他展示的機(jī)會(huì)。他漸漸開朗了，臉上露出了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了。有一天，放學(xué)后給他補(bǔ)課，他望著我說：“老師你下學(xué)期還教我嗎？你一直教到我畢業(yè)多好?。 蔽艺痼@了，這是他發(fā)自內(nèi)心的呼喚，孩子敢說敢做了，我撫摩著他的頭，激動(dòng)地看著他：“你真勇敢，老師終于等來了這一天”。
都說從事幼教工作，年齡過三十就算退二線了，孩子就不喜歡了。但我相信，我會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，更加豐富自己的知識(shí)，不落后于時(shí)代。知識(shí)加經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，以及對(duì)孩子的：“細(xì)心、童心、鉆研心、事業(yè)心、信心、愛心——這六顆心”，我相信，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的，家長(zhǎng)們也會(huì)歡迎我的，因?yàn)槲矣幸磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切孩子的心，孩子們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)是最重要的。endprint
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