陳亞彬

【摘要】倡導全民閱讀是提高國民素質(zhì)最直接的途徑之一，能夠極大地提高人們的生活品質(zhì)，為我國文化的傳承與發(fā)展提供保障。文章對圖書館在全民閱讀活動中的推動作用進行了分析，并提出了一些建議，以有助于推進我國文化建設。

【關(guān)鍵詞】圖書館；全民閱讀；問題；建議

推進全民閱讀，能夠提高我國國民的思想道德水平與文化修養(yǎng)，更好地適應社會的發(fā)展需求，實現(xiàn)我國國民素質(zhì)與經(jīng)濟發(fā)展水平的同步提高。但就全民閱讀活動在我國的推行現(xiàn)狀來看，仍然存在一些不利因素，嚴重影響著全民閱讀的推進。筆者將就具體的問題展開討論。

一、 圖書館在推動全民閱讀中的作用

全民閱讀是一項非常復雜的工程，需要社會全體人員的積極參與。同時，公共文化服務體系中，圖書館是重要的組成部分。圖書館中有大量的閱讀資源，有其他資料庫難以取代的優(yōu)勢，為全民閱讀的實現(xiàn)提供了重要保障。隨著國家對圖書館投資的逐年加大，大大推動了圖書館的發(fā)展。只有保證閱讀環(huán)境的適宜和良好，才能不斷激發(fā)人們的閱讀興趣，這也是圖書館所要實現(xiàn)環(huán)境方面的目標，希望通過這種形式，吸引更多的讀者。隨著信息時代的到來，人們的閱讀習慣發(fā)生了很大的變化，閱讀量急劇下降。同時，電子圖書的出現(xiàn)對傳統(tǒng)閱讀造成了很大的沖擊，因為國民網(wǎng)絡使用率大幅度提高。雖然網(wǎng)上閱讀和讀書并不是矛盾的，但是隨著社會風氣的變化，出現(xiàn)淺閱讀越來越多，很容易讓人產(chǎn)生煩躁的心理，青少年使用網(wǎng)絡的時候更容易受到不良信息的影響。所以很有必要在全社會營造全民閱讀的風氣。讀者在讀書的過程中可以了解傳統(tǒng)文化，凈化心靈。特別對青少年而言，要對他們進行閱讀的積極引導，使他們進行健康地閱讀，對閱讀內(nèi)容進行合理選擇。這樣有利于其形成正確的價值觀念。

二、 我國推行全民閱讀存在的問題

（一）國民的閱讀意識尚有欠缺

國民閱讀意識的強弱將直接影響到全民閱讀推進效率的高低。當前的社會處在飛速發(fā)展時期，人們的工作、學習壓力都比較大，所以在閑暇時間大部分人都更愿意選擇聽歌、看娛樂節(jié)目等一些活動來緩解壓力。此外，我國的圖書館建設數(shù)量與其他國家相比還存在著較大的差距，一個城市只有一個圖書館或者沒有圖書館，無法為讀者創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，從而造成人們對閱讀的重要性認識不足。

（二）閱讀的圖書存在局限性

就圖書閱讀的現(xiàn)狀來看，大部分讀者在閱讀圖書時都有較強的目的性。比如他們會在考取證書，評定職稱等急需的時候才去閱讀，卻忽視了閱讀的最終目的是豐富自身內(nèi)涵，提高自身素質(zhì)。這樣一來，就很容易造成圖書閱讀出現(xiàn)局限性較大，高雅的文化難以傳承等問題，無法真正實現(xiàn)推進全民閱讀的目的。

三、圖書館推進全民閱讀的建議

（一）重視圖書館建設，樹立全民閱讀意識

國家必須要重視圖書館建設工作，為國民創(chuàng)造一個良好的圖書閱讀環(huán)境，推進全民閱讀的開展。同時，國家在進行圖書館建設時，要注重對國家發(fā)展大政方針的宣傳，讓公民從心理上認識到圖書館建設的重要性，積極參與到全民閱讀活動中來。

（二） 建立健全圖書館管理制度

相對于發(fā)達國家來說，我國的圖書館建設還存在著一定的差距，所以在建立圖書館管理制度時，可以適當借鑒一些國外的成功經(jīng)驗，根據(jù)我國的發(fā)展現(xiàn)狀，制定出相應的圖書館管理方案。

（三）分層次推進全民閱讀

在推進全民閱讀活動時，可以從兩個方面入手：一方面，圖書館管理員根據(jù)讀者年齡特點，分層次推進全民閱讀；另一個方面，關(guān)注讀者中的弱勢群體，提高全民整體閱讀水平。青少年時期閱讀習慣的培養(yǎng)對整個人生都是十分重要的，因此圖書館在宣傳全民閱讀時，應該將青少年作為主要對象，并制定出切實可行的推廣方案。比如可以推行學校、家庭、圖書館三方合作的閱讀推廣方案，讓圖書閱讀成為青少年生活的一部分，在學?？梢杂山處熃o學生介紹正確的閱讀方法，選取圖書等，然后再通過學校、家庭閱讀氛圍的釀造，不斷地陶冶青年學生的情操，培養(yǎng)閱讀的習慣。

（四）拓寬閱讀途徑，創(chuàng)新閱讀模式

圖書館能夠為讀者提供一個安靜的閱讀環(huán)境，有效提高圖書閱讀質(zhì)量。隨著社會發(fā)展進程的不斷加快，將科學技術(shù)應用到圖書館建設中已經(jīng)是大勢所趨。所以在進行圖書館建設時應該注重信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化技術(shù)的應用，拓寬閱讀途徑，提高閱讀效率。

（五）樹立推廣意識，拓寬宣傳途徑

大型圖書館中擁有非常豐富的藏書和電子資源，這為全民閱讀奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了強大的資源保證。全民閱讀的推廣和實現(xiàn)不能一蹴而就，需要長期地努力。圖書館的工作人員必須對藏書和電子資源有清楚的了解，能夠為讀者及時提供所需要的資源信息；同時，圖書館的工作人員是全民閱讀的重要倡導者，更能有效實現(xiàn)全面閱讀的目標。我們需要采取多種形式推廣全民閱讀，舉行不同主題的閱讀活動，鼓勵全民主動加入到閱讀隊伍中來，擴大讀書的正面效應。比如可以舉辦一些專題講座、書籍展覽會以及有獎征集論文等趣味活動，鼓勵廣大民眾積極參與其中，將讀書活動的效果發(fā)揮到最大。在此過程中也要對讀者的閱讀進行相關(guān)的指導，要求讀者掌握如何使用圖書館的先進設備快速尋找到所需的資源信息，并熟練掌握在線閱讀的方法。圖書館通過宣傳，讓讀者充分認識到閱讀的好處，充分發(fā)揮出圖書館在全民教育中的重要作用，從而營造出良好的社會文化氛圍。

（六）提供資金支持，設立閱讀基金

我國的圖書館可以充分借鑒國外的一些成功經(jīng)驗，設立專門的閱讀資金。美國、英國等西方國家都對閱讀提供資金支持，設立閱讀基金，閱讀基金會的主席一般由國家領(lǐng)導人擔任，這充分體現(xiàn)出這些國家對閱讀的重視。我國也成立了“安僑愛心圖書室項目計劃”作為專項閱讀基金，為那些偏遠地區(qū)的人們設立起圖書室，方便人們閱讀。通過設立專門的閱讀基金，對那些地區(qū)提供資金支持，讓他們采購一些便于閱讀推廣的設備和資源，保證閱讀的硬件條件過硬。同時設立了閱讀資金，能夠很好地對民眾閱讀行為進行鼓勵，擴大閱讀的影響力，讓更多人能夠積極主動參與到閱讀中，并對閱讀活動進行推廣。對于閱讀的專項資金必須進行合理使用，對閱讀機構(gòu)組織的活動進行綜合評價，并對各個地區(qū)圖書館的考評結(jié)果進行排名，對那些優(yōu)秀組織者給予一定的獎勵，鼓勵他們今后開展更好的活動。對那些閱讀的個人應當設立閱讀排行榜，并評價出閱讀小明星，對那些在個人閱讀活動中有突出表現(xiàn)的進行獎勵。

四、總結(jié)

綜上所述，全面提高國民的綜合素質(zhì)水平，已經(jīng)成為當前國家建設的一項重要內(nèi)容。因此，在進行圖書館建設時，工作人員一定要注重自身綜合素質(zhì)的提高，積極地面對在現(xiàn)代圖書館建設中遇到的困難及挑戰(zhàn)，及時調(diào)整工作方法，為我國圖書館推進全面閱讀活動的高效開展做出貢獻。

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