陸平勝

摘要：本文簡(jiǎn)要闡述了成人英語(yǔ)教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)，對(duì)成人英語(yǔ)教學(xué)的模式進(jìn)行探討，旨在提高成人英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：成人英語(yǔ)，新模式，表達(dá)

中國(guó)分類(lèi)號(hào)：H31

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷深化以及中國(guó)加入世貿(mào)組織，國(guó)與國(guó)之間的交流與合作越來(lái)越頻繁，英語(yǔ)作為世界通用的語(yǔ)言，已經(jīng)得到越來(lái)越廣泛的使用。成人英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話題，如何做好成人英語(yǔ)教學(xué)，讓他們盡快掌握和使用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，已經(jīng)成為當(dāng)前教育界的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。

一、成人英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)

（一）基本功差異

成人英語(yǔ)教學(xué)不同于從小接受系統(tǒng)教育的學(xué)生，他們大部分都是“半路出家”，有的也許有點(diǎn)底子。因此他們的素質(zhì)參差不齊，英語(yǔ)水平差距懸殊[1]。在教學(xué)過(guò)程中，如果教授過(guò)于簡(jiǎn)單的，那么已經(jīng)掌握這些基本知識(shí)的成人就會(huì)覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間，而教授難的，那么那些基礎(chǔ)很差的成人就會(huì)感覺(jué)很吃力，無(wú)法學(xué)好英語(yǔ)。因此。如何把握這個(gè)度，如何讓所有人都能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

（二）教學(xué)進(jìn)程上的挑戰(zhàn)

成人很多都已經(jīng)成家立業(yè)，或者都有自己的事業(yè)和工作，他們無(wú)法像全日制的學(xué)生一樣，成天呆在學(xué)校，將所有的精力都放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。同時(shí)，成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的周期也不能過(guò)長(zhǎng)，全日制學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是從初中甚至是小學(xué)開(kāi)始，很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，成人沒(méi)有這么長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)。因此，如何合理安排時(shí)間進(jìn)程，讓成人更快更好的掌握英語(yǔ)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

（三）教學(xué)目的上的差異

成人教學(xué)很多時(shí)候不需要讓他們學(xué)習(xí)太多細(xì)節(jié)上的東西，他們很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)更多的是為了與外國(guó)朋友交流，能夠明白對(duì)方的意思、能夠讓對(duì)方明白自己的意思就可以了。因此，如何正確樹(shù)立教學(xué)目標(biāo)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

（四）管理上的挑戰(zhàn)

成人大多經(jīng)過(guò)社會(huì)的影響，對(duì)于學(xué)校的條條框框會(huì)很不適應(yīng)，很容易出現(xiàn)不服從管理的現(xiàn)象。同時(shí)成人對(duì)學(xué)校以及老師沒(méi)有太大的敬畏感，他們不會(huì)因?yàn)槟闶抢蠋熅脱月?tīng)計(jì)從。老師的話稍有不得體，很可能就會(huì)遭到學(xué)生的抵觸，甚至不信任，而影響教學(xué)。因此，如何做好成人英語(yǔ)教學(xué)的管理上的工作，是一個(gè)人巨大的挑戰(zhàn)。

二、成人英語(yǔ)教學(xué)的新模式

（一）教學(xué)前的準(zhǔn)備

成人由于入學(xué)前接受的教育情況參差不齊，因此為了更好的進(jìn)行教學(xué)，因材施教，在教育前首先應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，充分了解學(xué)生的水平。只有對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)掌握情況進(jìn)行深入的調(diào)查，才能更好的進(jìn)行教學(xué)[2]。例如通過(guò)考試或者一次面試交流，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分。其次是分班，根據(jù)學(xué)生水平的不同來(lái)分班，將基本功差不多的分在一起，方便教學(xué)。最后是教材上的選擇，既然學(xué)生的起點(diǎn)不同，那么教材也應(yīng)該有所差異，要根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平和實(shí)際需要，選擇正確的教材，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

（二）貼近實(shí)際的教學(xué)安排

正如上文所說(shuō)，成人由于本身具有諸多限制，因此在教學(xué)安排上需要更加具體實(shí)際。首先，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該側(cè)重于日常生活交流的需要，要讓學(xué)生在學(xué)了以后就能很快的在日常生活中用上，而不是花很多時(shí)間去交他們音標(biāo)和那些深?yuàn)W的語(yǔ)法。其次，教學(xué)周期不易過(guò)長(zhǎng)，成人英語(yǔ)教學(xué)要注重快而有效，那么拖拉繁瑣的語(yǔ)言背景教育能省則省，不宜浪費(fèi)很多時(shí)間在這上面。最后，要注重教學(xué)內(nèi)容的安排，成人由于其社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，無(wú)法將自己的所有精力都投入到學(xué)習(xí)中去，因此在教學(xué)內(nèi)容上要適度。過(guò)重的教學(xué)任務(wù)不僅會(huì)增加他們的生活負(fù)擔(dān)，同時(shí)也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效率，他們沒(méi)有時(shí)間去完全消化課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣只會(huì)事倍功半。

（三）現(xiàn)代化的教學(xué)手段

隨著科技的發(fā)展，我們的教學(xué)工具也越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越現(xiàn)代化，就目前而言，多媒體教學(xué)已經(jīng)逐步在課堂上得到普及。多媒體已其強(qiáng)大的信息處理能力以及豐富的表現(xiàn)手段受到越來(lái)越多的教師和學(xué)生的親睞。通過(guò)多媒體教學(xué)，我們可以將英語(yǔ)知識(shí)通過(guò)視頻、音頻、圖片等豐富多彩的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上的沖擊加深學(xué)生的理解和記憶[3]。通過(guò)向?qū)W生展示更多的現(xiàn)實(shí)情景來(lái)向?qū)W生表現(xiàn)出英語(yǔ)的實(shí)際使用過(guò)程，讓他們更清晰的理解自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)以及更加直觀的了解他們的用法。并且將互聯(lián)網(wǎng)與多媒體設(shè)備聯(lián)合起來(lái)，還能讓我們與世界各地的人們進(jìn)行交流，我們可以面對(duì)面的聽(tīng)千里之外的老師講課，也能面對(duì)面的跟千里之外的外國(guó)人進(jìn)行交流。這樣才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們盡快的掌握英語(yǔ)。

（四）專(zhuān)業(yè)化教育

很多成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了方便自己工作，因此除了一些日常英語(yǔ)外，他們需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的教育。例如從事機(jī)械行業(yè)的學(xué)生需要接受機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從事醫(yī)學(xué)行業(yè)的則需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我們要充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，有針對(duì)性的提供必要的專(zhuān)業(yè)化教育，盡力滿足學(xué)生們的需求，這樣才能讓他們學(xué)有所成。

（五）興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師，只有讓他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們才能盡心盡力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。成人由于年齡問(wèn)題，在記憶力方面就已經(jīng)有所不足，所以學(xué)習(xí)效率隊(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。老師在教學(xué)過(guò)程中一定要抓住學(xué)生的眼球，吸引他們的注意力，讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中去，只有這樣才能提高他們的學(xué)習(xí)效率。

（六）專(zhuān)業(yè)的教學(xué)隊(duì)伍

教師的專(zhuān)業(yè)化不僅體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，還體現(xiàn)在對(duì)課堂的把控上。對(duì)于成人而言，課堂的管理和把控是一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分給予學(xué)生尊重，要能夠讓學(xué)生感覺(jué)平易近人，同時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及理解能力有一定的了解，能夠營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

（七）側(cè)重表達(dá)能力的培養(yǎng)

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，語(yǔ)言是表達(dá)人們想法的工具，同時(shí)表達(dá)也是最快讓學(xué)生掌握學(xué)以致用的途徑。在課堂上，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，同時(shí)也要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)和時(shí)間去將自己學(xué)的說(shuō)出來(lái)，將自己的想法通過(guò)英語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)。既可以是師生之間的互動(dòng)交流，也可以是學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過(guò)彼此的交流來(lái)學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)，適應(yīng)英語(yǔ)。這樣才能讓學(xué)生更快的掌握英語(yǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)的發(fā)展需要不斷拓展海外市場(chǎng)，人們要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中站住腳跟，要想在企業(yè)里占據(jù)一席之地，要想有更好的發(fā)展前景，那么英語(yǔ)是其提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要工具。而事業(yè)機(jī)關(guān)單位的工作人員，想要在和外國(guó)友人的交流中提高自我威望，樹(shù)立良好的形象，學(xué)好英語(yǔ)也尤為重要。

參考文獻(xiàn)

[1]涂艷蓉，秦志勇.成人英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及教學(xué)方法探討[J].桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào).2001.

[2]劉麗君.試論成人英語(yǔ)教學(xué)的新模式[J].執(zhí)教探討.2014.