張海華

【摘要】志愿者不以金錢、名利為目的，不求回報的為他人、社會做出貢獻(xiàn)，自愿貢獻(xiàn)自己的精力和時間。志愿者具有友愛、互助等品格和精神，是國家發(fā)展和社會精神文明建設(shè)的基石，他們?yōu)樯鐣砹藴嘏驼芰?。通過參與志愿者活動，青少年的責(zé)任感、協(xié)作能力、團(tuán)隊精神等都能得到很好的加強(qiáng)，對其個人的發(fā)展和進(jìn)步大有裨益。所以，本文主要就如何培養(yǎng)小學(xué)生志愿者精神進(jìn)行了探討和分析，希望能給廣大教育工作者提供借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；志愿者；志愿者精神

【中圖分類號】B82-02 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）02-0111-01

學(xué)生通過擔(dān)任志愿者，可以更深入接觸社會，了解我國國情，豐富生活閱歷，提升自身的責(zé)任感、協(xié)作能力、團(tuán)隊精神等。因具備志愿者精神，志愿者能夠無私的奉獻(xiàn)自己的時間和精力，不求回報的幫助別人。志愿者精神的培養(yǎng)要從小開始，在小學(xué)生時期樹立志愿者精神，培養(yǎng)小學(xué)生友愛、互助、奉獻(xiàn)的思想品德，提升小學(xué)生的實踐能力，磨礪小學(xué)生的意志力。壯大志愿者團(tuán)隊，能為我國建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的人才，使社會更加和諧溫暖。

一、培養(yǎng)小學(xué)生志愿者的重要性

（一）志愿者活動意義

積極參加志愿者活動，不僅能夠幫助他人，對社會有所貢獻(xiàn)，還能夠提升個人精神境界，豐富社會經(jīng)驗，充實業(yè)余時間和提升協(xié)作能力等。通過志愿者的服務(wù)工作，參加人員能夠充分發(fā)揮自身的才學(xué)和能力，將自己學(xué)到的知識進(jìn)行實際的應(yīng)用，不僅僅為社會貢獻(xiàn)力量，也是對自身的考驗和歷練，能夠增加社會責(zé)任感，提升精神境界。志愿者活動的參與形式和活動內(nèi)容多種多樣，志愿者活動是一個巨大的社交平臺，在這個群體之中，有來自各行各業(yè)的人員，通過參與自愿者活動能夠結(jié)識更多的朋友，擴(kuò)大社交面積，接觸新事物、新觀念，對自身進(jìn)步有很大幫助。而且，在志愿者活動中，個人的能力會受到極大的考驗?；顒舆^程中會面對許多陌生人和未知的事物，要學(xué)會團(tuán)隊合作才能夠克服活動中存在的各種困難。所以，志愿者活動也是一個良好的社會實踐機(jī)會，能夠提升個人的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握正確的處事態(tài)度和處理方式等等?？梢?，積極參與志愿者活動能豐富小學(xué)生的生活體驗。

（二）培養(yǎng)小學(xué)生志愿者的重要性

小學(xué)生是祖國的花朵，是我國建設(shè)和發(fā)展的基石。為了提升小學(xué)生的精神品質(zhì)和實踐能力，加強(qiáng)小學(xué)生志愿者的培養(yǎng)是必不可少的。培養(yǎng)更多的小學(xué)生志愿者能夠為我國志愿者活動儲備大量的人才，為愛心和文明的傳遞注入新鮮的活力。小學(xué)生志愿者的培養(yǎng)可以增強(qiáng)小學(xué)生的社會實踐能力，而且對小學(xué)生的道德素養(yǎng)教育也有很大的幫助。一方面，能夠培養(yǎng)小學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神；另一方面豐富小學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大小學(xué)生的活動范圍，加快小學(xué)生的身心成長，為小學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也為我國志愿者儲備力量。

二、培養(yǎng)小學(xué)生志愿者的有效措施

（一）小學(xué)生志愿者精神教育的展開

首先，要提升志愿者精神教育的水平和教師的教學(xué)意識，將志愿者精神教育作為重點(diǎn)教育內(nèi)容之一。目前，我國小學(xué)校園里缺少專門的志愿者精神教學(xué)課程，雖然會組織一些小學(xué)生參與志愿者活動，但是沒有對小學(xué)生進(jìn)行精神教育，小學(xué)生并不理解志愿者活動的內(nèi)涵和目的，往往是按照老師說的去做，沒有什么實際的效果。近年來，我國大力倡導(dǎo)志愿者精神和雷鋒精神的培養(yǎng)，學(xué)校和教師要順應(yīng)時代發(fā)展的要求，將小學(xué)生志愿者精神的教育作為小學(xué)生教育的重要內(nèi)容，積極宣傳雷鋒精神，培養(yǎng)小學(xué)生無私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。其次，提升社會對小學(xué)生志愿者精神教育的重視。社會的主流風(fēng)氣會對小學(xué)生的教育產(chǎn)生極大的影響，小學(xué)生沒有完整的價值觀和判斷是非的能力，所以這就需要社會風(fēng)氣的帶動。為了培養(yǎng)小學(xué)生志愿者精神，就要降低志愿者服務(wù)的成本，加大對志愿者活動的資金投入，為小學(xué)生志愿者精神培養(yǎng)提供更多精神和物質(zhì)上的支持。最后，家長要為孩子樹立良好的榜樣，鼓勵孩子參與各種志愿者活動，對參與志愿者活動的孩子予以肯定和贊揚(yáng)。在校園教育中，學(xué)校和老師可以為小學(xué)生播放有關(guān)志愿者活動的影片，增加小學(xué)生對志愿者活動的認(rèn)知和參與積極性，通過志愿者精神的培養(yǎng)使小學(xué)生能夠積極主動的參與到志愿者活動中來。

（二）組織小學(xué)生參與社會實踐活動

小學(xué)生的社會實踐活動要在教師的監(jiān)督和協(xié)助下完成，通過社會實踐活動可以加強(qiáng)小學(xué)生對社會和生活的認(rèn)知，完善小學(xué)生的精神觀念，提升小學(xué)生的實踐能力。所以，積極組織小學(xué)生參與社會實踐活動是培養(yǎng)小學(xué)生志愿者精神必不可少的重要內(nèi)容。所以，學(xué)校教師可以從以下兩個方面著手：第一，建立一個合理的激勵機(jī)制。小學(xué)生對社會實踐活動和志愿者精神的認(rèn)知還不完全，要增加小學(xué)生的參與積極性，就要建立一個合理的激勵機(jī)制。學(xué)校要與社會上的相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，為小學(xué)生的社會實踐活動提供相應(yīng)的便利，對參與志愿者活動的小學(xué)生予以表揚(yáng)和鼓勵，從而激勵小學(xué)生的志愿者精神。也能在很大程度上減少教師和管理人員的工作量，豐富小學(xué)生的實踐知識，提升小學(xué)生的責(zé)任感。社會實踐活動結(jié)束之后，要對活動情況進(jìn)行總結(jié)和評比，通過評比和獎勵來提升小學(xué)生參與社會實踐活動的積極性，進(jìn)而使小學(xué)生能夠自主參與社會實踐活動。第二，完善組織機(jī)制。小學(xué)校園對小學(xué)生的社會實踐活動缺乏重視，沒有合理的組織機(jī)制，從而導(dǎo)致小學(xué)生社會實踐活動參與度較低，執(zhí)行能力和安全性也不高。為了改變這一現(xiàn)狀，學(xué)校要建立一個完善的組織機(jī)制，安排專門的教師進(jìn)行社會實踐活動的組織和監(jiān)督，確保小學(xué)生在參與社會實踐活動中的安全性。但是，在實施的過程中，要充分考慮學(xué)生的實際情況，為學(xué)生的參與提供選擇的權(quán)利，不能強(qiáng)迫學(xué)生參與社會實踐活動。組織小學(xué)生參與到社會實踐活動中來，有利于精神文明的建設(shè)，從而提高學(xué)生的參與積極性和自主性，只有這樣才能真正實現(xiàn)社會實踐活動的組織意義。

三、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)生是祖國的未來，是社會精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)我國志愿者的儲備力量，加大志愿者精神的弘揚(yáng)力度，培養(yǎng)小學(xué)生志愿者是必不可少的。教師要從培養(yǎng)小學(xué)生志愿者精神入手，加強(qiáng)小學(xué)生參與志愿者活動的積極性和熱情，從而改善小學(xué)生的實踐能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，為小學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也為我國和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]馮莉.圖書館小學(xué)生志愿服務(wù)初探——以廣州圖書館為例[J].圖書情報導(dǎo)刊，2013，23（4）：82-85.

[2]付洪軍.使中小學(xué)生成為志愿者生力軍[N].珠海特區(qū)報，2010（12）.

[3]耿愈.小學(xué)生開展志愿者服務(wù)活動的建議與對策[J].少先隊活動，2009：27.