2017年2期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 唐朝土地制度與兵役制度的演變關(guān)系探析
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)研究
- 有關(guān)汽車起動(dòng)系統(tǒng)認(rèn)知的教學(xué)模式探討
- 慢性傷口患者自我管理量表信度和效度研究
- 病原生物學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新媒體時(shí)代下高校高等教育教學(xué)方法的現(xiàn)狀分析
- 單片機(jī)原理課程中“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)”的教學(xué)模式應(yīng)用設(shè)想探討
- 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才 “三自主”培養(yǎng)模式探索
- “教學(xué)做一體化”在《健康評(píng)估》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)高等數(shù)學(xué)的案例式研究性一體化教學(xué)模式的探索
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)研究
- 高職生《大學(xué)英語(yǔ)》分類教學(xué)實(shí)踐與思考
- 繪畫專業(yè)綜合材料課程教學(xué)案例分析研究
- 蚊子不同生理階段的瘧疾傳播建模
- 基于核心能力培養(yǎng)的高職醫(yī)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的探索
- 淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 高職院校國(guó)際貿(mào)易課程改革探討
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中CBI語(yǔ)言教學(xué)模式研究
- 地方高校制藥工程學(xué)課程的探索與實(shí)踐
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 基于桌面云技術(shù)在機(jī)房管理中的應(yīng)用研究
- 論當(dāng)代高校教師如何提高職業(yè)道德修養(yǎng)
- 試論職業(yè)自我效能感與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系
- 試論大學(xué)公共東南亞語(yǔ)種課程設(shè)置
- 高職院校加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任的思考
- 高校安全工作中的思想政治教育方法研究論述
- 新媒體時(shí)代利用微信公眾平臺(tái)做好高校黨建工作的探討
- 工程實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建與探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在傳感器技術(shù)課程中的應(yīng)用淺談
- 翻轉(zhuǎn)教學(xué)在高?；瘜W(xué)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 關(guān)于大學(xué)物理在應(yīng)用技術(shù)型本科大學(xué)中的教學(xué)探討
- The Characteristics and Translation Techniques Of Business English
教育研究
- 高中生物教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的考試能力
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 領(lǐng)略數(shù)學(xué)美 培養(yǎng)探索欲 提高創(chuàng)造力
- 提升高中語(yǔ)文有效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)策略研究
- “一例多變”發(fā)展邏輯思維力
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 高職學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)對(duì)策研究
- 培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 節(jié)日文化“情”中陶冶
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中教師歸因與學(xué)生自我歸因的比較研究
- 學(xué)“依”生活 學(xué)以致用
- 中職數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的探究與實(shí)踐研究
- 思政課教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的心理學(xué)分析
- 如何打造初中生物教學(xué)高效課堂
- 跨文化交際在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中的有效滲透
- 兒童時(shí)期親子關(guān)系對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響
- 淺談初中化學(xué)中考備考的幾點(diǎn)思考
- 初中語(yǔ)文課堂情境教學(xué)初探
- 建筑模型在科技社團(tuán)中的實(shí)踐與探索
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課程改革
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中奏響“合作學(xué)習(xí)協(xié)奏曲”的探究
- 淺析初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)編歌詞的能力
- 優(yōu)化五年制學(xué)前教育專業(yè)物理教學(xué)的策略探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法嘗試
- 我的教研活動(dòng)
- 信息化教學(xué)手段淺析
- 國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)研究
- 提高雙語(yǔ)班學(xué)生數(shù)學(xué)自我糾錯(cuò)能力的策略研究
- 小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)研究
- 基于移動(dòng)端大數(shù)據(jù)分析的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)探究
- 時(shí)事教學(xué)在初中思想品德課程中的應(yīng)用
- 淺探英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的建構(gòu)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建對(duì)策
- 中國(guó)英語(yǔ)和中國(guó)式英語(yǔ)之辨析
- 關(guān)于學(xué)前教育的幾點(diǎn)思考
- 基于心理學(xué)原理的初中科學(xué)教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 挖掘數(shù)學(xué)智慧關(guān)注課堂主體
- 傳承·發(fā)展
- 中職護(hù)理專業(yè)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)課探析
- 淺談高中語(yǔ)文新課程課堂有效教學(xué)的方法
- 淺析教育資源合理分配與研究
- 淺談如何上好初中物理復(fù)習(xí)課
- 淺談學(xué)生“語(yǔ)文素養(yǎng)”的提高
- 初中物理教學(xué)在提升農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)中的作用初探
- 如何提高后進(jìn)生生物學(xué)素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的研究
- 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)方式研究
- 參與互動(dòng)張揚(yáng)個(gè)性
- 自然拼讀法在中小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 原版英文電影與英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)系探究
- 中職學(xué)校數(shù)控課程與其它課程間的關(guān)系探討
- 游戲促進(jìn)幼兒與教師共同成長(zhǎng)
德育建設(shè)
- 探討在思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀
- 中職教師的心理健康問(wèn)題及改善措施
- 關(guān)于幼兒心理健康教育中抗挫能力培養(yǎng)探索
- 小班幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)策略探討
- “144”模式：禮儀教育實(shí)踐探索
- 不容忽視的師德下滑問(wèn)題
- 重視學(xué)生年齡特征，提高德育實(shí)效性
- 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育研究
- 挫折與失敗摧升成功教育
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)德育課堂的教學(xué)載體和方法研究
- 靜心育人 守望幸福
- 幼兒品德教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患關(guān)系背景下的醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育提升分析
- 如何在生活管理中教育培養(yǎng)智障學(xué)生的行為習(xí)慣
- 德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 靠近我，溫暖你
- 李秀麗：幼兒品德教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
教學(xué)管理
- 淺析中職教育學(xué)籍管理中的問(wèn)題
- 基于新形勢(shì)下的辦公室行政管理工作分析
- 愛(ài)是教育工作者的靈魂
- 高中班主任工作初探
- 關(guān)注教育盲點(diǎn)，拾起“被遺忘的角落”
- 人本理念下的高職院校學(xué)生管理探究
- 農(nóng)村初中班級(jí)文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 重視安全教育管理工作，創(chuàng)建平安校園環(huán)境
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 中職生學(xué)習(xí)倦怠的原因分析和教學(xué)改革對(duì)策
- 成就農(nóng)民工孩子的幸福人生
- 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體
- 服務(wù)理念導(dǎo)向下成人教育管理創(chuàng)新研究
- 壞情緒，請(qǐng)和我對(duì)話
- 淺談教師人格對(duì)學(xué)生人格的影響
- 淺談高中物理教學(xué)中物理模型構(gòu)建與應(yīng)用策略
- 淺談“研學(xué)后教”課堂理念下英語(yǔ)課堂“小組合作”模式的啟示
- 巧用批改評(píng)語(yǔ)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革
- 教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建
- 計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上
- 我的夢(mèng)，藍(lán)色的世界
- 童真童趣
- 巧用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的發(fā)展與提高
- 探尋高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問(wèn)題與對(duì)策
- 協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的構(gòu)建
- 淺議新課改下高中生物反思性教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題建模教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 思維導(dǎo)圖法在中職英語(yǔ)閱讀課堂中的構(gòu)建
- 新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 反思性教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的快樂(lè)數(shù)學(xué)討論
- 信息技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 淺談問(wèn)題教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境方法之我見(jiàn)
- 簡(jiǎn)易自制教具在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用
- 基于初中數(shù)學(xué)課堂二次函數(shù)的教學(xué)策略研究
- 探討提升初中歷史課堂教學(xué)效率的方法
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程改革與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程關(guān)系的研究
- 信息技術(shù)條件下的初中地理教學(xué)優(yōu)化
- 面向智能運(yùn)輸工程專業(yè)的微機(jī)原理與接口技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 談初中語(yǔ)文課合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓輕松的課堂氛圍點(diǎn)亮學(xué)生的生命
- 關(guān)于初中思想品德作業(yè)互改互批的實(shí)踐與研究
- 淺談高職高專綜合英語(yǔ)課程教學(xué)方法改革
- 如何讓歷史課堂充滿激情
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)
- “雙平臺(tái)、四對(duì)接、四環(huán)節(jié)”工學(xué)融合的人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 快樂(lè)自主 吃得健康
- 探討高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 如何篩選關(guān)鍵項(xiàng)使語(yǔ)文課堂更高效
- 論多媒體技術(shù)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中植入游戲的方法分析與解讀
體育藝術(shù)
- 優(yōu)化體育教學(xué)促進(jìn)健康教育的發(fā)展
- 淺談小學(xué)音樂(lè)“樂(lè)”學(xué)與“趣”習(xí)之我見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育改進(jìn)策略
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的誤區(qū)與對(duì)策探析
- 初中體育教學(xué)素質(zhì)教育的提高探究
- “陽(yáng)光排舞進(jìn)校園”對(duì)高校校園體育文化建設(shè)作用研究
- 如何上好一堂中職音樂(lè)課
- 對(duì) “克羅地亞”教練員JOSKO的足球理念的分析研究
- 藝術(shù)體操課對(duì)促進(jìn)大學(xué)生心理健康作用的教案探究
- 關(guān)于中職音樂(lè)樂(lè)理教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 講究方法，寓教于樂(lè)
- 新中國(guó)初期的群眾歌曲
- 淺析初中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的目標(biāo)訓(xùn)練法
- 論籃球技術(shù)訓(xùn)練與籃球意識(shí)培養(yǎng)
- 怎樣上好高中音樂(lè)課
- 走進(jìn)學(xué)生的心里
- 兒歌教學(xué)三步曲
- 讓詩(shī)與歌在音樂(lè)課堂同在
- 滑水運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀研究
- 核心力量訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 多法并舉因材施教
- 讓愛(ài)心貫穿于整個(gè)體育教學(xué)中
- 從羽毛球消費(fèi)觀探討社會(huì)體育活動(dòng)與體育產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系
- 淺析初二年級(jí)男生三級(jí)蛙跳成績(jī)不理想的原因與對(duì)策
- 多媒體的運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 讓“快樂(lè)足球”伴隨孩子成長(zhǎng)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的快樂(lè)籃球教學(xué)探析
- 舞蹈專業(yè)中毯技課的功能與價(jià)值
創(chuàng)新課堂
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究
- “卓越人才”觀念下的大學(xué)生黨建創(chuàng)新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐分析
- Mindmap助力中學(xué)英語(yǔ)的教與學(xué)
- “5W模式”下高中語(yǔ)文課程微信教學(xué)初探
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于職業(yè)學(xué)校電子信息工程創(chuàng)新教育策略研究
- 研學(xué)課堂需要精心預(yù)設(shè)，更需動(dòng)態(tài)生成
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 與“先學(xué)后教”構(gòu)建“和諧課堂”的嘗試策略
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 微課在flash教學(xué)中的應(yīng)用
- 天津美術(shù)學(xué)院“概論”課教學(xué)方法的創(chuàng)新性研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力
- 淺談中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程微課教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 攝影實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式探索
- 用“微課”提高信息技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)效率研究
- 以學(xué)生為本 構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文“微寫作”課堂策略研究
閱讀寫作
- 基于博客的作文素材資源積累之淺見(jiàn)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 英文報(bào)刊閱讀教學(xué) 實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式課堂
- 初中生記敘文寫作方法指導(dǎo)
- 試論高職院校大學(xué)語(yǔ)文和應(yīng)用文寫作課程銜接
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀
- 淺析多媒體課件在早期閱讀教學(xué)中研發(fā)途徑及運(yùn)用策略
- 從近年高考考查趨勢(shì)探究中學(xué)生名著閱讀的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中微課資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 以“課內(nèi)外閱讀”構(gòu)建小學(xué)群文讀寫結(jié)合課堂教學(xué)新模式
- 發(fā)揮主體作用，提高作文實(shí)效
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的啟用探索
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)生養(yǎng)成教育相融合的研究
- 群文閱讀中課內(nèi)閱讀與課外閱讀的整合嘗試
- 淺議如何做好小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
教學(xué)信息
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)
- 《金屬材料與熱處理》課程教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 幼兒園教學(xué)中民族傳統(tǒng)游戲的植入分析
- 從《被壓迫者教育學(xué)》看幼兒園師幼對(duì)話
- 高中現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)中的審美教育探析
- 淺談雙語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)課效率
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中激勵(lì)教育的應(yīng)用
- 如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)充滿生活情趣
- 初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法分享
- 如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的良好氣氛建議
- 語(yǔ)文教師在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 如何提高初中學(xué)生物理計(jì)算解題能力
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，教師要授之以漁
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的一些思考
- 兒童文學(xué)作品在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧
- 關(guān)于慕課的幾點(diǎn)看法
- 新媒體對(duì)于民航英語(yǔ)教學(xué)的積極影響與教學(xué)對(duì)策
- 播種數(shù)學(xué)思想方法的種子
- 實(shí)驗(yàn)室微電網(wǎng)簡(jiǎn)介
- 談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的主要策略
- 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 巧引詩(shī)情到碧霄
- 豐富語(yǔ)言積累 增強(qiáng)文化底蘊(yùn)
- 創(chuàng)新能力在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 立足課堂，放眼課外
- 新課程背景下高三歷史教學(xué)有效性探究
- 淺談如何做好初中數(shù)學(xué)“二次函數(shù)”的教學(xué)
課例研究
- 多媒體運(yùn)用與學(xué)生話語(yǔ)權(quán)的平衡
- 以《加熱高錳酸鉀制取氧氣》為例談?wù)勎⒄n在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于初中歷史教學(xué)國(guó)防教育滲透的教學(xué)探索
- 讓學(xué)生在親歷中體會(huì)化學(xué)的奧妙
- 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究
- 無(wú)機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ)《物質(zhì)的量》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 架起讀寫之間的橋梁
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 有趣的迷宮
- 巧妙引導(dǎo) 突破難點(diǎn)
- 多元函數(shù)的Taylor公式及其應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中國(guó)遠(yuǎn)程教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
綜合論壇
- 關(guān)于風(fēng)水學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用
- 校園生活用水規(guī)律、水質(zhì)特點(diǎn)及其回用處理研究
- 高校教師PCK發(fā)展的路徑探析
- 消費(fèi)者采納網(wǎng)上小額消費(fèi)信貸影響因素研究
- 關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)唐山市檔案系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的對(duì)策建議
- 嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
- 服裝色彩設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對(duì)比與調(diào)和的實(shí)踐分析
- 語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童早期干預(yù)效果分析
- 語(yǔ)言修辭對(duì)英語(yǔ)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的影響
- 論意識(shí)形態(tài)在中小學(xué)的重要性