張麗

【摘要】在兒童成長的過程中，影響其發(fā)展的諸多社會因素中，家庭因素是對其成長的影響是出現最早的也是最持久的社會因素。在民主型教養(yǎng)方式下的親子關系是最和諧的，對兒童的各項發(fā)展也是最好的。通過親子類節(jié)目的熱播可以看出越來越多的家長已經意識到良好的親子關系在兒童的成長和發(fā)展中的作用是不可忽視的，父親的參與彌補了以往在兒童成長中父親缺失的局面。

【關鍵詞】兒童；教養(yǎng)方式；親子關系

【中圖分類號】B844.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）02-0051-01

家庭教養(yǎng)是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關系為中心，以培養(yǎng)社會需要的人為目的的教育活動。家庭教養(yǎng)的效果，不僅取決于教育者，即父母的教育動機和教育內容，更重要的是取決于父母的教養(yǎng)方式。家庭教養(yǎng)方式主要分為五種：即權威型、專制型、民主型、溺愛型、放任型。其中，民主型教養(yǎng)方式的親子關系是最和諧的，對兒童的各項發(fā)展也是最好的。這類父母父母尊重子女愿望，但也不是沒有原則。父母處理問題不以極端的方式出現，而是采取聊天等平等討論方式解決有爭議的問題，給予孩子獨立的空間。這種親子關系下的孩子，比較獨立、和善、易融入社會。

一、親子關系對兒童成長的作用

1.對兒童個性的影響。幼兒自我意識的特點之一就是他律性，并且年齡越小受成人評價的影響越大而恰當的評價和反饋，不但會使幼兒體驗到快樂和滿足，還會激發(fā)幼兒上進的愿望，也會增進幼兒的成就感，同時因父母缺乏對幼兒的關心和教育，幼兒認為自己在家長眼里，在家庭中是不重要的，而失去“歸屬感”，這樣的孩子表現出內向，對人冷淡，缺乏自信心等不良個性特點。

2.親子關系直接影響兒童的社會化和人格的發(fā)展。20 世紀 70 年代以來，國內外的大量研究發(fā)現，父母不良的養(yǎng)育方式與兒童神經癥、情緒障礙的產生呈正相關，父母養(yǎng)育方式不當是促發(fā)子女產生神經癥的危險因素之一。良好的親子關系對兒童社會化和人格發(fā)展是有積極影響。被父母接受的孩子一般都表現出一般都表現出社會所需要的行為，如情緒穩(wěn)定、興趣廣泛、富有同情心等；被父母拒絕的孩子大都情緒不穩(wěn)、冷漠、倔強而逆反；受父母支配的孩子比較被動順從、缺乏自信、依賴性強；讓父母服從自己的孩子有很強的進攻性。

3.親子關系對兒童學業(yè)成績的影響，大量的研究表明，親子關系與兒童學業(yè)成績存在明顯聯系。除了智力低下和受教育機會缺乏外，兒童由于家庭環(huán)境和親子狀況不良均可導致學習困難。此類家庭通常父母文化程度和職業(yè)文化層次較低，家庭心理環(huán)境存在矛盾沖突多，親和程度低，個人成就定向低。

4.親子關系對兒童同伴關系、師生關系的影響兒童是在與周圍人的相互作用和交往中不斷發(fā)展的。兒童的交往對象主要有家庭和家庭外兩大系統(tǒng)，其中親子關系、同伴關系和師生關系是兒童主要的社會關系，對其發(fā)展起著至關重要的作用。對親子關系的研究始于 20 世紀 40—50 年代；至 20 世紀 60 —70 年代，有關同伴關系的研究開始受到關注；20 世紀 80 年代末以來，師生關系的研究則成為越來越多研究者的課題。隨著研究的深人，三者彼此之間的關系、各自關系在兒童發(fā)展中的地位和影響逐步成為研究的焦點。

5.親子關系對兒童攻擊行為的影響。較多的研究結果表明，不安全依戀與攻擊性相關，不安全依戀及其相關因素看起來是兒童反社會行為的原因，父母間的感情問題、吵架及最為糟糕的婚變等與小孩攻擊性呈現顯著的關聯性。家庭里的矛盾往往會加深殘害小孩脆弱幼小的心靈，降低或消除了家庭培養(yǎng)對孩子所起的作用。在這種情況下的兒童極易遭到來自父母的排斥和責罵，為此直接增加了與其年紀不相符的煩惱、愁緒甚至冷漠等不良情緒。

二、親子關系的新變化——父親越來越多的參與

隨著13年熱播的《爸爸去哪兒》越來越多的父母認識到父親在兒童成長中的作用。每期5位明星爸爸跟子女48小時的鄉(xiāng)村體驗，爸爸單獨肩負起照顧孩子飲食起居的責任，節(jié)目組設置一系列由父子共同完成的任務，父子倆在不熟悉的環(huán)境下狀況百出。在節(jié)目里，雖然明星們面對鏡頭比較“注意形象”，但是中國傳統(tǒng)的爸爸的形象還是躍然紙上，比如缺乏耐心、缺乏基本的生活技能、脾氣比較暴躁等，在中國很多家庭，爸爸對于年幼的孩子來說更像是一個符號，他們忙于工作無暇照顧孩子，沒有形成良好的親子關系，孩子大多由母親照顧；而且爸爸本身的性別角色導致其無法像母親那樣細膩溫柔地來照顧孩子。所以在很多小朋友的心中，父親的角色都是嚴肅而有距離的，不像媽媽那樣的親近溫暖。值得肯定的是，父親參與兒童的成長對兒童的發(fā)展有很重要的積極作用。因為父親與母親的教養(yǎng)方式不同，父親把兒童引向外在世界，不局限于親密關系。父親是向兒童呈現外在世界的關鍵性人物，他激起兒童對外界的興趣，引導兒童對現實的觀察。父親在兒童面前起著行為榜樣作用，影響著兒童的價值觀念和態(tài)度。

在當代家庭倫理和家庭責任的建構中，父親必須積極參與且全過程在場。父親不能只是威嚴和讓子女敬而遠之的形象，而應該與孩子經常性互動，既勇于表達愛又善于表達愛，應該是可親可敬的堅毅自信的楷模。在一個理想類型的父親的日程表中，孩子與職業(yè)具有同等重要的地位，做一個好父親是男人最重要事業(yè)的重要組成部分。

三、結論

自古至今，各種各樣的教育觀念充斥著人們的腦袋，“嚴父慈母”、“狼爸虎媽”、“棍棒底下出孝子”以及過度溺愛等等，教育問題是擺在中國父母面前第一大問題，到底要什么樣的親子關系才是最科學或者是最值得去探尋的呢？親子關系并沒有固定的模式。親子關系最核心的是愛，最有效的方式是多溝通，最重要的是互相尊重。父母和孩子之間多交流、多溝通、多尊重，才能形成良好的親子關系。父母對于孩子更多的是引導，而不是代替或者強加。關心、愛護和表揚要恰到好處，不能溺縱縱、批評、懲罰要具體到位，實事求是，要擺事實，講道理，謹防苛刻。所謂嚴中有愛、嬌而不縱，寬嚴有度、剛柔相濟這樣才能對兒童的發(fā)展起到良好的作用。endprint