近日，堅守“從不缺席”準則的崔永元又一次站在了由他發(fā)起的“愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”項目的班儀式上，這個項目在他的帶領(lǐng)下邁入了第十一個年頭。

在近500人起立歡迎的潮水般掌聲中，136名分別來自內(nèi)蒙古、湖北、湖南、四川、浙江、福建6省國家級貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下小學老師列隊邁入北京101中學大禮堂，由此，由永源基金會主辦，老牛基金會聯(lián)合主辦的2017愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓活動開班儀式，帷幕正式拉開。

作為一個僅僅在北京上海針對每年300名鄉(xiāng)村老師的10天培訓，能有什么作用呢？一位來自湖南郴州安仁縣的90后鄉(xiāng)村老師，第一個登臺講述了她2016年參加這個活動后的變化。

老?；饡貢L雷永勝、北京市永源基金會李國武秘書長就教育公益的理念以及“心夢想·新飛翔”的未來規(guī)劃，從2017年開始，項目將更加注重和地方教育局的合作，以研究鄉(xiāng)村教育的需求為基礎(chǔ)，以游學的方式，開闊鄉(xiāng)村老師的視野，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的教育領(lǐng)導力，促進鄉(xiāng)村教育自我驅(qū)動力和因地制宜地教育多元化探索；培訓活動注重理性加感性、學習加探索、思考加行動、開花加結(jié)果、以點帶面的可持續(xù)。

在馬頭琴《風中的蘇魯?shù)隆窔g迎曲之后，國務(wù)院參事、友成基金會副理事長湯敏向大家介紹了中國鄉(xiāng)村青年教師社會支持計劃：傾斜政策是對針對于鄉(xiāng)村教師的待遇等問題，其中，如何去做，如何就感情、環(huán)境、待遇各方面，就要做到“下得去，留得住，教的好”。

愛飛翔多年的合作伙伴小香玉老師以自身經(jīng)歷，向大家表述了如何通過藝術(shù)教育讓綠谷小香玉學校走到今天，希望老師們可以從中受到一點啟發(fā)。

董峰是北京市永源基金會的理事，也是“愛飛翔”項目多年的最大推動者，他以我和青少年志愿者為題，講述了自己和孩子、自己和“愛飛翔”志愿者的感人故事。

崔永元11年前發(fā)起的愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓，除了對鄉(xiāng)村教師這個群體的人文關(guān)懷、倡導人人參與隨手公益的項目社會化運作模式外，也已經(jīng)有了很多的變化，尤其是越來越注重公益教育的專業(yè)性、落地性、可持續(xù)性，從合作的機構(gòu)和到場的嘉賓能看出這種變化，比如老?；饡?、北京德清公益基金會、101中學、十一學校、朝陽附小、國務(wù)院參事湯敏、美麗中國首席教育官康健、人大附中副校長肖遠騎。年復(fù)一年，每年都有新增加的公益力量，但更多的是長期以來持續(xù)合作的伙伴，現(xiàn)場，崔永元等代表永源基金會向合作伙伴們表達特別的敬意和感謝并頒發(fā)證書。

康健系前北大附中校長、北大教育學院教授、教育部課題組專家團成員之一，他把教育當信仰，長期關(guān)注鄉(xiāng)村教育，而且親自到云南楚雄鄉(xiāng)村學校擔任校長，創(chuàng)建了一所小而美的美麗小學，探索實踐鄉(xiāng)村教育的模式；作為當天第一課的導師，他和崔永元一起啟動“開課了”儀式，隨后他做了題為“鄉(xiāng)村教育發(fā)展的演講。endprint