王藝揚(yáng)
(青島大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,山東 青島 266071)
巴托克《羅馬尼亞民間舞曲》的創(chuàng)作特點(diǎn)與演奏技巧
王藝揚(yáng)
(青島大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,山東 青島 266071)
貝拉·巴托克是20世紀(jì)上半葉偉大的匈牙利作曲家,二十世紀(jì)新民族主義的重要代表人物,以其獨(dú)特的民間曲調(diào)和現(xiàn)代作曲技法享譽(yù)世界,形成了具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的音樂(lè)語(yǔ)言。他創(chuàng)作的小提琴獨(dú)奏曲《羅馬尼亞民間舞曲》表現(xiàn)出極其濃郁的羅馬尼亞民間舞曲的特色,開拓了小提琴演奏新的表現(xiàn)形式。本文從樂(lè)曲的創(chuàng)作特點(diǎn)與演奏技巧方面進(jìn)行分析研究。
巴托克;羅馬尼亞民間音樂(lè);小提琴;演奏技巧
《羅馬尼亞民間舞曲》的六首樂(lè)曲在曲式結(jié)構(gòu)上使用了較為傳統(tǒng)的一段曲式和單二部曲式,強(qiáng)調(diào)對(duì)稱與平衡。創(chuàng)作手法雖然傳統(tǒng)但音樂(lè)風(fēng)格多樣,整首作品充滿著匈牙利民間音樂(lè)風(fēng)格。
以第三首為例:
圖示1,整首樂(lè)曲是一段體,結(jié)構(gòu)方整對(duì)稱。A 1樂(lè)段是A樂(lè)段的變化重復(fù),旋律統(tǒng)一﹑集中,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)素材,突出主題思想,音樂(lè)語(yǔ)言更加豐富。
圖示1
以第一首為例:
圖示2,A﹑B兩段采用反復(fù)樂(lè)句的平行樂(lè)段,結(jié)構(gòu)規(guī)整。但是在B段中出現(xiàn)了新的主題,旋律相同,采用柱式和弦來(lái)突出B段主題與A段形成強(qiáng)烈對(duì)比。
圖示2
巴托克在這部作品中大多采用切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏,充分表現(xiàn)出了生動(dòng)活潑和喜悅的心情。
第一首《手杖舞曲》中大量運(yùn)用了切分節(jié)奏(第12-13小節(jié)),使音樂(lè)節(jié)奏充滿活力,推動(dòng)音樂(lè)向前行進(jìn)。這個(gè)切分節(jié)奏并不是我們常用的弱—強(qiáng)—弱的切分音節(jié)奏律動(dòng),從譜例中可以看到,第一個(gè)音為三和弦,記有重音記號(hào),作曲家意在增強(qiáng)第一拍的力度,表現(xiàn)出民族舞曲的特點(diǎn),使樂(lè)曲既生動(dòng)又活潑。
第四首《長(zhǎng)號(hào)角》是最優(yōu)美抒情的一首。這首樂(lè)曲用三連音加附點(diǎn)的節(jié)奏貫穿全曲(第3-6小節(jié)),節(jié)奏更加鮮明,豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力,使得整首樂(lè)曲更加自由和活潑。
第五首《羅馬尼亞波爾卡舞曲》的節(jié)拍采用3/4和2/4拍子交替進(jìn)行(第7-10小節(jié)),使樂(lè)曲律動(dòng)更加自由,音樂(lè)也不再單一,打破了重復(fù)的節(jié)奏律動(dòng),音樂(lè)更加鮮明和新穎。
在《羅馬尼亞民間舞曲》中,旋律風(fēng)格具有濃郁的匈牙利民間舞曲特色,每一首樂(lè)曲的曲調(diào)明麗歡快,充分表現(xiàn)出人們的喜悅感情。
第三首《踏步舞曲》中整首樂(lè)曲全部采用人工泛音演奏,是非常有特點(diǎn)的旋律表現(xiàn)形式。人工泛音的音響優(yōu)美,音色晶瑩,可以營(yíng)造出一種空靈夢(mèng)幻的音響效果。旋律中的純四度平行進(jìn)行(第8-13小節(jié)),使得整首樂(lè)曲旋律諧和美妙。
第五首《羅馬尼亞波爾卡舞曲》以裝飾音的旋律貫穿全曲(第11-14小節(jié)),裝飾音的使用使樂(lè)曲富有彈性,增加節(jié)奏律動(dòng)。從譜例中看出弱拍的位置加裝飾音,使音樂(lè)更加輕巧和明快。
第六首《碎步舞曲》由兩部分組成,它所表現(xiàn)的是農(nóng)民們舞蹈時(shí)情緒熱烈歡快的情緒。為了突出男女之間舞步的對(duì)比,上聲部4小節(jié)旋律重復(fù)2遍來(lái)表現(xiàn)女舞者優(yōu)雅的舞姿,與之對(duì)應(yīng)的低聲部采用了A音持續(xù),表現(xiàn)男舞者的堅(jiān)定有力。這一樂(lè)句為e小調(diào),A音是下屬持續(xù)音,持續(xù)音與上方音構(gòu)成十二度,音域?qū)?,不僅增強(qiáng)效果而且使樂(lè)曲在氣氛熱烈中結(jié)束(第33-40小節(jié))。
第一首《手杖舞曲》中大多采用了切分節(jié)奏(第4-7小節(jié)),因此在練習(xí)時(shí),右手手臂要完全放松,右手食指給予弓子一定的壓力,從弓根向弓尖方向演奏時(shí),右手手臂通過(guò)右手手指的穩(wěn)定來(lái)保持力度。特別注意的是因弓尖離右手持弓的位置較遠(yuǎn),在運(yùn)弓的過(guò)程中容易出現(xiàn)弓根強(qiáng)弓尖弱的現(xiàn)象,要控制好每一節(jié)弓段在運(yùn)弓時(shí)的力度,避免運(yùn)弓不平均。
《踏步舞曲》全曲采用人工泛音,所以在演奏時(shí)速度要緩慢,節(jié)奏要穩(wěn)定。練習(xí)時(shí),左手要注意音準(zhǔn),首先將人工泛音用正常的音符來(lái)練習(xí),其次1指進(jìn)行準(zhǔn)確定位,根據(jù)音程需要伸展4指。最后指肚與琴弦微微接觸確保聲音的清晰明亮。由于人工泛音的演奏是在靠近琴馬的位置,所以右手運(yùn)弓的力度要適中,避免出現(xiàn)雜音。
綜上所述,本文從曲式結(jié)構(gòu)﹑節(jié)奏﹑旋律以及演奏技巧對(duì)整首樂(lè)曲進(jìn)行了分析,可以看出巴托克不僅吸取了羅馬尼亞地區(qū)民間音樂(lè)和民俗音樂(lè)的精華,進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,同時(shí)也塑造了生動(dòng)活潑的樂(lè)曲內(nèi)容場(chǎng)景和意境,展現(xiàn)了巴托克獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。
[1]施圖肯什密特,湯亞汀.二十世紀(jì)音樂(lè)[M].北京:人民音樂(lè)出版社,1992.
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王藝揚(yáng)(1991—),女,漢族,現(xiàn)就讀于青島大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2016級(jí)音樂(lè)與舞蹈學(xué)專業(yè),主要研究方向:小提琴演奏與教學(xué)。