李麗玉

中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2017）08-0013-01

班級文化，通常是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級的管理，說到底就是打造班級的文化。在日常工作中，要形成班級成員共同追求的目標(biāo)和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱。通過逐步形成勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、善用的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；形成班級成員共同遵守的規(guī)范，堅持不懈地抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束作用。

1.注重日常工作，樹立集體意識

1.1給班級以自己的標(biāo)識。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建班級的特色，構(gòu)建班級的價值觀和班級精神，明確自己班級的追求。

（1）制定班訓(xùn)。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：“人格 + 學(xué)力→成才”。明確了“人格追求”講五心：“忠心、愛心、關(guān)心、孝心、信心”；“自我教育”要五自：“自信、自省、自治、自重、自強”；“基本要求”是五實：“誠實、堅實、扎實、樸實、踏實”；明確“學(xué)力構(gòu)成”包括：“思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美鑒賞、勞動技能”五個方面。

（2）自己創(chuàng)作班歌：《雄鷹之歌》、《雄鷹進行曲》。學(xué)生集體創(chuàng)作歌詞，由音樂老師作曲，班歌唱出了班級的豪情。

（3）創(chuàng)辦自己的圖書站。訂閱《中學(xué)生》、《中學(xué)生博覽》、《中學(xué)生語數(shù)外》、《學(xué)習(xí)方法報》、《德育報》等十多種報刊。購買或募捐、互借中外文學(xué)名著、優(yōu)秀人物傳記等。用美好的思想、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈。

1.2創(chuàng)建班級媒體。

（1）《班級日記》，這是由值日和值周班委填寫的，每周一的班會前宣讀。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀點，表揚好人好事，批評不良行為?？傊?，對班級進行總結(jié)、評價、展望或提出要求。

（2）系列主題班會。如每屆新生召開“我們有緣在一起”的主題班會；如召開“展雄鷹之翅，樹雄鷹之魂，圓世紀(jì)之夢”的主題班會；如高考前召開“奮飛·雄鷹”的壯行主題班會；如召開“路——我們攜手同行”的主題班會；召開“中國脊梁”詩歌朗誦會等等。

2.加強班干部體系建設(shè)，突出模范作用

（1）班干部的選拔與輪換。采用競選與民主記名投票相結(jié)合的辦法選舉班干部。每屆干部的任期為一學(xué)期，不得連任，讓更多的學(xué)生有承擔(dān)責(zé)任和獲得鍛煉的機會。學(xué)期結(jié)束前選出下屆干部班子，以便假期思考和安排自己的工作。

（2）班干部系統(tǒng)設(shè)置與分工合作。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列。其中，思想建設(shè)由團支部書記負(fù)責(zé)、宣傳、組織委員協(xié)助；紀(jì)律建設(shè)由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)檢、勞動、生活、體育委員和組長、室長協(xié)助；學(xué)習(xí)建設(shè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

3.多渠道實現(xiàn)學(xué)生、老師、家長之間的溝通與交流協(xié)調(diào)

（1）多種形式的家長會。小型家長會，解決具有相似情況的學(xué)生問題，大型家長會解決全班問題。改變傳統(tǒng)家長會單純由家長參加的作法，讓學(xué)生一起參與。而且堅決不向家長“打小報告”、“告狀”或僅向家長提供學(xué)生成績單，更不訓(xùn)斥、教訓(xùn)犯錯誤、有缺點的學(xué)生及家長。我們的做法是讓學(xué)生唱主角，給家長展示他們的精神風(fēng)貌，匯報他們的追求和思想；讓家長唱主角，讓他們作報告，談他們的期望、他們的要求；讓各科老師唱主角……總而言之，讓家長會成為談心會、交流會、動員會。我們還注意家長會的內(nèi)容、形式、地點、時間的綜合設(shè)計安排。

（2）必要的家訪和約定家長到校個別交流情況，以及經(jīng)常性跟學(xué)生個別談心都是實現(xiàn)溝通的好辦法。

（3）成立家長委員會（或家長、學(xué)生、老師聯(lián)席委員會），讓家長參與規(guī)劃并參加班級活動。營造包括學(xué)校、家庭和社會的大范圍的健康育人氛圍。

4.組織開展多種形式的實踐教育活動，主動調(diào)控學(xué)生積極性，促進學(xué)生綜合素質(zhì)特別是個性和諧發(fā)展

（1）組織各類興趣小組活動、豐富學(xué)生課余文化生活。我們的興趣小組分三類，學(xué)科類興趣小組包括：數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政史等；體育類興趣小組包括：男子籃球、女子籃球、男子足球、乒乓球、羽毛球，田徑、登山、武術(shù)等等；文藝類興趣小組包括：文學(xué)、繪畫、書法、攝影、演講（辯論）、舞蹈音樂等等。

（2）開展豐富的班、團活動，活躍班級的氣氛。組織比誰起得早、比誰穿得干凈、比誰唱得好、比誰彈（吹）的妙…等趣味小比賽，組織寢室之間的籃球賽、環(huán)保賽、就寢紀(jì)律賽等。

（3）組織社會實踐活動。讓學(xué)生走向社會、面向社會、學(xué)習(xí)社會，在活動中開拓視野，思考人生，增加學(xué)習(xí)動力。如青年志愿者義務(wù)服務(wù)；“送溫暖、獻愛心”活動，為殘疾人、軍烈屬、退休教師做好事等等。特別是在寒假組織學(xué)生進行社會調(diào)查。如拜訪大學(xué)生、研究生，拜訪成功人士，和訪貧問苦等等活動。要求他們在假期讀幾本好書，做幾件好事。

（4）積極參加學(xué)校勞動技能教育。我在班級文化建設(shè)實踐中，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》提出的德育目標(biāo)、任務(wù)和基本要求，遵循品德素質(zhì)教育的原則，把德育目標(biāo)和內(nèi)容融入班訓(xùn)、班歌、國旗下的誓言之中，使學(xué)生樹立了正確的“三觀”。

通過高中班級文化建設(shè)，學(xué)生在學(xué)校和班級組織的各種有益活動和優(yōu)美的校園、班級環(huán)境中，不斷吸納傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和時代先進文化，增強了責(zé)任感，更自覺地規(guī)范了行為習(xí)慣。endprint