国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx

探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的提升策略

2017-10-14 17:00:43劉雪梅
讀與寫·中旬刊 2017年10期
關(guān)鍵詞:策略研究有效性小學(xué)語(yǔ)文

劉雪梅

摘要:在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師要重視語(yǔ)文教學(xué)方式的創(chuàng)新,通過突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文主要闡述了關(guān)于通過創(chuàng)新教學(xué)方式不斷提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性,通過多種有效的策略來轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的看法,旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué);有效性;策略研究

中圖分類號(hào):G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2017)10-0081-01

小學(xué)階段是為學(xué)生各個(gè)階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的階段,對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)的建立更有著重要影響。這一階段的語(yǔ)文教學(xué),不僅關(guān)乎學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的培養(yǎng),亦關(guān)乎其他科目與其他階段的學(xué)習(xí)成果。所以教師只有更加注重在小學(xué)階段提升語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性,讓學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)更加扎實(shí),才能真正幫助學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生成為更有文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

1.注重激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生的年齡階段容易對(duì)新鮮有趣的事物產(chǎn)生興趣。所以教師在設(shè)計(jì)語(yǔ)文教案的時(shí)候就要結(jié)合學(xué)生的這點(diǎn)特征,要在語(yǔ)文課堂中引進(jìn)學(xué)生有興趣的話題,同時(shí)話題的設(shè)計(jì)上也要新穎。比如在教學(xué)《鳥的天堂》這篇課文的時(shí)候,教師可問學(xué)生:"你們經(jīng)??匆婙B有哪些呢?"這樣學(xué)生就立馬有了興趣,開始思考和相互的討論平時(shí)所看見的鳥是什么樣的,這樣就把學(xué)生的興趣在課堂教學(xué)中激發(fā)出來。然后教師可以根據(jù)學(xué)生的回答再進(jìn)行擴(kuò)展性的教學(xué),比如鳥生活的習(xí)慣、學(xué)名以及叫聲之類的知識(shí)。只有這樣學(xué)生才能夠在這當(dāng)中吸收到更多的知識(shí),同時(shí)好奇心也會(huì)得到很大的滿足。小學(xué)語(yǔ)文教材一般都具備著非常濃厚的生活氣息。因此教師也要在課堂教學(xué)中把一些生活中的事物加以利用,然后結(jié)合語(yǔ)文知識(shí),讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行深刻的感受,只有這樣小學(xué)生才能夠把所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。同時(shí)這個(gè)階段的學(xué)生還具備著不服輸?shù)奶卣?,教師在課堂教學(xué)中可以恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參與到競(jìng)爭(zhēng)中,設(shè)計(jì)具有競(jìng)爭(zhēng)性的語(yǔ)文知識(shí)問答比賽,加強(qiáng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極主動(dòng)性,以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.突出學(xué)生的主體地位

在課堂教學(xué)中,教師要注重學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),即在學(xué)生理解文中思想有疑問時(shí),將問題交給學(xué)生自己解決,而不是由教師直接講解或是讓學(xué)生知難而退選擇放棄。教師要引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地尋求別人的幫助,通過合作學(xué)習(xí)來共同解決問題。合作學(xué)習(xí)即學(xué)生間可以組成學(xué)習(xí)小組,共同就問題進(jìn)行探討、解疑。這是教師在教學(xué)課堂必須培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會(huì)的一種能力,通過合作學(xué)習(xí)與交流,學(xué)生要積極發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),并互相聽取意見,吸收好的方面;同時(shí),在學(xué)生展開探討與交流時(shí),教師也應(yīng)深入每個(gè)學(xué)習(xí)小組,和學(xué)生一起討論,給予學(xué)生及時(shí)的啟示或啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在陷入困境時(shí)深入讀書,并通過閱讀來解決問題。這樣,通過這種獨(dú)立感悟、發(fā)表見解及合作學(xué)習(xí)的探討方式,學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的能力提升了,交流與溝通的能力也提升了,學(xué)生對(duì)于課文的理解加深了,并解決了學(xué)生的困惑,幫助學(xué)生提升了學(xué)習(xí)能力,真正突出了學(xué)生的主體地位。

3.課堂進(jìn)行有效提問

在小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)過程中,我們所用的提問方式主要是指,教學(xué)的數(shù)學(xué)老師會(huì)依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,在不同的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行提問,而這些問題是能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地思考課程中所講授的內(nèi)容,并且不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文這門課程的興趣,從而能夠非常努力地投入到語(yǔ)文這門課程的學(xué)習(xí)中,并且非常想要去掌握這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,而在整個(gè)過程中不會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生厭煩或者其他不好的情緒,而只會(huì)使得學(xué)生的思維更加具有創(chuàng)造性,使得整個(gè)課堂的教學(xué)更加有效。例如,在進(jìn)行《手捧空花盆的孩子》這門課程的教學(xué)的時(shí)候,筆者就在講授這門課程的過程中,針對(duì)課程內(nèi)容中所講述的花盆以及國(guó)王的課本主題線的東西進(jìn)行巧妙的設(shè)問,整個(gè)提問的環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課本以及整個(gè)課程。這種方式的設(shè)問使得學(xué)生的興趣非常高,對(duì)于課本所講述的內(nèi)容能夠進(jìn)行積極的思考,所以在整個(gè)課堂中的教學(xué)非常有效率,凸顯了語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。

4.有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性指在課堂教學(xué)中,學(xué)生有濃厚的興趣,主動(dòng)、自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的探索。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要措施。如果你仔細(xì)觀察,學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非?;钴S的,連后進(jìn)生都不甘示弱。在教生字時(shí)讓學(xué)生比一比,誰(shuí)認(rèn)得快、記得牢、組的詞多;在朗讀課文時(shí),讓學(xué)生比一比,誰(shuí)讀得有感情、誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得深刻:在總結(jié)課文時(shí),比一比誰(shuí)的發(fā)言有創(chuàng)意…比賽的形式可以是以學(xué)生個(gè)體為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也可以是以小組為單位成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。學(xué)生是課堂教學(xué)中的主體,是課堂學(xué)習(xí)中的主人。學(xué)習(xí)是一種由外在活動(dòng)到內(nèi)部吸收的過程。學(xué)習(xí)中的外化過程,是學(xué)生動(dòng)口的過程,更是一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的過程。學(xué)生把所學(xué)的知識(shí),經(jīng)過頭腦的加工,然后說出來、寫出來、畫出來、演出來、做出來,這就是"實(shí)踐"。學(xué)生通過實(shí)踐,借助一定的操作技能,使主觀見之于客觀物質(zhì)世界,在實(shí)踐中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

總之,課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問,具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。影響課堂教學(xué)的因素也有很多,如教師的因素,學(xué)生的因素,教材的因素,以及課堂環(huán)境的因素等等,為了提高課堂教學(xué)的有效性,我們必須以教學(xué)理論作指導(dǎo),經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷完善和創(chuàng)新,熟練地運(yùn)用課堂教學(xué)的有效性策略,真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

[1]胡佳玲.探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略[J].中學(xué)課程輔導(dǎo):教學(xué)研究,2010(21)

[2]黃明.談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性[J].讀寫算:教育導(dǎo)刊,2012(23)

猜你喜歡
策略研究有效性小學(xué)語(yǔ)文
如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實(shí)現(xiàn)
提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:56
關(guān)于提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略研究
人間(2016年28期)2016-11-10 22:12:59
目的論角度下的英語(yǔ)翻譯策略研究
提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
初中語(yǔ)文略讀課文教學(xué)策略研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:50:40
優(yōu)化朗讀技巧,提升語(yǔ)文實(shí)效
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
讓多媒體課件為閱讀教學(xué)助力
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
科尔| 都匀市| 邯郸市| 介休市| 巴楚县| 灌阳县| 敖汉旗| 信丰县| 石屏县| 贵溪市| 茶陵县| 云南省| 沧源| 宁城县| 商河县| 岳阳县| 惠来县| 隆回县| 隆安县| 汝州市| 逊克县| 东丽区| 怀仁县| 连州市| 浦江县| 木兰县| 乐至县| 依兰县| 贵港市| 运城市| 嘉祥县| 和政县| 宝应县| 江北区| 大港区| 昌邑市| 韶关市| 镇巴县| 景泰县| 从江县| 焦作市|