高鴿

【摘要】對于外語學(xué)習(xí)者來說，發(fā)音是語言學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一步。德語是一門拼讀語言，所以準(zhǔn)確的掌握發(fā)音規(guī)則對于德語學(xué)習(xí)者來說尤為重要。德語的發(fā)音具有硬朗、飽滿、吐氣有力等特點，而中國的德語初學(xué)者由于受到方言發(fā)音習(xí)慣及英語發(fā)音習(xí)慣的影響，在初學(xué)德語語音階段普遍具有口型不夠飽滿、發(fā)音不夠硬朗等問題。本文將總結(jié)中國德語初學(xué)者學(xué)習(xí)德語語音的七大難點。

【關(guān)鍵詞】德語語音；德語初學(xué)者；發(fā)音難點

【中圖分類號】H35 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）06-0006-02

德語是一門拼讀語言，除少數(shù)外來詞語有音標(biāo)外，其他德語詞匯都可按照發(fā)音規(guī)則拼讀。所以熟練、準(zhǔn)確的掌握德語的發(fā)音規(guī)則，是德語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一步，也是德語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。那么，對于中國的德語學(xué)習(xí)者來說，德語語音中的難點有哪些呢？經(jīng)過德語語音的教學(xué)實踐，本文總結(jié)了中國德語初學(xué)者學(xué)習(xí)語音的七大難點。

一、去除兒化音，硬朗發(fā)音

德語是一門較為硬朗的語言，德語發(fā)音中基本不存在較為圓滑的兒化音。而來自中國北方的德語學(xué)習(xí)者，由于平時的漢語語言習(xí)慣，會不自覺的在德語發(fā)音中舌尖卷起，發(fā)出兒化音，尤其是遇到在以-er結(jié)尾的德語單詞時，例如：Kinder，Mutter，Peter，Hafer。

德語詞尾-er中的字母r發(fā)音類似于元音[a]，但聲調(diào)稍微低沉，并非中國北方的兒化音。

另外也有部分中國的德語學(xué)習(xí)著發(fā)音習(xí)慣受到美式英語的影響，發(fā)音較為圓滑，不夠硬朗。

所以在學(xué)習(xí)德語語音時，去除兒化音，這是大多數(shù)初學(xué)德語的中國學(xué)習(xí)者都必須要解決的問題。

二、放大口型，飽滿發(fā)音

中國的德語學(xué)習(xí)者在語音學(xué)習(xí)階段的另外一個普遍存在的問題就是口型較小，造成發(fā)音不夠飽滿。

部分中國的德語學(xué)習(xí)者在說漢語時，處于語言習(xí)慣，口型較小，并把這一習(xí)慣帶入到了德語語音學(xué)習(xí)中。然而德語發(fā)音的特點之一就是口型較大，發(fā)音飽滿，尤其是遇到字母及字母組合a，aa，au，ai，ei時。

所以在德語發(fā)音時，德語學(xué)習(xí)者應(yīng)特別注意，遇到上述的字母及字母組合盡量張大口型，更為飽滿的發(fā)音。

三、德語中的“翹舌音”

德語字母組合sch，tsch，以及當(dāng)st-及sp-位于音節(jié)首時，發(fā)音中都帶有漢語中的“翹舌音”，如：Kitsch，schade，Tisch，Stadt，Sport等。有些中國的德語學(xué)習(xí)者出于本身方言習(xí)慣，在講話時并不注重區(qū)分平翹舌音；有些受到英語的發(fā)音影響，如英文中sport，在學(xué)習(xí)德語發(fā)音時，遇到德語中“翹舌音”比較吃力。

四、準(zhǔn)確把握漢語中不存在的德語發(fā)音

德語中的部分發(fā)音，可以在漢語拼音中找到類似的對應(yīng)，例如輔音字母：p，d，t，k等。但是也有少部分發(fā)音，是漢語發(fā)音中完全不存在的，例如字母?的發(fā)音。字母?為變元音，發(fā)長音時為[e：]的唇化音，先發(fā)[e：]，同時將嘴前伸至發(fā)[o：]狀；發(fā)短音時為[ε]的唇化音，舌位如發(fā)[ε]，雙唇前伸撮成圓形如發(fā)[?]狀。

字母組合ch在發(fā)[x]音時，嘴應(yīng)半開，舌尖抵下門齒，舌面向軟腭抬起，氣流通過舌面和軟腭間的縫隙發(fā)出摩擦音，不振動聲帶。如：China，durch，echt，ich，weich等。如果德語學(xué)習(xí)者不能正確的掌握此發(fā)音，容易誤讀為漢語中的“xi“音或”shi“音。

當(dāng)字母r位于元音字母前時，應(yīng)發(fā)小舌音。小舌音是中國德語學(xué)習(xí)者在發(fā)音階段面臨的一大難題。有些德語學(xué)習(xí)者經(jīng)過數(shù)月的努力嘗試，也未能掌握小舌音的發(fā)音方法。小舌又名“懸雍垂”，是人體口腔中軟腭后緣懸垂的小圓錐體。德語中的小舌音就是要用氣流震動這個小圓錐體。但漢語并沒有小舌音，且中國人的懸雍垂偏小偏硬，這些都是阻礙中國的德語學(xué)習(xí)者流暢發(fā)出小舌音的因素。

小舌音的練習(xí)并不局限在德語課堂中。德語學(xué)習(xí)者可在平時漱口時留意感受小舌的顫動，可逐漸減少水量，并由頭部微仰至直視正前方。

所以對于這種漢語中不存在的發(fā)音，中國的德語學(xué)習(xí)者更應(yīng)著重練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，以便盡快固定口型。

五、字母l的發(fā)音：舌尖頂上顎

很多中國的德語初學(xué)者在接觸德語之前，常年學(xué)習(xí)英語，因此發(fā)音習(xí)慣受英語影響較深。德語中的字母l和英語當(dāng)中的字母l發(fā)音有所不同，尤其是當(dāng)字母l位于詞中或詞尾時，如Ball，Bild，null，wohl等，發(fā)音時不能似英語，僅舌前部略向硬顎抬起，而應(yīng)將舌尖頂住上顎。

六、字母w的發(fā)音：上齒咬下唇

德語語音有三大特點，除前面涉及到的硬朗、飽滿，還有緊張，即發(fā)音器官緊張。當(dāng)?shù)抡Z單詞中含有字母w時，口型不能松垮隨意，而應(yīng)有上齒咬下唇的動作，如Waage，was，wie，wo等詞。器官緊張與否在發(fā)音時一聽便知，所以中國的德語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)德語語音時不能懶散，要隨時保持發(fā)音器官的緊張，培養(yǎng)良好的發(fā)音習(xí)慣。

七、字母v的發(fā)音：其實它發(fā)[f]

很多德語初學(xué)者受到英語發(fā)音規(guī)則的影響，看到字母v習(xí)慣性的發(fā)濁輔音[v]。其實在德語本土詞匯中，字母v發(fā)清輔音[f]，如Motiv，Vater，verkaufen，verstehen，viel，vor等。只有在少數(shù)外來詞中，字母v才發(fā)濁輔音[v]，如Video，Visum等。而很多德語學(xué)習(xí)者見到字母v就發(fā)[v]音的習(xí)慣，往往在學(xué)習(xí)德語很長一段時間后，才能徹底改正。

上述為中國德語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)德語語音的八大難點，大多受本身漢語方言的發(fā)音習(xí)慣及英語的發(fā)音習(xí)慣的影響造成。德語語音是德語學(xué)習(xí)的開端和根基，在學(xué)習(xí)語音階段，德語學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)之初就多加留意這八個難點，培養(yǎng)良好的發(fā)音習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，多加練習(xí)，盡早固定正確的口型，說一口硬朗、飽滿、無口音的標(biāo)準(zhǔn)德語。

參考文獻

[1]周抗美（2011）：德語語音教程。上海：同濟大學(xué)出版社.

[2]莊慧麗，穆蘭（2015）：德語語音。北京：外語教學(xué)與研究出版社.endprint