邱明

摘要：隨著我國教育模式的不斷發(fā)展，英語的教學越來越受廣大教師的關(guān)注。英語是當今世界上流行力度最大的語言，高中在英語方面的教學逐步推廣到在實際生活中的應用。教師在進行教授時側(cè)著重點更加偏向于學生的實際交流能力在高考改革的影響下高中英語的不斷改革，這就要求英語教師更加關(guān)注英語這門學科上的研究。關(guān)于如何在新的教育機制下對英語進行教學，本文提出以下觀點。

關(guān)鍵詞：高考改革：英語教學

隨著我國的不斷發(fā)展，英語在日常生活中的使用力度也在不斷增加，英語的重要性正在日益凸顯。高中作為學生學習英語的關(guān)鍵時期，需要良好的教育來為以后的學習進行鋪墊，根據(jù)現(xiàn)在社會對于英語的要求，英語的學習在高中階段占到百分之三十的比重，所以如何在高中英語教學領(lǐng)域進行教授值得我們共同探討。

1我國高考改革的進程

在中國，高考是決定莘莘學子學習之路的一道天塹，我國自古就有科舉制度選拔中人才，高考在我國的影響力度可謂是深遠非常。每年的高考成為了教師們最為關(guān)心的一件大事。由于高考的重要性，每次高考在進行改革的時候都牽動著無數(shù)教育者的心。

在現(xiàn)如今的改革過程中，英語的教學越來越隨著社會的發(fā)展潮流而改變。從以前的教師板書學生在下邊記筆記的傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟腻憻拰W生的口語能力，聽說能力。因為高考的緣故，教師在課堂上沒有多余的時間來對學生進行口語聽說能力的鍛煉，教師和學生都是在為了一張考試試卷在進行努力。學習的知識也僅限于書本上，這樣大大增高了學生在實際生活中的語言交流能力。

高考的改革同樣是希望選拔出更多優(yōu)秀的人才，高中的英語大綱就是注重學生的實際交流能力，在進行基礎(chǔ)知識培養(yǎng)的基礎(chǔ)上對學生進行口語能力的鍛煉，提高學生的英語邏輯思維能力，鍛煉學生的英語記憶，為日后在工作過程中奠定良好的基礎(chǔ)。英語作為一門語言學科，語言技巧是促使英語成為交際能力的關(guān)鍵之一，英語的學習不僅要成為一種知識儲備的目的同時要成為技能運用的一種手段，大綱下要求學生更多的培養(yǎng)綜合能力的運用。

2新型高考對于高中英語的影響

英語高考的改革，將是我國英語教學史上一個重大的事件，對于當下階段高中英語教師和學習英語的學生來說會產(chǎn)生一個不可估量的影響。從表面來說英語的改革將會促使學生改變以往的認知從新定義關(guān)于英語知識學習和高考英語準備的定義。同樣這也會導致教學方面的改變。

從內(nèi)部因素來分析，高考英語的改革不僅僅會帶來考試內(nèi)容的改變，同樣會對教師的教學內(nèi)容和教學方法進行一個較大的要求。這些直觀的影響就要求教師在進行英語教學的過程中把我學生的內(nèi)心將學生學習的知識進行深刻的研究，確保教學的內(nèi)容和高考考試的內(nèi)容相照應，幫助每個學生在高考的戰(zhàn)場上取得一個優(yōu)異的成績。

3高考改革以后對于英語教學思考

因為高考的改革，教學模式也隨之發(fā)生變化，教師在教學的過程中應當確保每個學生都可以接受教師的教學模式。教師在教學的過程中應該學會因材施教，在教課的過程中以科學根據(jù)為基礎(chǔ)，對當前課改的變動進行深入分析，將教學的內(nèi)容和學生的個人特點進行融合，制定一套適合學生的特殊教學方法。確保每個學生在學習的過程中都能夠找到一套屬于自己的學習方式，在課堂上教師要激發(fā)學生的自主意識，主動對英語進行學習和拓展。指導學生在不同的學習階段制定不同目標，從基礎(chǔ)做起確保每個學生都能夠真正提高自己的英語水平。在課堂上教師應當創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境來鍛煉學生的聽說能力。

在課堂上教師要學會創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境，制造良好的學習氛圍。環(huán)境直接影響學生對于英語的接受效率。一個好的學習環(huán)境良好的學習氛圍將大大提升學生的學習效率。教師在進行教學的過程中應當多與學生進行溝通確保學生的學習情況，深入的了解學生在學習過程中遇到的困難。構(gòu)建一個輕松愉悅的課堂，確保每個學生喜歡學英語，對學習英語充滿信心。對每個學生應當多進行鼓勵，對學生的聽說能力進行鍛煉，組建一些趣味練習確保學生學習的過程中能夠樂觀積極，不再為了應付考試而被動的進行學習。在課堂上可以適當?shù)倪\用多媒體進行教學，搭配適當?shù)囊曨l圖像對英文學習進行解釋，讓學生的學習更加多元化。

高考改革以后，教師的教學側(cè)重點同樣應該進行改變，應當更加注重學生的實際操作能力，盡可能的在課堂上幫助學生進行全英語模式的學習，為每個學生都創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，豐富課堂上的教學模式，安排同學進行英語對話等。幫助每個同學運用英語和其他同學進行交流，確保學生的口語能力和語法的能力。提高學生在學習英語過程中的聽寫能力對學習英語有著很大的幫助，讓每個學生不再是單純的紙上談兵。

結(jié)束語：英語高考的改革雖然會改變以往的教學模式，但是并不能改變英語在日常生活中的重要地位，英語的改革適應了當前的社會發(fā)展趨勢，給了學生更多機會去學習和探討英語。教師在教學的過程中也需要創(chuàng)造更多的教學模式，針對學生的學習進行創(chuàng)新，跟進時代的步伐。如何在高考改革模式下進行英語的教學仍需要廣大教師共同努力。