孫桂英

【教材分析】

本節(jié)教材內容重點對應“了解地區(qū)”的課程標準的其中2條，一是“在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點?！倍恰芭e例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢?！备鶕?jù)課程標準對本節(jié)的要求，教材在內容的編排上淡化了自然環(huán)境特征，突出其人文地理環(huán)境的相關內容，重點選取了“位置與范圍”、“雄厚的經(jīng)濟實力”、“繁榮的旅游業(yè)”三個方面。

本區(qū)地理位置優(yōu)越，面積小，國家數(shù)目最多，是世界資本主義發(fā)展最早的地區(qū)，也是當今世界經(jīng)濟、科技最發(fā)達的地區(qū)，有雄厚的經(jīng)濟實力。旅游業(yè)是本區(qū)的新興產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟中所占地位越來越重要。旅游業(yè)的發(fā)展是本區(qū)各國人民充分利用當?shù)氐母鞣N自然條件和人文環(huán)境，為改善國家經(jīng)濟狀況而發(fā)展起來的。雄厚的經(jīng)濟實力為本區(qū)發(fā)展旅游業(yè)提供了優(yōu)越的條件，而發(fā)達的旅游業(yè)又促進了本區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

【學情分析】

在本節(jié)教材的前一章“認識大洲”中對歐洲的自然環(huán)境特征（地形、氣候、河流等）已有較多的闡述，所以學生對本地區(qū)的一些知識有所了解。而且初一學生，年齡比較小，好奇心比較強，因此對本區(qū)旅游景觀十分感興趣，相關知識也很容易接受。但是受年齡與思維的限制，對本區(qū)一些經(jīng)濟特征的理解有一定難度。

【教學目標】

知識與技能：

1、認識歐洲西部的位置、范圍，能在地圖上找到歐洲西部的主要國家及首都。

2、說出歐洲西部的經(jīng)濟特征，工農業(yè)生產(chǎn)狀況與特色產(chǎn)業(yè)。

3、在地圖上指出歐洲西部主要的旅游景觀的分布。

過程與方法：通過圖表和相關資料，討論分析其發(fā)達的經(jīng)濟和各國特色產(chǎn)業(yè)，分析歐洲西部畜牧業(yè)和旅游業(yè)發(fā)達的條件。

情感、態(tài)度與價值觀：學習歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗，從而獲得啟示，得以借鑒。

重點：

1.歐洲西部主要國家的名稱和位置。

2.歐洲西部的經(jīng)濟特點。

3.歐洲西部主要的旅游資源。

難點：

歐洲西部發(fā)達的乳畜業(yè)與自然條件的關系

【教學方法】

教法：多媒體輔助法、啟發(fā)引導法。

學法：小組討論法、圖表分析法。

【教學活動】