謝川東+馮群+張小龍+馮小倍

摘 要：目的：為了探討高校志愿服務情況以及存在的問題，并針對性性地做出改進。方法：采用自制問卷通過網(wǎng)上填寫的方式調(diào)查成都某高校對于志愿活動的了解情況。結(jié)果：同學們參與到志愿服務的初衷不同，堅持時間不同，但是大多同學表示志愿服務是有意義的。結(jié)論：志愿服務不是一兩天的堅守，更是一種持之以恒的信念鑄就的結(jié)果，我們應該全身心地投入到志愿服務中去，把握每一次志愿服務機會，切實行駛志愿服務的責任，把志愿服務真正地貫徹到人們的心中去。

關鍵詞：志愿服務；志愿活動現(xiàn)狀；志愿活動的改進措施

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）27-0241-02

一、引言

社會在進步，時代在發(fā)展，人們的思想覺悟越來越高，越來越多的人投身于志愿服務活動中，攜手并進共同建設美好祖國！而正值青春的我們，熱血沸騰，充滿朝氣，因為有我們的志愿活動的參與，并起到非凡的效果，同時也帶動其他領域的、不同階級的人們一起參與社會志愿活動中。

二、志愿服務

志愿服務的概念：志愿服務是指志愿者不以謀求利益為目的，自覺身體力行無私奉獻社會，全力推進公共效能的提高和不斷壯大公益事業(yè)，而從事的各類工作的總和①。志愿服務的范圍包括：扶貧開發(fā)、社區(qū)建設、環(huán)境保護、大型賽會、應急救助、海外服務等。志愿服務的功能：社會動員、社會保障、社會整合、促進社會和諧、促進社會進步。

志愿服務的參與方式：同學們可以參與學校的志愿活動組織例如全國的紅十字會，青風志愿活動。還可以在網(wǎng)上尋找自己感興趣的志愿活動并聯(lián)系其他小伙伴去踐行社會實踐活動；另外還可以以班級為單位，以志愿活動為主題，走出校園，積極地去幫助需要幫助的人。

三、志愿活動現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查顯示，參加過志愿服務的人占據(jù)調(diào)查人群中的 51.28%，有志愿實踐經(jīng)驗的人數(shù)超過一半。當被問及沒有參與志愿服務活動的原因時，主要有以下原因：

怕參與志愿活動耽誤自己的學業(yè)；感覺踐行志愿活動沒有什么意義；對無報酬的活動都不感興趣，對志愿服務概念模糊，不了解其性質(zhì)；還有部分同學表示沒有時間參加。

在對于大一第一學期參加志愿服務的初衷時，36.17%的同學表示，為了鍛煉自己，提高自身能力。為了擴大交際范圍，早點接觸社會，利于未來的找工作的為 9.57%。為了給他人提供幫助，覺得無私奉獻是一種美德的同學為52.12%。而僅僅是為了消磨空閑時間，對志愿者感到好奇的只占據(jù) 2.17%，此數(shù)據(jù)客觀地反映出同學們在參與志愿活動的初衷還是美好的。在志愿者組織團體調(diào)查中，不屬于任何組織的，只要自己有時間就投身于志愿活動中的占據(jù) 22%，屬于學院層級學生會、團委、社團的為 11.8%，屬于校外社區(qū)、團委、社團的為 33.85%，學校層級學生會、團委、社團的為 32.28%。問及志愿活動的身份時，被臨時招募的志愿者占據(jù) 47.05%，而作為公益組織或者協(xié)會、部門或者活動負責人的占據(jù) 52.95%，說明大多數(shù)參與志愿活動的還是有一顆積極負責的心，有擔當。在入學以來志愿活動參與次數(shù)分析來看，參加的不超過 5 次的高達 90.17%，說明同學們有志愿實踐經(jīng)驗，但是這樣的經(jīng)驗是相當不足，需要更多次的鍛煉，才能深刻理解志愿活動的意義所在。具體到志愿時間時，志愿服務總時間少于 10 小時的占據(jù) 63.24%，11-30 小時的為 21.36%，31-50 小時的為 9.4%，51-80 小時的為5.98%，可以得出隨著志愿時間的延長，而堅持下來的人數(shù)越來越少，而例如孤寡老人、留守兒童，他們處于社會的最底層，真的很需要我們的幫助?；蛟S就是經(jīng)常去看望他們，彼此的噓寒問暖都會讓他們覺得溫暖。志愿需要我們每個人鍥而不舍地去堅持，才會把溫暖送得更遠，幫助到更多的人，這樣的活動才會有意義。參與志愿服務活動的服務對象或領域數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，大型學術會議或博覽會的占據(jù) 4.34%，投身到公益環(huán)保的為 27.82%，而服務于某些特殊人群（白血病兒童、艾滋?。┑娜藬?shù)卻少之又少，僅為 7.82%，愿意去貧困山區(qū)支教的為 6.08%，選擇去市內(nèi)社區(qū)服務的為 20%，服務為普通同學的為 33.9%，該數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，在志愿活動實踐過程中，同學們還是多局限于學?；蛘邔W校周圍附近，而不愿意走出來，沒有把志愿精神頌揚到極致。問及志愿者需要具備的特征時，同學們表示，吃苦耐勞、善于奉獻的品質(zhì)最重要，其次是要具有較好的身體素質(zhì)和團隊寫作能力，個人的力量是微小的，只有大家團結(jié)一心，才能創(chuàng)造出巨大力量。

最后，在志愿服務的過程中，還需要一定的人際交往能力，有親和力，讓需要得到幫助的人們感受溫暖。最后在總結(jié)參與志愿服務活動的作用時，同學們反應到有利于大學生加深對社會的了解，有利于大學生自身的成長，有利于發(fā)揚助人為樂、扶貧救濟的傳統(tǒng)美德，有利于提倡奉獻、互助、進步的新風尚。

四、 志愿活動的改進措施

志愿活動的出發(fā)點是好的，從基層人民出發(fā)，切實保障人民利益，從某種程度上減少貧富差距。但是，這需要更多的人融入志愿者組織并把奉獻自己當做使命，堅持不懈地向著目標前進。

因此，學?？梢詫嵤┮恍┆剟钫撸膭钔瑢W們多多地參與到志愿服務活動中，例如，對于志愿時間長，堅持年限長的無私奉獻的同學進行獎金鼓勵或者評獎評優(yōu)，將在志愿服務方面有突出表現(xiàn)的同學給予全校表揚，并把志愿中的評獎評優(yōu)中的獎勵算作大學生綜合素質(zhì)評價中的其中一條，激發(fā)同學們的積極性。同學們自身要樹立崇高理想，學做當代雷鋒，懂得贈人玫瑰，手有余香，付出是一種美。不過分看重志愿活動對于自身的利益，而真正地把它作為一種自身鍛煉，全身心地投入其中，收獲過程的美對于我們青少年來講，也是人生的一大寶貴的財富。

另外，我們應該更加專業(yè)知識的學習，選擇學醫(yī)的同學應該打下堅實的醫(yī)學知識基礎，確切掌握血壓計的使用，血糖儀的檢測方式。在志愿活動過程中，給當?shù)鼐呙麕メt(yī)療知識的宣傳；選擇金融專業(yè)的同學，可以好好把握志愿服務機會，教會當?shù)鼐呙绾慰炊惵?，如何選擇存錢方式會獲得最大利潤，同時也可以教會他們?nèi)绾伪９茏约旱呢敭a(chǎn)；主修農(nóng)林技術的同學可以帶去好的種子，在志愿服務的地方，留下充滿愛的種子，讓種子在別的地方仍然開出美麗的花朵，結(jié)出碩碩果實。志愿服務活動要取得實質(zhì)性效果主要是依靠志愿者的服務知識和技能②。

政府也可以出臺相應政策，例如，具體到實處，對于習近平總書記提出來的精準扶貧政策落到實處，鼓勵老師們下鄉(xiāng)支教，不讓偏遠的鄉(xiāng)村的教育受到不平等的待遇。鼓勵學校開展志愿活動，例如暑期的社會實踐三下鄉(xiāng)，充分接觸基層，了解到基層人民真正需要的是什么，對癥下藥。政府可以規(guī)定途中的路途經(jīng)費可以向政府報銷，這樣一來會大大激發(fā)同學們的興趣，也能在減輕部分家庭負擔的同時踐行社會實踐活動。

五、結(jié)語

志愿服務的出發(fā)點總是好的，深入基層，帶福利給最最需要幫助的孩子們、老人或者貧困家庭。志愿活動的順利進行，離不開我們每一個人的努力，我們要時刻保持著自己的初心，不斷前行！

注釋：

①沈杰.志愿行動—中國社會的探索與踐行[M].北京：人民出版社，2009：30-31.

②王泓.大學生志愿服務的社會支持與保障狀況分析[J].思想理論教育，2012（06）：83-87.endprint