◎人神共奮

碎片化學習“坑”死了林則徐

◎人神共奮

1839年9月，距離鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)還有9個月，此時，英國戰(zhàn)艦正源源不斷地從英國本土開往中國。這天，到廣州禁煙已9個月的林則徐向道光帝上了一道奏折，回答了道光帝最擔憂的一個問題：英國到底會不會跟中國“開邊釁”（就是打仗）。

在這道長達2000多字的奏折中，林則徐詳細分析了兩國的戰(zhàn)爭條件，最后得出這么一個結論：“知彼萬不敢以侵凌他國之術窺伺中華?！?/p>

從今天的史料看，林則徐當年非常重視收集西方，特別是英國的情報，資料來源是從各種途徑收來的報紙，請了至少四個人整天為他翻譯，并經(jīng)他本人親自采編成冊，以供決策參考。用今天的話來說，這就是不折不扣的“碎片化學習”。林則徐可謂中國第一人，可他為什么得出了一個錯誤的結論，認為英國不敢和中國打仗呢？

這就給了我們一個很有趣的、從歷史看“碎片化學習”的角度——如果沒有系統(tǒng)的思維方法，在這些零碎知識的學習中，我們最容易犯的錯誤有哪些？

壹

“碎片化學習”中常犯的錯誤之一：對自己有利的東西過度重視，對自己不利的東西視而不見。

正因為林則徐在翻譯資料中，準確地了解到英國的地理位置、面積、人口等數(shù)目，才使得英國看上去就像是個自不量力的夜郎國?？蛇@些簡單的數(shù)字對比根本說明不了問題。也難怪當初林則徐這么想，直到現(xiàn)在我們很多人還在說，當時中國的GDP占全球四分之一云云。

因此，林則徐給道光的奏折中，反復強調(diào)：“此蕞爾小邦，若大軍遠征，勢必路途遙遠、補給困難，絕對不會出此下策?！?/p>

他其實已經(jīng)知道了英國把印度變成了殖民地，但一個天朝官員，就算讀了再多英國報紙，也無法理解殖民地的意義。他根本無法想象，英國只出動了皇家海軍以及東印度公司海軍，就已經(jīng)把戰(zhàn)火從珠江口燒到長江口，此時英軍陸軍主力還在半路上，快得根本談不上補給問題。

貳

“碎片化學習”中常犯的錯誤之二：用固有的思維理解新知。

林則徐從其翻譯資料中，已經(jīng)得知英國以貿(mào)易為立國之本，這很了不起，很接近真相了。鴉片戰(zhàn)爭在英國叫“通商戰(zhàn)爭”，打仗就是為了更好地做生意。

但一個天朝的官員其實無法理解“貿(mào)易立國”這句話，他大概認為，所謂“貿(mào)易立國”只是財政收入大部分來源于海外貿(mào)易。他無法理解資本家怎么會成了一個國家的實際統(tǒng)治者，因此也低估了英國想要打開中國市場的決心。

林則徐按照天朝的慣例，評估了鴉片商的背景，發(fā)現(xiàn)他們都是民間資本，因此武斷地認為，鴉片走私只是民間行為，英國政府不會為這些黑心商人撐腰。沿著這個思路，他還真的在報道中找到了很多“事實”。比如，一些正義的英國人士反對鴉片貿(mào)易，再比如，英國國王要求商人尊重中國法律……

所以，他進一步推測出一個“中國式的思維”——中央的政策是正確的，只是下面的人把經(jīng)給念歪了。下面的人是誰呢？天殺的黑心商人和天高皇帝遠的貿(mào)易官員。

他還很興奮地把這些言論寫在奏折里，建議道光直接給英國國王致書，要求其管束屬民，“定必使之不敢再犯”。

叁

“碎片化學習”中常犯的錯誤之三：對自己無法理解的東西，懶得追究其真正含義。

比如，林則徐對“義律”這個人的身份始終有誤解。義律是英國駐華商務總監(jiān)督，一個正式的政府外交官員。而林則徐無法理解在當時的國際關系中，一國的海外貿(mào)易代表又同時肩負著外交官的使命。

林則徐開始禁煙之后，義律下令，讓鴉片商把手里的鴉片全部集中到他那里。對于這個不同尋常的舉動，林則徐沒有絲毫懷疑，反而很高興，這樣省得一家家收繳鴉片的麻煩了，這就落進了義律設下的圈套。

為什么說這是個圈套呢？英國議會此時正在為鴉片貿(mào)易的合法性和是否要對華強硬吵個不停。林則徐禁煙，原本是中國政府查禁走私行為，英國政府根本沒有理由阻止，而一旦鴉片到了義律手里，就成了英國政府的財產(chǎn)，鴉片商把交涉權轉讓給義律，林則徐沒有反對，于是英國政府名正言順地介入，簡單的內(nèi)政問題變成復雜的外交問題。

果然，義律剛把鴉片交給英國政府，回頭立刻向首相巴麥尊匯報，要求武力報復。

巴麥尊，就是那位說出“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”的名言的鐵血首相，他等的就是這個，立刻把報告捅到了議會，說中國人侵犯英國政府的財產(chǎn)，議會即以271票對262票的微弱多數(shù)，通過了侵華的軍費案。

道光讓林則徐到廣州禁煙，其實有兩個任務，一是禁煙，二是避免“邊釁”。但林則徐卻以一種所有天朝官員都看不出問題的做法，給了對方最好的戰(zhàn)爭借口。其實林則徐也冤，那么多報紙，沒有一張告訴他這個常識，但報紙表示不背這個鍋——報紙只講故事，不普及常識。

肆

作為天朝大員，林則徐冒天下之大不韙，開始傾聽世界的聲音，說明他已模糊地意識到世界不復是從前的模樣。

只不過，光傾聽是遠遠不夠的。林則徐對于世界新知的渴望，就像今天我們希望從碎片化的知識中建立正確的思維方式一樣，這種努力往往徒勞無功甚至曲解事實。

不能放棄天朝式的思考方式，就是穿新鞋走老路，再多的知識碎片都是別人的，只能把林則徐帶到“坑”里去。

既然拿到了新地圖，就別老想著回舊大陸。碎片化知識也是新知，總比那些看不到變化的人強。關鍵是敢于挑戰(zhàn)自己固有的知識體系，才能從“碎片”中發(fā)現(xiàn)新大陸的入口。