趙永宏+李劍眉+劉蔚青

【摘要】從大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作技能要求，探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中寫作策略與技巧的培養(yǎng)，以期對(duì)學(xué)生提高寫作能力，達(dá)到CET-4的作文標(biāo)準(zhǔn)起到積極作用。

【關(guān)鍵詞】CET-4寫作要求 寫作策略與技巧

一、CET4寫作技能要求

1. 2017年6月CET-4寫作真題

Part I Writing （30 minutes）

For this part，you are allowed 30 minutes to write an advertisement on your campus website to sell a computer / a bicycle / some of the course books you used at college. Your advertisement may include its brand，specifications/features，condition and prices，and your contact information. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

2. CET4寫作技能要求?！洞髮W(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試大綱》對(duì)于四級(jí)寫作部分的要求是“能完成一般性寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文，能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出至少120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫。能掌握基本的寫作技能即思想表達(dá)、篇章組織、語(yǔ)言運(yùn)用和寫作格式?！笨荚嚧缶V還指出：短文寫作是主觀性試題，此部分旨在較好地考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。寫作技能具體涵蓋：（1）思想表達(dá)：1）表達(dá)中心思想；2）表達(dá)重要或特定信息；3）表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度等。（2）篇章組織：1）圍繞所給的題目敘述、議論或描述，突出重點(diǎn)；2）連貫地組句成段，組段成篇。（3）語(yǔ)言運(yùn)用：1）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯；2）運(yùn)用正確的語(yǔ)法；3）運(yùn)用合適的句子結(jié)構(gòu)；4）使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5）運(yùn)用銜接手段表達(dá)句間關(guān)系（如對(duì)比、原因、結(jié)果、程度、目的等）。（4）寫作格式：運(yùn)用正確的符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的寫作格式。

二、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討

1.寫作具備條件。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)詞匯的要求：領(lǐng)會(huì)式掌握4，200個(gè)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2，500

個(gè)），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1，600條（中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。對(duì)語(yǔ)法的要求是鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。

2.寫作策略和技巧。

（1）寫作策略。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考前寫作訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)針對(duì)在校大學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，從審題、確定文章結(jié)構(gòu)、確定各段落的寫法、選擇適當(dāng)素材、組織材料、段落展開(kāi)與擴(kuò)句成篇和修改潤(rùn)色幾個(gè)方面加以指導(dǎo)。其中如何組織材料正是學(xué)生的較大難點(diǎn)，而對(duì)能否高水平地完成寫作也至關(guān)重要。因而針對(duì)2017年6月CET-4寫作真題（要求寫一篇網(wǎng)上出售物品廣告，屬應(yīng)用文體裁），及其他不同作文類型，列表如下以期考生能受益于此。

（2）寫作技巧。

1）語(yǔ)言正確，豐富多變?；A(chǔ)一般的考生，即使使用中學(xué)詞匯和句型，只要語(yǔ)言運(yùn)用基本正確，完全可以及格。但須注意常見(jiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤：語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)。語(yǔ)法常見(jiàn)錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞、介詞等?；A(chǔ)較好的考生可以嘗試語(yǔ)言的豐富多變，爭(zhēng)取寫作高分。寫作的豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句式兩方面。同一詞語(yǔ)在一句話、一個(gè)段落乃至一篇文章中最忌諱重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用近義詞替換。句式應(yīng)富于變化，不要拘泥于主謂賓、主系表等簡(jiǎn)單句，不妨使用現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞短語(yǔ)和不定式結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)、作定語(yǔ)，使用名詞性從句、狀語(yǔ)從句、倒裝、強(qiáng)調(diào)等多種句式。

2）結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。四級(jí)作文必須有一個(gè)完整的語(yǔ)篇框架，即作文必須結(jié)構(gòu)完整、符合要求。換言之，即具備英語(yǔ)文章的基本要素：引言段、擴(kuò)展段和結(jié)尾段。引言段中要包含中心句（thesis statement），擴(kuò)展段的每段均有主題句（topic sentence），結(jié)尾段應(yīng)該是自然收尾的段落。四級(jí)寫作應(yīng)遵循英語(yǔ)的表達(dá)方式，力求結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，要注意段落之間和句子之間的邏輯關(guān)系（如并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果

等）。

3）文字連貫，內(nèi)容一致。漢語(yǔ)講究意合，而英語(yǔ)注意形合。一篇好的英語(yǔ)作文要注重文字的連貫性。連貫性主要體現(xiàn)在句與句、段與段之間的銜接上，因此要學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，使上下文有機(jī)地連接起來(lái)，使得文章語(yǔ)言流暢，銜接自然，內(nèi)容一致。盡量不要涉及與主題無(wú)關(guān)或聯(lián)系不緊密的句子和詞語(yǔ)，忌為了湊字?jǐn)?shù)而東拉西扯，使文章內(nèi)容雜亂無(wú)章，缺乏一致性。

4）字?jǐn)?shù)達(dá)到最低要求。四級(jí)寫作要求字?jǐn)?shù)不少于120詞。如果字?jǐn)?shù)不夠，即使文章寫得不錯(cuò)，也難以得高分。所以考生切記要在規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成不少于120詞的作文?！白?jǐn)?shù)越多，分?jǐn)?shù)越高”這是誤區(qū)，作文篇幅太長(zhǎng)勢(shì)必影響成績(jī)。因此，字?jǐn)?shù)務(wù)必控制在120—180詞。

5）文體統(tǒng)一 書寫規(guī)范。四級(jí)寫作中，除私人信函外，一般采用正式語(yǔ)言，應(yīng)避免使用縮略形式和口語(yǔ)表達(dá)。忌諱考生在一篇正式的議論文中使用以下句子結(jié)束全文：OK，this is what I want to say. Thats my opinion. Do you agree with me？ Thats all，thank you.等，使文章顯得不倫不類。再者，卷面要整潔、字體要工整、書寫要清晰規(guī)范，這些“小節(jié)”不容忽視。

參考文獻(xiàn)：

[1]大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試大綱，2012.

[2]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（教育部2017最新版），2017.

[3]周思成.四級(jí)真題一笑而過(guò)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2016.

[4]毛榮貴，王重陽(yáng)，馮瀟，王會(huì)芳.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作高分特訓(xùn)[M].長(zhǎng)春：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司，2010.

[5]劉丹丹，郭美玲.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試強(qiáng)化教程[M].北京燕山出版社，2014.

[6]趙永宏，李欣，孟芹.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試通關(guān)寶典[M].中國(guó)鐵道出版社，2017.

作者簡(jiǎn)介：趙永宏（1963-），女，漢族，河北故城人，教授，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)。endprint