高 銘

（山東科技大學(xué)外國語學(xué)院 山東 青島 266510）

1 同聲傳譯中的增補(bǔ)法

同聲傳譯作為翻譯方式的一種，同時(shí)也是一種翻譯技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，需要譯員發(fā)揮自己的再創(chuàng)造性來進(jìn)一步提高和豐富同聲傳譯的理論和實(shí)踐。同聲傳譯的規(guī)律很多，其中一種基本的也是每個(gè)譯員都掌握的規(guī)律技巧就是“增補(bǔ)”。這個(gè)方法對(duì)于剛接觸同聲傳譯的人來說是很有效的入門方法。

有很多人都認(rèn)為，所謂合乎翻譯標(biāo)準(zhǔn)的翻譯，就是在把一種語言轉(zhuǎn)換成另一種語言的同時(shí)，不會(huì)增加，不會(huì)減少，也不會(huì)改動(dòng)。這就像許多人說的忠實(shí)一樣，翻譯應(yīng)該是忠實(shí)的。但是，在同聲傳譯的實(shí)踐中，我們體會(huì)到，兩種語言由于表達(dá)方式的差異，在我們進(jìn)行同聲傳譯的時(shí)候，往往是又增加，又減少，又改動(dòng)的，而且增補(bǔ)法在同聲傳譯過程中的應(yīng)用是很廣泛的。對(duì)于同聲傳譯來說，增補(bǔ)的時(shí)候可以增加任何詞。根據(jù)具體的上下文，可以增加動(dòng)詞、形容詞、名詞，或其他詞性的詞。但是，在什么時(shí)候需要增補(bǔ)，才能恰到好處而不超出一定的界限，是需要經(jīng)過大量同聲傳譯的實(shí)踐才能體會(huì)到的。

2 英譯漢中增補(bǔ)法的應(yīng)用

2.1 增補(bǔ)可以協(xié)調(diào)語氣

因?yàn)橛⒄Z和漢語由于語法和句法都有差異，中文重意合，英文重形合，為了使意思更加明確，使句子更加通順，需要在同聲傳譯時(shí)添加一些詞，尤其是在一些英文句子中并沒有相

應(yīng)的動(dòng)詞時(shí)，筆譯只是用幾個(gè)名詞一帶而過，但是在同聲傳譯中要添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，使句子搭配協(xié)調(diào)，而且中文中較多使用雙音或四音詞語。

例如，According to learn this lesson，he made a big progress.譯成：“通過學(xué)習(xí)這一課，他取得了較大的進(jìn)步?！痹黾印拜^”字在這里起了協(xié)調(diào)語氣的作用?！拜^大”這個(gè)雙音節(jié)詞聽

起來要更順耳，這時(shí)的增補(bǔ)就使得翻譯更加淋漓盡致。如同文學(xué)翻譯一樣，經(jīng)貿(mào)文字翻譯時(shí)增詞現(xiàn)象也是千變?nèi)f化的。但從整體上來說，增詞要么為使譯文意思明確，要么為使譯文結(jié)構(gòu)完整，要么為使譯文符合目的語行文習(xí)慣，要么為使譯文具有某種修辭或語體色彩。這也就是漢語經(jīng)常需要一些緩沖詞，否則即使意思準(zhǔn)確，說起來也不上口，聽上去不順耳的原因。中文里經(jīng)常使用一些緩沖詞起協(xié)調(diào)語氣的作用，如“很”、“相當(dāng)”、“比較”、“非常”，等等。

2.2 增補(bǔ)在定語從句中的應(yīng)用

在英語中，定語從句的處理有時(shí)候也需要用增補(bǔ)的方法來完成。在同傳過程中，譯員要隨時(shí)處理接踵而至的信息，記憶的負(fù)擔(dān)會(huì)很大，所以要把聽到的信息隨時(shí)“處理掉”，像遇到定語從句時(shí)，句子往往會(huì)很長，如果等聽完定語從句在回過頭翻譯就會(huì)很有壓力。

例如，In the early morning，the food that had been laid out for the dead is thrown into a river or into the sea as it is considered unlucky for anyone living to eat it.

書中譯文是：“一大早，人們便把為死者擺放的食品扔進(jìn)河中或海里，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為活著的人吃了這些東西是不吉利的?！痹谶@個(gè)句子中，“the food that had been laid out for the dead”這個(gè)定語從句作主語，當(dāng)把它翻譯完之后，想和后面的“is thrown into a river or into the sea”連接上，就需要加詞，這里我們可以譯成“一大早，那些食物放在死者旁邊，人們把它們?nèi)舆M(jìn)河中或海里……”，這樣翻譯就會(huì)通順些。

2.3 被動(dòng)變主動(dòng)中的增補(bǔ)

英語中經(jīng)常使用被動(dòng)語態(tài)，相對(duì)來說，漢語則多用主動(dòng)語態(tài)。了解了這一點(diǎn)，在互譯時(shí)，就會(huì)避免譯出英文式的中文，或中文式的英文。在同聲傳譯過程中，當(dāng)遇到被動(dòng)句子的時(shí)候，

我們把被動(dòng)句翻譯成主動(dòng)句時(shí)，需要運(yùn)用增補(bǔ)法來增加主語。那么，增加主語譯成主動(dòng)句，通常是增加泛指人稱，如“人們”“大家”“我們”，等等。例如，It is generally accepted that matter is in constant motion and constant change.

在這個(gè)句子中，開頭便是一個(gè)被動(dòng)語態(tài)，如果我們直接翻譯的話，把“它”作主語，那么聽者就會(huì)不清楚這里的所指，因此，我們要在開始增補(bǔ)一個(gè)“人們”來作主語，聽起來會(huì)很順暢。譯成：“人們公認(rèn)物質(zhì)是在不斷運(yùn)動(dòng)和不斷變化之中。”

其實(shí)在英語中，增補(bǔ)的目的就是使同聲傳譯過程中譯員翻譯的話更加自然、清楚。之前我們提到，在同聲傳譯中，譯員的記憶工作量是很大的，很多時(shí)候因?yàn)榫o張也好，壓力也好，都會(huì)對(duì)后面造成翻譯的遺漏，如果運(yùn)用增補(bǔ)法，就可以使因?yàn)檫z漏而造成的失誤降到最低。那么，如何去掌握這個(gè)方法，就需要同聲傳譯的譯員在實(shí)踐中去體會(huì)、感受，有的時(shí)候很多方法是說不出來的，只有用心去體會(huì)，平時(shí)遇到了多總結(jié)，才能進(jìn)步更快。同聲傳譯作為翻譯的一種形式，是值得譯員去深入研究、探索的。同聲傳譯的成功不是一朝一夕的，需要經(jīng)過長期實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)。以上所提到的技巧也只是作為同聲傳譯的譯員應(yīng)該掌握的基本技巧中的一種。熟練掌握并靈活運(yùn)用是掌握主動(dòng)權(quán)的法寶。同聲傳譯中還有很多技巧，各種技巧也并不是單獨(dú)存在、應(yīng)用的，之間應(yīng)相互結(jié)合與促進(jìn)。增補(bǔ)在這些技巧中只是一個(gè)代表，我們應(yīng)該多總結(jié)，多實(shí)踐，這樣才能統(tǒng)領(lǐng)全局，出色地做好同聲傳譯.

［1］ 趙軍峰.論口譯的翻譯單位［J］.中國科技翻譯，2005，（5）：27.

［2］ 肖曉燕.同聲傳譯的多任務(wù)處理模式［J］.中國翻譯，2001，（3）：33