周云波

摘 要 一般來(lái)說(shuō)，體育游戲有著趣味性、競(jìng)技性、目標(biāo)性等特點(diǎn)，能夠在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮積極的作用，在一定程度上能夠激發(fā)起學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉與體育學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而提高中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。本文詳細(xì)的分析了體育游戲的基本特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)提出體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中有效運(yùn)用的對(duì)策與建議，進(jìn)而指導(dǎo)于具體的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞 中學(xué) 體育教學(xué) 體育游戲 特點(diǎn) 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在中學(xué)體育教學(xué)的活動(dòng)中，合理的利用體育游戲，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量與效率有著重要的作用。這是因?yàn)?，體育游戲是以學(xué)生進(jìn)行基本的動(dòng)作為主，不僅能夠使得學(xué)生熟練的掌握技術(shù)動(dòng)作與要領(lǐng)，而且還能夠提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們堅(jiān)忍不拔的意志力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用與意義。可以說(shuō)，將體育游戲運(yùn)用于中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，是教學(xué)方式的一種有效改革，有著較好的教學(xué)效果。

1體育游戲的基本特點(diǎn)

1.1生動(dòng)有趣性

體育游戲種類(lèi)多樣，較為輕松與活潑，學(xué)生參與其中，能都在心理上得到放松，并對(duì)體育游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。在中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中，有效的融入一些體育游戲，能夠使得體育教學(xué)活動(dòng)更為有趣，營(yíng)造出輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)與鍛煉的熱情，進(jìn)而有效的提高體育教學(xué)的質(zhì)量與效率。

1.2靈活多變性

一般來(lái)說(shuō)，體育游戲大多是由一些體育項(xiàng)目演變而來(lái)的，具有靈活多變性。這樣來(lái)看，體育游戲不僅是“游戲”，而且其中包含著相關(guān)動(dòng)作與技能等要領(lǐng)。學(xué)生通過(guò)體育游戲，能夠掌握其中的技能，增強(qiáng)了體育綜合能力?？梢哉f(shuō)，體育游戲能夠在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的體育能力，具有較好的教學(xué)效果。

1.3競(jìng)技比賽性

體育游戲區(qū)別于一般的游戲，是具有競(jìng)技比賽的特性。這其中，是需要學(xué)生智力與體力的綜合運(yùn)用，以及需要充分的發(fā)揮學(xué)生的協(xié)調(diào)能力?？梢哉f(shuō)，體育游戲活動(dòng)中，學(xué)生有著明確的目標(biāo)，即取得勝利。從這一點(diǎn)來(lái)看，體育游戲有利于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

1.4團(tuán)結(jié)協(xié)作性

眾所周知，體育游戲以取得勝利為目標(biāo)，這其中需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與共同努力。只有集體意識(shí)強(qiáng)、具有合作精神的學(xué)生才能在體育游戲中很好的發(fā)揮，并最終取得勝利?？梢?jiàn)，體育游戲有利于學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

2體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中有效運(yùn)用的對(duì)策

2.1體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用

一般來(lái)說(shuō)，在中學(xué)體育教學(xué)中，有著專(zhuān)項(xiàng)的素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)。這類(lèi)練習(xí)活動(dòng)的動(dòng)作較為單一，難度不高，但是運(yùn)動(dòng)量較大。通常來(lái)看，學(xué)生在進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)時(shí)，往往覺(jué)得動(dòng)作枯燥，產(chǎn)生厭煩的心理。但是，若是在中學(xué)體育教學(xué)的素質(zhì)練習(xí)中有效融入具有趣味性的體育游戲，就能夠使得學(xué)生對(duì)于具體的練習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生較大的興趣，能夠有效的提高教學(xué)的質(zhì)量與效率。舉例來(lái)說(shuō)，在短跑的教學(xué)活動(dòng)中，體育教師可以采用“接力跑”等游戲的方式，使得學(xué)生能夠主動(dòng)參與，消除厭煩的情緒，最終學(xué)生在身體素質(zhì)練習(xí)方面達(dá)到了較好的效果，同時(shí)也提高了教學(xué)的質(zhì)量。再如，在進(jìn)行體操橫箱分腿騰躍教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以采用“跳山羊”等游戲的方式，這樣使得學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的害怕心理有所減少，進(jìn)而較為全面的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。值得注意的事，中學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生進(jìn)行體育游戲的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生做好安全教師，并采取必要的安全措施。

2.2體育游戲在動(dòng)作技能教學(xué)中的運(yùn)用

將體育游戲融入具體的中學(xué)體育教學(xué)的活動(dòng)中來(lái)，這樣的教學(xué)方式與傳統(tǒng)的動(dòng)作技能示范的教學(xué)方式有所區(qū)別，使得學(xué)生在具體的體育游戲中掌握相關(guān)的體育技能。作為中學(xué)體育教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃明確的學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的具體技術(shù)動(dòng)作與要領(lǐng)，合理設(shè)計(jì)體育游戲，使得整體的游戲過(guò)程不僅要符合學(xué)生的身體素質(zhì)與能力，而且還要符合學(xué)生心理的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在具體的體育游戲中感受到體育學(xué)習(xí)與鍛煉的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)起他們參加體育活動(dòng)的興趣。學(xué)生在體育教師所創(chuàng)編的游戲中，強(qiáng)化相關(guān)的動(dòng)作與技能，掌握了基本的動(dòng)作要能，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，提升了自身整體的體育綜合能力。

2.3體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用

在中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中，分為幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。其中，每一節(jié)課程最后的環(huán)節(jié)為整理活動(dòng)。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)整理活動(dòng)能夠使得學(xué)生的身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使得學(xué)生的精神狀態(tài)由緊張逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘察o，起到一個(gè)很好的過(guò)渡調(diào)解的作用。在這個(gè)體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，中學(xué)體育教師可以有效的運(yùn)用體育游戲，將體育游戲融入于整理活動(dòng)之中。具體來(lái)說(shuō)，中學(xué)體育教師可以設(shè)計(jì)一些輕松、運(yùn)動(dòng)量較小的游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)，使得他們的身體和心理得到最大程度的放松，進(jìn)而引起大腦皮層的興奮，加深運(yùn)動(dòng)中樞的抑制，促進(jìn)學(xué)生精神狀態(tài)的恢復(fù)，達(dá)到較好的整理活動(dòng)的效果。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，體育游戲具有生動(dòng)有趣性、靈活多變性、競(jìng)技比賽性、以及團(tuán)結(jié)協(xié)作性等特點(diǎn)，作為中學(xué)體育學(xué)科的教師，應(yīng)當(dāng)根據(jù)體育游戲的基本特點(diǎn)，將體育游戲有效的融入于具體的中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，以期在身體素質(zhì)練習(xí)、動(dòng)作技能教學(xué)和整理活動(dòng)中有效運(yùn)用，進(jìn)而提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉與學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步掌握具體動(dòng)作及技能的要領(lǐng)，最終全面的提升自身綜合的體育能力?？梢哉f(shuō)，將體育游戲有效的運(yùn)用于中學(xué)體育教學(xué)的具體實(shí)踐中，是新課程改革的必然要求，是一種有效的體育教學(xué)方式，對(duì)于提高體育教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。

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