陳建憲

生活中誰(shuí)都愿意當(dāng)主角，這是心照不宣的事。由此，便衍生出了人們的諸多心里失衡和行為怪誕。歐芷伶同學(xué)使用夸張手法，構(gòu)思了“賃丑襯美、反得其丑”的故事。故事生動(dòng)有趣，諷刺入木三分。能體現(xiàn)該生想象力豐富，表達(dá)幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。作文可打96分。蘆家玥同學(xué)寫(xiě)校園生活。比分、排名的教育氛圍，狀元一個(gè)也能代表一校之果的教學(xué)評(píng)估，給作者及同齡人帶來(lái)了怎樣的傷害？該生作了客觀敘述。之所以說(shuō)客觀，是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言的把握很有分寸，哀而不傷。可打95分。柏彥呈同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)寓言故事，以物寓理，揭示了事物之間的“共生”關(guān)系，立意有高度。但語(yǔ)言略顯稚嫩，描寫(xiě)“茶葉”“水”的擬人化語(yǔ)言不是十分柔和?？纱?3分。endprint