康琛喆，池愛平，康亦姜，司玉燦，王全會，宋海明，薛 晶

?

延安地區(qū)中青年教師高血壓人群分布特征及其對體質(zhì)測試結(jié)果的影響

康琛喆1，池愛平2，康亦姜2，司玉燦3，王全會3，宋海明3，薛 晶4

1.河北師范大學體育學院，河北石家莊，050024；2.陜西師范大學體育學院，陜西西安，710062；3.陜西省體育科學研究所，陜西西安，710065；4.河北經(jīng)貿(mào)大學體育部，河北石家莊，050061。

由于高血壓人群逐年呈現(xiàn)年輕化趨勢，為了探索高血壓對中青年教師的狀況影響，本課題基于陜西體育科學研究所的“三秦行”國民體質(zhì)測試活動，通過血壓測量的方式對3 492名延安的中小學教師進行體質(zhì)健康抽查，然后各個級別血壓隨機挑選15人，對其體質(zhì)健康的成績進行統(tǒng)計分析。結(jié)果表明：延安地區(qū)中青年教師高血壓狀況呈現(xiàn)攀升趨勢；體重、肺活量指數(shù)、臺階指數(shù)、縱跳、坐位體前屈、握力、單腳站立、俯臥撐/仰臥起坐單項測試成績高血壓組與正常組發(fā)生顯著性差異，從而影響了高血壓組體質(zhì)測試的整體成績。結(jié)論：高血壓是導致中青年體質(zhì)測試成績不理想的重要原因之一；會隨著年齡的增加高血壓人群的各項評測分數(shù)均呈現(xiàn)遞減趨勢。

延安地區(qū)；中青年教師；高血壓；體質(zhì)測試

隨著經(jīng)濟全球化的推進，中國社會經(jīng)濟的發(fā)展取得了巨大成功，國民的生活水平伴隨著經(jīng)濟條件的不斷改善而提高，高血壓的患病率不斷爬升，并呈現(xiàn)向中青年人群趨勢發(fā)展。為了探索高血壓對中青年教師群體的體質(zhì)健康狀況的影響，參與陜西省體育科學研究所組織的“三秦行”的全民體質(zhì)測試活動，在此期間，對延安地區(qū)中青年教師高血壓患者進行了調(diào)查與體質(zhì)測試，經(jīng)過統(tǒng)計分析高血壓對中青年教師患者的體質(zhì)測試成績的影響，初步闡明探索高血壓人群與體質(zhì)健康的關(guān)系。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

對陜西省延安地區(qū)共計3 492名中青年教師進行了高血壓調(diào)查，年齡為20—39歲。男性1 374人占調(diào)查人數(shù)的39.35％，女性2 118人占調(diào)查人數(shù)的60.65％。

1.2 研究方法

通過文獻法、體質(zhì)測試法、數(shù)理統(tǒng)計法作為研究支撐。

1.2.1 文獻調(diào)查法 根據(jù)研究的需要，在中國知網(wǎng)、國家國民體質(zhì)中心、國家疾病預防控制中心官方網(wǎng)站以高血壓、體質(zhì)、高血壓與運動干預等為關(guān)鍵詞搜集了期刊、相關(guān)報道百余篇，對其進行篩選、分析與整理，了解了國內(nèi)外研究趨勢及相關(guān)成果，為本研究提供理論支撐。

表1 高血壓級別劃分表

1.2.2 體質(zhì)測試法 通過電子血壓計對參加體質(zhì)測試的受試者進行血壓測評，對高血壓患者進行偵測，隨后進行體質(zhì)測試。評判標準與評判細則均參照國家體育總局群體司下發(fā)的《國家體制測定標準手冊以及標準（成年人部分）》文件，其測試儀器均采用國家體育總局監(jiān)制儀器。成人（20-39歲）體質(zhì)測試指標包括：①身高、體重；肺活量、臺階實驗；②握力、縱跳、俯臥撐（男）、仰臥起坐（女）；③坐位體前屈、單腳站立、反應時。

表2 成人（20-39歲）體質(zhì)測試得分標準

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 采用分層隨機抽樣的方法，挑選120名20—39歲年齡段的中青年教師高血壓患者的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，以及選擇120名相應的該年齡段的健康中青年的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，共8組，每組15人，分為高血壓組（男性輕度高血壓組，男性中度高血壓組，男性重度高血壓組；女性輕度高血壓組，女性中度高血壓組，女性重度高血壓組）與正常對照組（男性正常組；女性正常組）。得出數(shù)據(jù)采用SPSS20.0軟件對各組人員的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行組間t檢驗，結(jié)果以平均值±標準差表示，P＜0.05被認為具有顯著性差異，P＜0.01被認為具有極顯著性差異。

2 結(jié) 果

2.1 延安地區(qū)不同級別的中青年教師的高血壓分布特征

通過對高血壓人群進行偵測的結(jié)果，延安地區(qū)中青年教師不同程度高血壓的的分布見圖1。

圖1結(jié)果顯示：經(jīng)過對調(diào)查篩選，其中正常人群中男性教師占總?cè)藬?shù)的23.91％，女教師占44.27％，共計78.18％；輕度高血壓人中男教師占8.96％，女教師占9.67％，共計18.63％；中度高血壓人群男性教師占3.63%，女性教師占4.7％，共計8.33％；重度高血壓人群男教師占2.83％，女教師占2％，共計4.83％。

圖1 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的分布

2.2 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的體質(zhì)測試結(jié)果

延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的體質(zhì)測試達標情況見表3：

表3 中青年教師人群體質(zhì)測試達標比例（%）

數(shù)據(jù)顯示（表3）：達到一級（優(yōu)秀）人數(shù)比例較少，在二級（良好）和三級（合格）比例較為平均，其次是四級（不合格）也占有相當大的人數(shù)比例；男性：一級（優(yōu)秀）、四級（不合格）人數(shù)比例占的相對較少，二級（良好）和三級（合格）人數(shù)比例較為突出，二級（良好）人數(shù)比例最為明顯；女性：一級（優(yōu)秀）人數(shù)比例較少，主要集中在二級（良好）和三級（合格）上，四級（不合格）人數(shù)比例也尤為明顯。

2.3 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的身高、體重對比

延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的身高、體重對比結(jié)果見表4。

表4 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的身高、體重對比結(jié)果

*：與對照組相比較P＜0.05成顯著性差異；**：與對照組相比較P＜0.01極顯著性差異。

表4 數(shù)據(jù)顯示：男性和女性身高各組之間沒有發(fā)生顯著性差異（P＞0.05）；體重方面，男性重度高血壓組與正常組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05），輕度高血壓組、中度高血壓與正常組未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05）。女性各組之間體重指數(shù)未發(fā)生顯著性趨勢（P＞0.05）。

2.4 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的肺活量、臺階實驗成績對比

延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的肺活量、臺階實驗成績對比見表5。

表5結(jié)果表明：男性：肺活量測試中，輕度高血壓組與正常組未發(fā)生顯著性差異（P＞0.05）。中度高血壓組和重度高血壓組與對照組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05）。臺階試驗中重度高血壓組與正常組發(fā)生極顯著性差異（P＜0.01），中度高血壓組與正常組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05），呈現(xiàn)遞減趨勢。

表5 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的肺活量、臺階實驗成績對比

*：與對照組相比較P＜0.05成顯著性差異；**：與對照組相比較P＜0.01極顯著性差異。

女性：肺活量數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，輕度高血壓組和中度高血壓組未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），重度高血壓組與正常組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05）。臺階試驗女性中輕度高血壓組與正常組未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），中度高血壓組與正常組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05），重度高血壓組與正常組呈現(xiàn)極顯著性差異（P＜0.01），呈現(xiàn)遞減趨勢。

2.5 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的握力、縱跳和俯臥撐（男）、仰臥起坐（女）的測試成績對比

延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的握力、縱跳和俯臥撐（男）、仰臥起坐（女）的測試成績對比結(jié)果見6：

表6 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的握力、縱跳和仰臥起坐的測試成績對比

*：與對照組相比較P＜0.05成顯著性差異；**：與對照組相比較P＜0.01極顯著性差異。

表6結(jié)果表明：男性：縱跳數(shù)據(jù)呈現(xiàn)遞減趨勢，輕度高血壓組、中度高血壓組與正常組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05），重度高血壓組與正常組呈現(xiàn)極顯著性差異；握力數(shù)據(jù)顯示，高血壓組、中度高血壓組與正常組沒有呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），重度高血壓組與正常組呈現(xiàn)極顯著性差異（P＜0.01）；男性俯臥撐數(shù)據(jù)顯示，輕度高血壓組與正常組未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），中度高血壓組、重度高血壓組與正常組呈現(xiàn)極顯著性差異（P＜0.01）。

女性：縱跳數(shù)據(jù)顯示，正常組與輕度疲勞組對比未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），與中度疲勞組和重度疲勞組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05）；握力數(shù)據(jù)顯示，正常組與輕度疲勞組對比未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），與中度疲勞組和重度疲勞組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05）；正常組與輕度疲勞組對比未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），與中度疲勞組和重度疲勞組呈現(xiàn)極顯著性差異（P＜0.01）。

2.6 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的坐位體前屈、單腳站立和反應時測試成績對比

延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的坐位體前屈、單腳站立和反應時測試成績對比結(jié)果見表7：

表7 延安地區(qū)中青年教師人群不同級別血壓的坐位體前屈、單腳站立和反應時測試成績對比

*：與對照組相比較P＜0.05成顯著性差異；**：與對照組相比較P＜0.01極顯著性差異。

表7結(jié)果表明：男性：坐立體前屈數(shù)據(jù)顯示，正常組與各高血壓組均呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05）；單腳站立時間，正常組與輕度高血壓組未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），與中度高血壓組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05），與重度高血壓組呈現(xiàn)極顯著性差異（P＜0.01）。反應時數(shù)據(jù)對比正常組與各高血壓組均未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05）。

女性：正常組與輕度高血壓組、中度高血壓組的坐立體前屈數(shù)據(jù)未呈現(xiàn)顯著性差異（P＞0.05），與重度高血壓組呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05）；單腳站立時間顯示，正常組與輕度高血壓組對比呈現(xiàn)顯著性差異（P＜0.05），與中度高血壓組、重度高血壓組對比呈現(xiàn)極顯著性差異（P＜0.01）。反應時數(shù)據(jù)高血壓高未與正常組發(fā)生顯著性差異（P＞0.05）。

3 討論與分析

數(shù)據(jù)顯示延安地區(qū)中青年教師高血壓狀況較為明顯，男性教師高血壓人群比女性教師高血壓人群的惡性趨勢要高，這與生活壓力、生活習慣、飲食有著直接關(guān)系。從體質(zhì)測試數(shù)據(jù)分析，高血壓組與正常組體重、肺活量指數(shù)、臺階指數(shù)、縱跳、坐位體前屈、握力、單腳站立、俯臥撐/仰臥起坐單項測試成績發(fā)生顯著性差異，從而影響了高血壓組體質(zhì)測試的成績。由此可以推斷高血壓是導致中青年體質(zhì)測試成績不理想的重要原因之一；從身高與體重基本參數(shù)可以得出BMI指數(shù)，從對數(shù)據(jù)的推算BMI指數(shù)基本在18.5-24.5內(nèi)，屬于正常范圍，但唯獨男性重度高血壓患者體重發(fā)生顯著性差異，這可能跟平時過多飲食攝取高糖、高熱量有著直接關(guān)系，這也是高血壓患病的主要原因；肺活量、臺階實驗成績可以反映出機體攝氧能力，高血壓各組呈現(xiàn)顯著性差異原因可能是高血壓引起了心血管的壓差小，導致的心血管疲勞狀態(tài)，引起數(shù)據(jù)反差；縱跳、握力、俯臥撐（男）、仰臥起坐（女）可以對機體的快速力量、最大力量和力量耐力做出判斷，縱跳、握力、俯臥撐（男）、仰臥起坐（女）產(chǎn)生數(shù)據(jù)反差的原因可是由于體重過重、缺乏鍛煉引起的，與此同時可能和過多的攝入高糖、高蛋白、高熱量的食物導致機體內(nèi)分泌失衡也有一定關(guān)系；坐位體前屈、單腳站立和反應時可以對柔韌度、平衡度和靈敏度做出判斷。數(shù)據(jù)顯示柔韌度、平衡度有數(shù)據(jù)差異，原因可能是由于高血壓造成顱部血壓過高引起腦部神經(jīng)疲勞，機體啟動保護機制生成抗原激素，從而影響了機體的運動能力。

4 建 議

（1）相關(guān)部門加大對體質(zhì)健康的宣傳，增強全民意識；

（2）調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，科學的攝取營養(yǎng)物質(zhì)；

（3）科學的身體鍛煉，增強體質(zhì)健康；

（4）注意勞逸結(jié)合，合理的安排作息時間，避免慢性疲勞綜合癥的發(fā)生。

[1] 池愛平，康琛喆.咸陽、銅川地體中青年教師疲勞人群分布特征及其對體質(zhì)測試結(jié)果的影響[J].四川體育科學，2015（12）：120~124.

[2] Luc Laberge, Elise Ledoux, Risk Factors for Work-related Fatigue in Students With School-Year Employment. Journal of Adolescent Health,2011,48: 289~294.

[3] Kei Mizuno, Masaaki Tanaka, Sanae Fukuda. Relationship between cognitive functions and prevalence of fatigue in elementary and junior high school students. Brain & Development,2011,33: 470~479.

[4] Masaaki Tanaka, M.D., Kei Mizuno. Relationships between dietary habits and the prevalence of fatigue in medical students. Nutrition 2008(24): 985~989.

[5] Mears CJ, Taylor RR, Jordan KM, et al. Sociodemographic and symptom correlates of fatigue in an adolescent primary care sample. J Adolesc Health 2004(35): 521~526.

[6] Teixeira LR, Fischer FM, Lowden A. Sleep deprivation of working adoles-cents—a hidden work hazard. Scand J Work Environ Health 2006(32): 328~330.

[7] Swaen GM, Van Amelsvoort LG, Bultmann U, et al. Fatigue as a risk factor for being injured in an occupational accident: Results from the Maastricht Cohort Study. Occup Environ Med 2003; 60（Suppl 1）: i88~92.

[8] Carskadon MA. Adolescent sleep patterns: Biological, social, and psycholog-ical influences. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press, 2002.

[9] National Institutes of Health, National Center on Sleep Disorders Research and Of?ce of Prevention, Education, and Control. Working Group Report on Problem Sleepiness, 1997.

[10] Dahl RE, Lewin DS. Pathways to adolescent health sleep regulation and behavior. J Adolesc Health 2002(31): 175~184.

[11] Rimes KA, Goodman R, Hotopf M, et al. Incidence, prognosis, and risk factors for fatigue and chronic fatigue syndrome in adolescents: A prospective community study. Pediatrics 2007, 119: e603~9.

[12] Bultmann U, Kant IJ, Van den Brandt PA, et al. Psychosocial work character-istics as risk factors for the onset of fatigue and psychological distress:Prospective results from the Maastricht Cohort Study. Psychol Med 2002(32): 333~345.

[13] European Agency for Safety and Health at Work. OSH in ?gures: Young workers-Facts and ?gures. European Risk Observation Report. Luxem-bourg: Of?ce for the Official Publications of the European Communities, 2007.

[14] Winwood PC, Lushington K, Wine?eld AH. Further development and vali-dation of the Occupational Fatigue Exhaustion Recovery（OFER）scale. J Occup Environ Med 2006(48): 381~389.

[15] Karasek R, Brisson C, Kawakami N, et al. The Job Content Questionnaire（JCQ）: An instrument for internationally comparative assessments of psy-chosocial job characteristics. J Occup Health Psychol, 1998(03): 322~355.

[16] Karasek RA. Job content questionnaire and user’s guide. Los Angeles, CA: Department of industrial and system engineering, University of Southern California, 1985.

[17] Deschesnes M. Etude de la validite et de la ?delite de l’Indice de detresse psychologique de Santeq Uebec（IDPSQ-14）, chez une population adoles-cente. Can Psychol 1998, 39: 288~298.

[18] Akerstedt T, Fredlund P, Gillberg M, et al. Work load and work hours in relation to disturbed sleep and fatigue in a large representative sample. J Psychosom Res, 2002, 53: 585~588.

[19] Sluiter JK, Frings-Dresen MH, van der Beek AJ, et al. The relation between work-induced neuroendocrine reactivity and recovery, subjective need for recovery, and health status. J Psychosom Res, 2001, 50: 29~37.

[20] Meijman TF. Over vermoeidheid: Arbeidspsychologische studies naar de beleving van belastingseffecten [Fatigue: Studies on the perception of L. Laberge et al. / Journal of Adolescent Health 2011, 48: 289~294, 293.

[21] 張翠珍.慢性疲勞綜合征發(fā)病因素、證候規(guī)律及疲勞特征的研究[D].北京中醫(yī)藥大學，2002.

[22] 夏 蒨，韓 雪，等.上海市楊浦區(qū)中學生慢性疲勞綜合征現(xiàn)況及影響因素分析[J]. 中國學校衛(wèi)生 2014，35（06）：918~920.

[23] 張 勇.安徽省中高級知識分子健康狀況與體育鍛煉的調(diào)查與分析[J]. 北京體育大學學報，2001，24（12）：460~461.

[24] 王海艇，張 立，李曉晨，黃若華.陜西省中學教師體質(zhì)與健康現(xiàn)狀的社會學分析[J].運動，2011，29（11）：91~92，38.

[25] 鄧樹嵩，郭 蕊，梁建成，等.百色市農(nóng)村中學教師自評健康影響因素模型構(gòu)建[J]. 中國學校衛(wèi)生，2010，31（03）：310~312.

Distribution Characteristics of Hypertension and Its Effect on Physical Fitness Test Results of Middle and Young Teachers in Yanan

KANG Chenzhe1, CHI Aiping2, KANG Yijiang2, et al

1.Institute of P.E., Hebei Normal University, Shijiazhuang Hebei, 050024, China;2.Institute of P.E., Shaanxi Normal University, Xi’an Shaanxi, 710062, China;3.Shaanxi Research Instiute of Sports Science, Xi’an Shaanxi, 710065, China;4.Institute of P.E., Hebei University of Ecomomics, Shijiazhuang Hebei, 050061, China.

Due to hypertension crowd yearly rendering younger trend, to exploration hypertension on young teachers of status effect, this subject based on Shaanxi body section by of “three Qin Hang” national physique test activities, through blood pressure measurement, and survey questionnaire of way on 3,492 name Yanan of elementary and middle schools teachers for physique health checks, then all level blood pressure random selected 15 people, on its physique health of results for statistics analysis. Results showed that the teachers ' high blood pressure condition showed a rising trend in Yanan area; weight, lung capacity index and step index, jumping, sitting, bending, longitudinal grip, standing on one foot, push-up/sit-up test high blood pressure groups significant differences with the group, which affected the overall results of group fitness testing. Conclusion: hypertension is a youth fitness testing one of the most important causes of the unsatisfactory results; increases with increasing age the evaluation scores of the hypertensive population show a decreasing trend.

Yanán area; Young teachers; High blood pressure; Physical fitness test

1007―6891（2017）05―0053―05

10.13932/j.cnki.sctykx.2017.05.13

G804.7

A

2017-03-09

2017-03-09