李斌娟

談及意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影，總要想到1948年德·西卡執(zhí)導(dǎo)的影片《偷自行車的人》。作為世界電影史中一部經(jīng)典的作品，《偷自行車的人》以其細(xì)膩的筆觸、感人的情節(jié)、獨(dú)特的創(chuàng)作理念和表現(xiàn)風(fēng)格，對(duì)電影藝術(shù)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。影片一經(jīng)問世便產(chǎn)生巨大反響，獲得了第22屆奧斯卡金像獎(jiǎng)的最佳外語片獎(jiǎng)。該片導(dǎo)演德·西卡早年從事表演事業(yè)，20世紀(jì)二三十年代是很受大眾歡迎的電影明星。他不僅是一個(gè)出色的演員，更是一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演。1942 年，他執(zhí)導(dǎo)了意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影的先驅(qū)之作《孩子們注視著我們》，隨后拍攝了影片《擦鞋童》（1946）、《偷自行車的人》（1948）和《溫別爾托·D》（1952），這幾部新現(xiàn)實(shí)主義杰作都是德·西卡與編劇柴伐梯尼合作的。德·西卡遵循新現(xiàn)實(shí)主義提倡的紀(jì)實(shí)美學(xué)原則，其作品風(fēng)格真摯、樸實(shí)、自然，揭露了戰(zhàn)后意大利存在的社會(huì)問題，表現(xiàn)出對(duì)意大利底層民眾深厚的人文關(guān)懷。

20世紀(jì)40年代中期，意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影運(yùn)動(dòng)興起。新現(xiàn)實(shí)主義提倡寫實(shí)主義傳統(tǒng)，提出了“還我普通人”和“把攝影機(jī)扛到大街上”的口號(hào)。為了達(dá)到高度紀(jì)實(shí)性，影片反映的都是普通人的實(shí)際生活狀況，并采用實(shí)景拍攝，由非職業(yè)演員來演出。在這次電影革新運(yùn)動(dòng)中，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的新現(xiàn)實(shí)主義影片?！锻底孕熊嚨娜恕肪褪且徊孔畹湫秃妥钔怀龅拇碜髌?，也是德·西卡最享有盛譽(yù)的作品。影片通過主人公尋找自行車，展示了二戰(zhàn)后意大利社會(huì)的真實(shí)面貌。影片講述了主人公安東·里奇好不容易得到一份張貼海報(bào)的工作，但是需要一輛自行車。他和妻子當(dāng)?shù)艏依锏拇矄乌H回了自行車，但第一天上班自行車就被一個(gè)小伙子偷走，為了保住來之不易的工作，他帶著兒子布魯諾穿梭在羅馬的大街小巷急切地尋找，但毫無著落。最后無望的里奇迫不得已去偷別人的自行車，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)。這部低成本制作、非職業(yè)演員出演的影片獲得很大成功。影片的題材、敘事結(jié)構(gòu)和拍攝手法等方面，都有其獨(dú)特之處，值得借鑒。

一、 現(xiàn)實(shí)主義的題材

《偷自行車的人》的故事是導(dǎo)演德·西卡和編劇柴伐梯尼根據(jù)報(bào)紙上一則普通的新聞報(bào)道改編而成。這部電影就像一幅活生生的畫卷，通過里奇父子艱難尋找自行車的過程，把二戰(zhàn)后意大利人民真實(shí)的生活畫面呈現(xiàn)給觀眾。影片的主題表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的種種苦難與不幸，反映了普通老百姓貧苦、辛酸的生活。經(jīng)過多年戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，二戰(zhàn)之后的意大利滿目瘡痍、百廢待興。墨索里尼實(shí)行的法西斯專制給意大利人民在物質(zhì)上和精神上都帶來極大的傷害。意大利出現(xiàn)了很多社會(huì)問題，如貧困、失業(yè)、動(dòng)亂不安、經(jīng)濟(jì)萎縮等。新現(xiàn)實(shí)主義電影就在這個(gè)獨(dú)特的歷史時(shí)期產(chǎn)生。新現(xiàn)實(shí)主義反對(duì)完全脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材的影片，而是以紀(jì)實(shí)美學(xué)為原則拍攝了很多能夠反映普通大眾現(xiàn)實(shí)生活的影片?！锻底孕熊嚨娜恕肪褪峭ㄟ^一個(gè)小人物的悲慘遭遇，折射出整個(gè)社會(huì)貧苦的現(xiàn)狀，讓觀眾看到了戰(zhàn)后意大利的社會(huì)風(fēng)貌，引人深思。[1]

《偷自行車的人》作為一部現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，片中有很多展現(xiàn)社會(huì)底層人民貧苦生存狀況的段落。如影片開始時(shí)，一群衣衫襤褸的人聚集在招聘公司的門口，他們都迫切地希望能得到一份工作，然而職位有限，他們抱有不滿情緒。里奇為贖回自行車，和妻子去當(dāng)鋪典當(dāng)床單。典當(dāng)物品的人很多，當(dāng)鋪里堆積如山的貨架十分震撼。里奇工作的第一天，同事指點(diǎn)里奇如何張貼海報(bào)，在他們身后有兩個(gè)賣藝乞討的小男孩，里奇的同事踢開了拉手風(fēng)琴的男孩，另一個(gè)小男孩向一個(gè)西裝革履的人乞討，但是那人無動(dòng)于衷。影片中多次出現(xiàn)人潮涌動(dòng)的人群擠公交車的場(chǎng)景。里奇丟失了自行車，排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍擠公交車，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。里奇為了犒勞饑餓的兒子，請(qǐng)兒子去一家餐館吃飯，餐廳里的富人們享受著精致的美食。與他們相比，里奇只能點(diǎn)兩份面包和一瓶酒。警察帶著里奇來到偷車小伙子的家里搜找自行車，但是小伙子的家境一貧如洗……貧苦現(xiàn)狀的表象背后，實(shí)則揭露了意大利嚴(yán)重的社會(huì)問題。貧困、失業(yè)、兒童流離失所、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的貧富差距等充斥著整個(gè)意大利。

影片也表現(xiàn)出了對(duì)宗教的反思。面對(duì)生活中的種種不幸，人們對(duì)未來感到迷茫甚至絕望，只能將希望寄托于虛無的幻想。影片中，無數(shù)窮苦的人企求擺脫苦難而在教堂里祈禱，還有很多人為了喝碗免費(fèi)的菜湯去聽彌撒。影片剛開始時(shí)，由于里奇得到了工作，里奇的妻子去找占卜師并為之付費(fèi)。里奇對(duì)于妻子的行為很不解。但是后來尋車無果，絕望的里奇也去找那個(gè)占卜師“請(qǐng)教”自行車的去向，卻沒問出什么結(jié)果。求人不如求己，里奇只能帶著兒子再去尋找自行車。對(duì)于里奇來說，自行車是一家人生活的希望。如果失去自行車，他會(huì)再次失業(yè)，一家人就會(huì)面臨嚴(yán)峻的生存問題。所以，里奇不顧一切地尋找。但結(jié)局是觀眾不愿意看到的一幕。里奇毫無所獲，無奈之下偷別人的自行車被抓住羞辱。里奇的遭遇反映了深刻的社會(huì)悲劇。

二、 簡(jiǎn)潔巧妙的敘事結(jié)構(gòu)

新現(xiàn)實(shí)主義電影打破了傳統(tǒng)電影劇作結(jié)構(gòu)的框架，故事結(jié)構(gòu)不刻意編排和設(shè)計(jì)，而是按照事件發(fā)展的自然順序組織?！锻底孕熊嚨娜恕酚靡环N簡(jiǎn)單、直觀的結(jié)構(gòu)形式紀(jì)錄了主人公尋找自行車的過程。敘事結(jié)構(gòu)十分巧妙，看似松散，實(shí)則卻很嚴(yán)謹(jǐn)。影片沒有虛構(gòu)的、離奇曲折的故事，而是以父子倆尋找自行車為主線，把生活中一個(gè)個(gè)偶然的小事件和小插曲串聯(lián)在一起，形成一個(gè)完整的故事結(jié)構(gòu)?！锻底孕熊嚨娜恕凡捎镁€性的敘事結(jié)構(gòu)，把主人公里奇贖車、丟車、找車、偷車的過程清晰地呈現(xiàn)出來。從里奇得到工作當(dāng)?shù)舸矄乌H回自行車，到第一天上班自行車被偷走，里奇帶著兒子急切地尋找自行車，最后由于自行車沒能夠找回，萬般無奈偷別人的自行車被抓住，整個(gè)過程按照生活的實(shí)際流程展開敘述，故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔巧妙。里奇父子尋車的過程并非順利，幾次尋車無果，事件陷于僵局、無法進(jìn)展，而偷車小伙的偶然出現(xiàn)又推動(dòng)了劇情發(fā)展。里奇的情緒變化也從焦急到憤怒，從希望到失望。影片中每個(gè)事件都再現(xiàn)得真實(shí)、自然。[2][3]

在里奇父子尋車的過程中，父子關(guān)系也是推動(dòng)劇情發(fā)展的一個(gè)要素。影片把里奇與布魯諾的父子之情淋漓盡致地展現(xiàn)出來，他們的情感從和諧到緊張?jiān)俚胶椭C。在布魯諾的心目中，父親的形象是崇高的。影片剛開始父親贖回自行車，布魯諾很細(xì)心地為他擦車。里奇懷著愉悅的心情帶著兒子去上班。自行車丟失后，里奇與兒子去尋找，但是在自行車集市無功而返，父親的情緒開始低落。當(dāng)里奇終于在教堂找到那個(gè)與偷車小伙打過交道的老人，尋找到一絲線索的時(shí)候，老人卻趁里奇不注意時(shí)逃脫了。里奇的情緒變得焦急、憤怒。布魯諾天真地問父親為何不讓老人喝湯，生氣的里奇打了兒子一耳光。布魯諾哭泣著從父親身邊走開，父子關(guān)系開始變得緊張。里奇讓兒子在橋邊等他，獨(dú)自尋找老人，剛走不遠(yuǎn)便聽到有人呼喊有個(gè)小男孩落水，驚慌的里奇迅速跑到河邊，發(fā)現(xiàn)被救上來落水的男孩不是布魯諾，心才放下。里奇意識(shí)到與尋找自行車相比，兒子才是更重要的。為了犒勞饑餓的兒子，里奇帶兒子去餐館吃飯。父子關(guān)系回到了最初的和諧。盡管里奇尋找自行車的過程困難重重，但是親情始終是支撐他的精神支柱。endprint

影片的高潮段落是里奇由尋車人向偷車人的轉(zhuǎn)變。由于尋車無果，絕望、焦急、無奈的里奇轉(zhuǎn)而去偷別人的自行車，但被車主和行人抓住并遭到辱罵、斥責(zé)。布魯諾目睹此景，拼命地鉆進(jìn)人群抓住父親的衣服哭喊著“爸爸”，失主見到這個(gè)可憐的小男孩動(dòng)了惻隱之心，放走了里奇。里奇在兒子面前失去了做父親的尊嚴(yán)，這種羞愧感讓他更加痛苦?！锻底孕熊嚨娜恕凡捎昧碎_放式的結(jié)局。影片沒有給主人公的命運(yùn)指點(diǎn)出路，而是留給觀眾更充分的想象空間。影片結(jié)尾，里奇無法掩飾內(nèi)心的痛苦，留下傷心的淚水。他拉著兒子的手走向前方，消失在茫茫人海中。這樣的結(jié)局讓觀眾的內(nèi)心無法平靜，觀眾們期待里奇能夠找到那輛自行車，但是沒有。電影雖結(jié)束了，但生活還要繼續(xù)。對(duì)于里奇一家人未來的命運(yùn)如何，觀眾只能自己思索。影片簡(jiǎn)潔巧妙的劇作結(jié)構(gòu)，使觀眾鮮明直接地感受到整個(gè)故事的發(fā)展脈絡(luò)和人物的情感變化，引發(fā)觀眾對(duì)社會(huì)問題的深深思考。[4]

三、 寫實(shí)主義的拍攝手法

《偷自行車的人》采用實(shí)景拍攝。影片沒有在攝影棚搭建場(chǎng)景，而是把鏡頭對(duì)準(zhǔn)羅馬臟亂的街道、集市、貧民窟、教堂、警察局、妓院等真實(shí)的場(chǎng)所。意大利新現(xiàn)實(shí)主義主張“把攝影機(jī)扛到大街上”，影片要借用真人真事，少做藝術(shù)加工。德·西卡遵循新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則，跟隨人物活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中拍攝，采用自然光照明，創(chuàng)造出一種真實(shí)的生活氛圍。主人公尋找自行車的畫面，帶出了這個(gè)社會(huì)的眾生相，讓觀眾感受到社會(huì)底層民眾的痛苦和不幸。影片運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭創(chuàng)造了更為電影化的真實(shí)空間。長(zhǎng)鏡頭能夠合理地表達(dá)事件的客觀性和空間的完整性。《偷自行車的人》中，里奇得到工作，為贖回自行車到當(dāng)鋪典當(dāng)被單，店員拿著被單爬上堆積如山的貨架，越爬越高，攝影機(jī)跟隨他仰拍的長(zhǎng)鏡頭淋漓盡致地表現(xiàn)出被生活所迫的并不止里奇一家。里奇上班第一天，有兩個(gè)小男孩在他和同事身后乞討。長(zhǎng)鏡頭紀(jì)錄了小男孩乞討的經(jīng)過。一個(gè)小男孩被同事踢開；另一個(gè)小男孩跟一個(gè)從旁邊經(jīng)過的富人乞討也遭到拒絕。這個(gè)鏡頭表明了戰(zhàn)后意大利有很多流離失所的兒童，讓觀眾心生憐憫。里奇和兒子尋找被偷的自行車，鏡頭跟隨父子倆紀(jì)錄了人流涌動(dòng)的舊車市場(chǎng)、街道、小巷、貧民窟等反映意大利社會(huì)現(xiàn)狀的場(chǎng)景。影片結(jié)尾里奇偷別人的自行車被發(fā)現(xiàn)，車主和行人追逐里奇的場(chǎng)面，一個(gè)跟拍的長(zhǎng)鏡頭把里奇偷車、逃跑、被抓的動(dòng)作完整地拍攝下來，整個(gè)過程一氣呵成，具有很強(qiáng)的真實(shí)感。[5]

《偷自行車的人》由非職業(yè)演員擔(dān)任主要角色。里奇的扮演者朗培爾拖·馬奇奧拉尼本身就是一位失業(yè)工人，他出彩的本色表演，生動(dòng)地刻畫出一個(gè)飽受失業(yè)之苦、被生活所迫的社會(huì)底層人物形象。布魯諾的扮演者恩佐·斯泰奧拉是導(dǎo)演從看熱鬧的人群中偶然相中的，這個(gè)長(zhǎng)了一雙會(huì)說話的大眼睛的小男孩，成功地塑造出乖巧懂事的兒子形象。里奇妻子的扮演者莉安拉·卡萊爾是一位新聞?dòng)浾撸昝赖卦忈屃艘粋€(gè)飽受貧困之苦的家庭主婦形象。新現(xiàn)實(shí)主義追求真實(shí)自然的表演風(fēng)格，反對(duì)演員“扮演”角色和明星效應(yīng)。對(duì)演員的選擇非常注重外在形象、氣質(zhì)和個(gè)人經(jīng)歷與劇中角色相吻合。這些非職業(yè)演員根據(jù)自身生活的深刻體會(huì)進(jìn)行生活化的表演，把人物刻畫得入木三分，真實(shí)自然。非職業(yè)演員的表演增強(qiáng)了新現(xiàn)實(shí)主義影片的紀(jì)實(shí)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宜文.世界電影藝術(shù)發(fā)展史教程[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2004.

[2]金曉非.電影課中外經(jīng)典電影欣賞十二講[M].保定：河北大學(xué)出版社，2012.

[3]何鵬.當(dāng)王小帥遭遇德·西卡——以《十七歲的單車》和《偷自行車的人》為例[J].電影評(píng)介，2011（8）：52-54.

[4]張萬明.漫談《偷自行車的人》的結(jié)尾[J].電影評(píng)介，1979（6）：5.

[5]肖體元.試論新現(xiàn)實(shí)主義電影[J].重慶師院學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，1991（4）：66-73.endprint