付丹亞

（商洛學(xué)院 陜西 商洛 726000）

從三美論視角談小小說(shuō)英譯

付丹亞

（商洛學(xué)院 陜西 商洛 726000）

隨著生活節(jié)奏的加快，短篇小說(shuō)以其微小的篇幅、新穎的立意和深遠(yuǎn)的寓意迎合了大眾快速審美需求。近年來(lái)，雖然有部分優(yōu)秀的中國(guó)小小說(shuō)被翻譯成英文并在國(guó)外出版，但其數(shù)量和小小說(shuō)的快速發(fā)展之勢(shì)遠(yuǎn)不能匹配，并且大部分翻譯質(zhì)量也差強(qiáng)人意。本文擬從三美論的視角出發(fā)，探討在小小說(shuō)英譯過(guò)程中，如何把握創(chuàng)作主旨，并通過(guò)一定的翻譯策略將原著中的音美、意美、形美在譯作中反映出來(lái)。

小小說(shuō)；三美論；英譯

小小說(shuō)也叫微型小說(shuō)或袖珍小說(shuō)，一般指1500字以內(nèi)的短篇小說(shuō)。短篇小說(shuō)作為敘事文學(xué)的一種形式在我國(guó)古代早已有之，早期的童話故事就展現(xiàn)出了這種敘事機(jī)制的跡象。一直以來(lái)，小小說(shuō)都被看成是短篇小說(shuō)的子類，而不是獨(dú)立的文學(xué)形式。然而，在過(guò)去的三十年中，隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，人們開始從新的視角看待小小說(shuō)的美感，并傾向于強(qiáng)調(diào)它的美學(xué)欣賞功效。小小說(shuō)因具有篇幅短小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、寓意深遠(yuǎn)的特征，以精巧的故事結(jié)構(gòu)、雋永的語(yǔ)言、出乎意料的結(jié)局等使讀者從中獲得靈感的閃光點(diǎn)和精神的愉悅，從而激發(fā)人們對(duì)生活的思考。小小說(shuō)往往通過(guò)象征、空白、反復(fù)等創(chuàng)作手法，營(yíng)造出詩(shī)的韻律和意境，使讀者通過(guò)少量的文字感受作品深邃空靈的藝術(shù)境界，從而達(dá)到冥思摸索、回味無(wú)窮的心靈感悟。因此，小小說(shuō)少了短篇小說(shuō)中散文的成分而多了一份詩(shī)性，它具備短篇小說(shuō)的基本品質(zhì)，又融合了詩(shī)的語(yǔ)言審美特征。中長(zhǎng)篇小說(shuō)中由于存在大量對(duì)話、詳細(xì)的背景鋪墊，即使有個(gè)別翻譯失誤，我們也可以通過(guò)上下文的閱讀得以彌補(bǔ)，而小小說(shuō)語(yǔ)言精練、環(huán)環(huán)相扣，微小的語(yǔ)義偏差則可能造成作品美感缺失、意境全無(wú)，甚至使讀者誤讀整篇作品的創(chuàng)作主旨。因此，譯者可以從小小說(shuō)的詩(shī)性特征出發(fā)，把握小小說(shuō)中微妙、簡(jiǎn)約、涵容、神韻等美學(xué)特征，從而在英譯作品盡可能保持原作中體現(xiàn)出的“意美、音美、形美”，從而在原作、譯作、讀者之間架起溝通的橋梁，最終使讀者獲得美的藝術(shù)享受。

一、簡(jiǎn)約的意象美

“三美論”是許淵沖教授于2006年在他的著作《翻譯的藝術(shù)》中提出來(lái)的，他認(rèn)為在詩(shī)歌的翻譯過(guò)程中，譯者應(yīng)盡最大努力在意義、聲音和形式上保留原著所體現(xiàn)的美。為了澄清這個(gè)概念，他對(duì)此翻譯原則進(jìn)行了進(jìn)一步的闡述。首先，翻譯詩(shī)句要傳達(dá)原文的意義之美而不是形似之美。因?yàn)橐饬x之美在于表現(xiàn)的是作品深層次結(jié)構(gòu)上的意義，而形似之美則僅僅是作品的表面結(jié)構(gòu)；其次，翻譯詩(shī)詞應(yīng)體現(xiàn)原作的聲音之美，它包括詩(shī)句的韻律、節(jié)奏等；最后，翻譯應(yīng)能夠表現(xiàn)原作的形式美，諸如詩(shī)歌的排比、對(duì)仗、長(zhǎng)短句等，而在這三者中意美最為重要。 作家汪曾祺曾將小小說(shuō)比喻為詩(shī)與短篇小說(shuō)的結(jié)合體，是較抒情詩(shī)多了情節(jié)、較敘事詩(shī)更空靈的一種文學(xué)形式。因此在小小說(shuō)翻譯中一定要注意作品象外之象的意蘊(yùn)、不言之言的涵容。

（一）文化意象之美的英譯

意美由于民族間的文化差異造成了轉(zhuǎn)述困難，即便在中國(guó)不同地區(qū)之間，由于文化和民俗習(xí)慣的不同，一種方言表述的語(yǔ)言段子在用其他方言表述時(shí)效果就可能大打折扣，因?yàn)槿狈餐奈幕尘?，同樣的語(yǔ)言在其他文化背景中難以使人形成相同的聯(lián)想。而小小說(shuō)常常通過(guò)高度概括的文字塑造具有想象空間的模糊形象或意境，受過(guò)中國(guó)文化熏陶的讀者能體會(huì)到無(wú)法言說(shuō)的美感，而英文讀者往往難以體會(huì)。如果為了理解的需要將其背景知識(shí)在譯作中一一補(bǔ)足或解釋，無(wú)疑會(huì)使得作品索然無(wú)味。對(duì)于此，許淵沖認(rèn)為，當(dāng)漢語(yǔ)原作詞句存在多種理解的可能時(shí)，應(yīng)選擇最美的一種英文表達(dá)方式。具體翻譯時(shí)可采用意譯、轉(zhuǎn)譯等策略。

馮驥才的小小說(shuō)《盜馬》中有這樣一段話“啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出，要是沒(méi)忍住和別人說(shuō)了，也不會(huì)得到同情，反遭人取笑，更倒霉?！弊g者考慮到“啞巴吃黃連”這一俗語(yǔ)直譯成英文難以被讀者理解，于是采取了意譯策略，將其譯為“they have to swallow both the injury and the insult because there was nothing they could say about it.”同時(shí)，并創(chuàng)造性地將“不會(huì)得到同情，反遭人取笑，更倒霉”這句話譯為“they would only have the misfortune of being laughed at.Talking about rubbing salt into an already bad wound!”讓讀者幾乎可以體會(huì)到這對(duì)主人公所遭受的難以言表的痛苦。

凌鼎年《邊事》中曾出現(xiàn)“玩敵養(yǎng)寇”一詞，在小說(shuō)中表示上官大將故意留著敵人不打，以突出自己工作的重要性。譯者采用轉(zhuǎn)譯策略，將其譯為“Cat and Mouse Play”，“貓鼠游戲”是一種英語(yǔ)成語(yǔ)，意思是故意設(shè)計(jì)的不斷抓捕和不斷逃脫的活動(dòng)，這兩種習(xí)語(yǔ)的相似性是替代的先決條件。在文化替代后，熟悉的表達(dá)被帶到文本，有助于消除讀者的理解障礙。

（二）留白意象之美的英譯

由于小小說(shuō)需要以較小的篇幅表達(dá)豐富的內(nèi)涵，這就要求以較少的背景鋪墊和對(duì)白進(jìn)行敘事和刻畫人物，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)激發(fā)讀者想象、調(diào)動(dòng)讀者參與的目的，作者往往也會(huì)有意地選擇“留白”策略，這就使得缺少相似文化背景的異域讀者理解起來(lái)相當(dāng)困難。通常情況下，對(duì)這種空白采取填補(bǔ)策略進(jìn)行翻譯。如孫芳友的《蚊刑》中“每到夏日傍晚，陳州內(nèi)便火艾熏天”，中國(guó)人根據(jù)小說(shuō)名字可以判斷出“火艾熏天”指的是燃燒艾草驅(qū)蚊子，而無(wú)此生活背景的人則無(wú)從理解這句話的來(lái)由，而這又是故事發(fā)展的重要線索，因此譯者在“burning mugwort”后加了“to repel mosquitoes”進(jìn)行解釋。而對(duì)《老人與扒手》中的“金蟬脫殼”一詞，原文沒(méi)有解釋其具體含義，譯者也直接用加引號(hào)的“cicada”加以指代，在使譯文保持原有的洗練風(fēng)格的同時(shí)，還使讀者產(chǎn)生一定的陌生感，讓其通過(guò)閱讀，追尋這一意象背后的深層寓意。

二、韻律與節(jié)奏的音美

在我國(guó)，小小說(shuō)因具有平實(shí)的語(yǔ)言、曲折的情節(jié)和豐富的故事背景而得到平民大眾的青睞。在小說(shuō)中，作者常常用一些貼近生活的俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、民間段子來(lái)表達(dá)民眾生活與情感，另一方面也常會(huì)選擇具有詩(shī)詞歌賦神韻的句子來(lái)烘托情感、升華主題。而這些語(yǔ)言多具有押韻、重復(fù)、節(jié)奏上的美感，從而使其形象生動(dòng)、膾炙人口。如果在英譯過(guò)程中單純?yōu)榱私档烷喿x難度而進(jìn)行直譯，則很容易失去其原有的節(jié)奏美和韻律美。

因此，在英譯時(shí)，應(yīng)盡可能從英語(yǔ)中尋找相似寓意的諺語(yǔ)進(jìn)行替代，使其在句子結(jié)構(gòu)和韻律上與原文保持一致，而不應(yīng)追求詞匯的一致性。如“嘴上沒(méi)毛，說(shuō)話不牢”這句俗語(yǔ)中，“毛”與“牢”形成韻腳，而英語(yǔ)中的諺語(yǔ)“Downy lips make thoughtless slips”與其具有相似的寓意，且“l(fā)ips”和“slips”同樣形成韻腳，整個(gè)句子既沒(méi)有破壞原文的意象與韻律，又符合英語(yǔ)讀者的解讀習(xí)慣。為了符合韻律與節(jié)奏，也可以改變?cè)芯渥拥慕Y(jié)構(gòu)，將疑問(wèn)句改成陳述句，或?qū)⒑?jiǎn)單句變成復(fù)合句，如“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”譯為“How happy we are,To meet friends from afar!”雖然改變了句式，但清楚地闡述了原意，又增加了音樂(lè)美感。

三、組織精巧的形美

曾有英國(guó)作家建議將短篇小說(shuō)納入詩(shī)的體系，雖然與傳統(tǒng)文學(xué)分類觀念相去甚遠(yuǎn)，但也有其合理因素。而作家王蒙則將小小說(shuō)比喻成小說(shuō)中的警句，因?yàn)樾⌒≌f(shuō)往往具備與詩(shī)相類似的精練的語(yǔ)言和寓意深遠(yuǎn)的氣質(zhì)和品格。

在黃俊雄的小小說(shuō)《急聘語(yǔ)文教師》的英譯本中，譯者將“淺淺淡淡、飄飄渺渺”譯為“Always dim and vague, now visible, now invisible”通過(guò)音節(jié)的重復(fù)使?jié)h語(yǔ)原文中利用疊字產(chǎn)生音韻、節(jié)奏美獲得了盡可能多的保留。而對(duì)句子“落英繽紛的五月，我常去樹下徘徊，領(lǐng)略你那一份飄零的情意，揀拾一片片落花，咀嚼往昔的日子?！边M(jìn)行英譯時(shí)，譯者通過(guò)精妙的詞匯搭配，如“riotous profusion”、“l(fā)ittle feeling”和精練句子結(jié)構(gòu)組織，大大地再現(xiàn)了作者原文中結(jié)構(gòu)上的美感。

在《紫金先生》中，作者在描述紫金的歌聲時(shí)用了“高低粗細(xì)、回環(huán)轉(zhuǎn)折、輕重急緩、哀酸怨思、顫倦啞喘、盤旋穿插……”等一系列四字并列詞匯，對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的讀者來(lái)說(shuō)，當(dāng)這些四字成語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到我們的頭腦中，相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)被激活，然后一套想象隨之產(chǎn)生，一個(gè)生動(dòng)的畫面就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在讀者的頭腦中。然而對(duì)于那些有不同語(yǔ)言和文化背景的英語(yǔ)讀者來(lái)說(shuō)，他們必須絞盡腦汁才能獲得類似美感體驗(yàn)效果。祁壽華在在譯作中用直譯的方式進(jìn)行了解釋，如將“哀酸怨思、顫倦啞喘”譯為“soulful lament and unfathomable sorrow, sudden pauses and change of tempos”，這有助于英文讀者的理解，但卻不符合小小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄、微妙的特征，同時(shí)也破壞了整個(gè)句子的工整感與對(duì)仗感。因此，在此類具有意象特征的并列成語(yǔ)的句子翻譯中，不應(yīng)僅追求與原文語(yǔ)義上的相似性，而要選擇具有類似象征意義的詞匯或短語(yǔ)進(jìn)行組合，保留句子措辭的整體美。

四、結(jié)論

在中國(guó)小小說(shuō)原作中，出于簡(jiǎn)約原則和審美要求，多會(huì)采用留白、象征、濃縮、概括等手法，使“意美”體現(xiàn)得最為突出，這也是英譯過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此譯者應(yīng)在把握整體立意的基礎(chǔ)上選擇補(bǔ)充、解釋、省略、轉(zhuǎn)換等相應(yīng)的翻譯策略。而對(duì)于音美與形美，則屬于錦上添花的工作，而英語(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)音特點(diǎn)決定了塑造韻律的難度，因此要明確“音”與“形”是實(shí)現(xiàn)意美的手段而不是目的。在英譯過(guò)程中要有所取舍，增加再創(chuàng)造的自由度。

[1]許淵沖.翻譯的藝術(shù)[M].北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1984.

[2]黃俊雄.英譯中國(guó)小小說(shuō)選集[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2008．

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[5]張春柏.文學(xué)翻譯中的節(jié)奏和旋律[J].外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，2012,4(4):42-47.

[6]張瑞，辜同清.三美論視角下的英漢習(xí)語(yǔ)意象與修辭翻譯[J].淮陰工學(xué)院學(xué)報(bào)，2011,20(4):52-55.

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1007-0125(2017)09-0266-02

“商洛學(xué)院商洛文化暨賈平凹研究中心開放課題項(xiàng)目”，項(xiàng)目編號(hào)：15SLWH08。

付丹亞（1978-），陜西商州人，商洛學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教研部副教授，碩士，研究方向：翻譯、英語(yǔ)教學(xué)。