文／孔見

讀史札記

從馬謖的清談?wù)`國談起

文／孔見

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，這既是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)工作的警示，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。大家熟知的戲曲《失街亭》，講的就是諸葛亮揮淚斬馬謖的故事，就反映了這種用人不當(dāng)、空談?wù)`國的教訓(xùn)。

馬謖字幼常，襄陽宜城人。他少時(shí)就表現(xiàn)出才氣過人，有比較豐富的書本知識(shí)，并好談?wù)撥娛?，深得蜀國丞相諸葛亮的喜愛。劉備卻看出此人的弱點(diǎn)，他臨死前曾囑咐諸葛亮，馬謖言過其實(shí)，不可大用，望加注意。諸葛亮卻不以為然，仍委以參軍之職。諸葛亮喜愛和重用馬謖也有他的片面經(jīng)驗(yàn)，馬謖畢竟讀了許多書，兩人談?wù)撥娐弥潞苁峭稒C(jī)，而且馬謖的書本知識(shí)也對(duì)諸葛亮用兵起過一定的作用。建興三年（公元225年）諸葛亮進(jìn)軍云南，解除蜀國的后顧之憂，此時(shí)馬謖建議：用兵之道，攻心為上，人心歸順，才能服人，才能免除后患。這個(gè)正確的意見，受到諸葛亮的重視，于是有了七擒七縱孟獲的故事，使西南邊境獲得安定；但諸葛亮忽略了馬謖缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、好夸夸其談的毛病。建興六年諸葛亮出兵祁山，攻打曹魏，意在北定中原，完成統(tǒng)一大業(yè)。這時(shí)，諸葛亮不聽有的將領(lǐng)的勸告和用人建議，任用馬謖為先鋒。

馬謖自恃精通兵法，實(shí)際上沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，缺乏臨陣指揮和應(yīng)變能力，他既不遵諸葛亮所授的機(jī)宜，也不聽副將王平的正確意見，率軍搶據(jù)遠(yuǎn)離水道的街亭山頭。結(jié)果，被魏將張隔斷水源，四面包圍，蜀軍大敗，只有副將王平帶領(lǐng)余部千余人，臨機(jī)應(yīng)變，得以退卻。這次街亭失利，迫使諸葛亮退兵漢中，并按照軍法把負(fù)有戰(zhàn)敗責(zé)任的馬謖殺了，諸葛亮也在惋惜和自責(zé)的復(fù)雜心情下痛哭了一場(chǎng)。

像馬謖這樣空談家誤事誤國的教訓(xùn)，在歷史上并不少見。戰(zhàn)國時(shí)期，趙奢是趙國的名將，在救韓拒秦中立下赫赫戰(zhàn)功，趙王賜其為馬服君。他的兒子趙括自幼聰慧，攻讀兵法，能說得頭頭是道，幾乎無人能說得過他。然而，知子莫若父，趙奢對(duì)夫人說：打仗是事關(guān)生死存亡的大事，可是趙括說的那樣輕易，今后如用他作將軍，趙國軍隊(duì)必?cái)≡谒掷?。趙奢死后，公元前260年，秦軍大舉攻趙，趙國派老將廉頗拒秦軍于長(zhǎng)平（今山西高平縣西北）。廉頗富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他見秦軍來勢(shì)兇猛，決定堅(jiān)壁固守，決不應(yīng)戰(zhàn)，等待秦軍士氣疲憊，再利用對(duì)方弱點(diǎn)伺機(jī)破敵。這個(gè)符合實(shí)際的正確策略，使秦軍陷于被動(dòng)。于是，他們派人到處散布秦軍最怕的是馬服君的兒子趙括，如果此人為將，秦軍必?cái)?。趙王聽信謠言，下令召回廉頗，改派趙括為拒秦大將。

這時(shí)，重病中的大臣藺相如和趙括的母親都持反對(duì)態(tài)度。藺相如明確表示，趙括只會(huì)讀他父親的書傳，不會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，萬萬不可為將。趙母深明大義，明確對(duì)趙王說，趙括不可為將，她把趙括和他的父親對(duì)比：趙奢為將時(shí)同將士團(tuán)結(jié)無間，趙括受命后威風(fēng)凜凜，將士不敢仰視；趙奢將所有賞賜都分給將士，趙括則將賞賜都留在家里；趙奢奉命率軍，不問家事，趙括則成天買田產(chǎn)、房屋。父子不同心，不能讓他帶兵。趙王不聽。結(jié)果，趙括到前線后，不問實(shí)際情況，完全改變廉頗的策略和軍令，按書本知識(shí)行事。秦將白起知悉后，用計(jì)從后方切斷趙軍糧道，把趙國大軍分隔為二，使趙軍軍心渙散，糧草斷絕，情況危急。趙括無奈只好親自帶領(lǐng)精兵搏戰(zhàn)，被秦軍射殺，趙軍大敗，40萬降兵全部遭到白起坑殺。這就是歷史上有名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

馬謖和趙括這兩個(gè)事例，頗發(fā)人深思。他們雖然生活在不同時(shí)代，兩人相隔數(shù)百年，卻有許多相同之處。應(yīng)該說，他們都是聰明過人，都飽讀兵書，但在戰(zhàn)爭(zhēng)中都是失敗者。這說明，只有書本知識(shí)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，缺乏實(shí)踐知識(shí)，不向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，還不能說是一個(gè)完全的知識(shí)分子。他們只會(huì)賣弄書本知識(shí)，夸夸其談，輕視實(shí)踐，蔑視群眾，自以為是，主觀主義，這種人在實(shí)際中沒有不失敗的。像諸葛亮這樣被認(rèn)為是智慧化身的統(tǒng)帥，在馬謖身上也犯了主觀片面的錯(cuò)誤，更何況我們呢。使用好干部，是領(lǐng)導(dǎo)者的重要責(zé)任，在這里，重要的是要全面了解干部，善于在實(shí)踐中培養(yǎng)干部，切忌主觀、片面和私心。