江文英，鄧明長

摘要：在新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時性、扁平化，網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，對社會主義核心價值觀的傳播造成很大的困難。高校的社會主義核心價值觀宣傳教育必須要搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，搶占青年大學(xué)生，才能讓社會主義核心價值觀讓更多的青年大學(xué)生所認(rèn)識、理解、接受。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；青年大學(xué)生；新媒體

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）47-0020-02

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)做了《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》的重要講話：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵1]高校是青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀趨于成熟、定型期。而面對信息多元化、多媒體高速發(fā)展，高校利用多媒體引導(dǎo)青年大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育具要必要性與緊迫性。

一、高校利用新媒體對青年學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的必要性

隨著新媒體、手機(jī)移動終端技術(shù)的快速發(fā)展，信息爆炸，資訊發(fā)達(dá)，傳播速度快，時效性強(qiáng)，傳統(tǒng)媒體受到巨大沖擊，傳播格局發(fā)生了深刻變化，輿論引導(dǎo)能力在削弱?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)，使人人都可以在網(wǎng)上發(fā)表言論，但監(jiān)管機(jī)制還沒有建立起來，沒有了傳統(tǒng)媒體“把關(guān)人”的角色，網(wǎng)絡(luò)到處充斥著虛假信息、非主流言論。西方反華勢力利用網(wǎng)絡(luò)把資本主義腐朽的思想滲透給中國青年，妄圖控制中國青年人的思想意識，實現(xiàn)和平演變。另外，互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了“點對點”互動交流模式。受眾不再處于被動的接受地位，還可以主動地表達(dá)自己的觀點，多元價值取向盛行。在新媒體時代下，高校探索如何對青年大學(xué)行進(jìn)行社會主義價值觀宣傳教育有非常重要的意義與重大價值。

目前高校大學(xué)生基本是90后，他們享受經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來的巨大的物質(zhì)成果，對中國歷史了解不深，對社會主流意識形態(tài)缺乏認(rèn)同感。90后是獨生子女的一代，他們是父母的掌上明珠，倍受寵愛，嬌生慣養(yǎng)，追求個性，意志力不夠堅定，容易受外來文化影響，崇洋媚外，多種價值觀并存?；ヂ?lián)網(wǎng)伴隨著他們成長，高校學(xué)生課后大部分時間都是在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)成為其獲取信息的主要途徑。爭取青年大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，必須要爭戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)。習(xí)近平總書記指出：“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場。”明確要求“把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重”。[2]做好思想宣傳工作，比以往任何時候都更加需要創(chuàng)新。要學(xué)會使用、善于使用新媒體、新技術(shù)、新手段，掌握新的輿論戰(zhàn)場。因此，在新媒體時代下，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳教育的重要性是不言而喻的。

二、多媒體背景下的社會主義核心價值觀在宣傳教育工作中存在的問題

目前高校在宣傳社會主義核心價值觀的過程中存在的問題主要是宣傳內(nèi)容注重理論，說教色彩濃厚，枯燥乏味，生硬，缺乏吸引力，不貼近大學(xué)生的生活；宣傳形式單一、不靈活，宣傳方式過于簡單；社會主義核心價值觀應(yīng)貼近現(xiàn)實、與時俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生的特點，用學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容形式進(jìn)行宣傳教育。與此同時，尋找青年大學(xué)生與社會主義核心價值觀的契合點，增強(qiáng)內(nèi)容的吸引力。

三、高校如何利用多媒體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀宣傳教育

1.搭建平臺，打通渠道，拓寬社會主義核心價值觀的宣傳路徑。青年大學(xué)生是新媒體的主要運用群體，他們課后的大部分時間都在網(wǎng)上。而青年大學(xué)生的主要陣地在哪里，社會主義核心價值觀教育就要搶占到哪里。所以高校要搶占網(wǎng)絡(luò)平臺的先機(jī)，搭建宣傳平臺，加強(qiáng)官方博客、微博、微信公眾號、易班等新媒體平臺的建設(shè)，建立官方或個人的博客、微博、微信公眾號，易班等網(wǎng)絡(luò)平臺，把社會主義核心價值觀的主流思想融入學(xué)生喜聞樂見的事當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)、理解、接受社會主義核心價值觀。其次是引入優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)視頻，如講座視頻、幕客課，讓學(xué)生在可移動的手機(jī)終端或電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬傳播途徑。最后，輔導(dǎo)員也可以通過開通個人博客、微博、微信或微信公眾號，把主流思想引導(dǎo)與學(xué)生的日常管理有效地結(jié)合起來，導(dǎo)引青年大學(xué)生的思想。

2.線上與線下接合，把線上優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源與線下豐富的學(xué)生活動內(nèi)容整合到線上，注重線上內(nèi)容吸引學(xué)生的關(guān)注。堅持以內(nèi)容為載體，注重線上內(nèi)容的供給，推送傳統(tǒng)文化，尋找傳統(tǒng)文化與學(xué)生日常活動的契合點。首先要把我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)以故事、習(xí)俗的形式進(jìn)行宣傳，每到我國的傳統(tǒng)節(jié)假日，比如清明、端午、春節(jié)等節(jié)日，利用網(wǎng)絡(luò)平臺大力宣傳中國悠久的歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)俗，鼓勵青年大學(xué)生以自己的體會與理解，創(chuàng)造反映中國歷史、習(xí)俗的作品上傳到網(wǎng)上。其次，把線下高校豐富多彩的活動內(nèi)容整合到線上，實現(xiàn)文化的雙重熏陶。在網(wǎng)絡(luò)上大力開展“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛的好老師”、“自強(qiáng)之星”、“我身邊的優(yōu)秀黨員”等評選活動，借助網(wǎng)絡(luò)媒體來宣傳優(yōu)秀教師、校友的勵志故事，用朋輩中的好人好事感染青年大學(xué)生，發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范作用，在大學(xué)生中營造積極向上、向善的氛圍。把大學(xué)生的黨日活動、團(tuán)日活動、專業(yè)技能競賽及時在網(wǎng)上進(jìn)行報道，展現(xiàn)青年大學(xué)生的風(fēng)采。

3.注重社會主義核心價值觀的宣傳形式，打破單一的枯燥乏味的理論傳播。傳統(tǒng)的價值觀宣傳一般都是灌輸枯燥的理論，單調(diào)乏味，難以吸引青年大學(xué)生的眼球。在微時代下，青年大學(xué)生不喜歡長篇大論，喜歡“碎片化”、短小精悍的小文章。因此，社會主義核心價值觀要深入青年大學(xué)生的大腦，必須要創(chuàng)新宣傳形式，滿足青年大學(xué)生對時尚元素的需求。首先，要貼近青年大學(xué)生的特征，以滿足他們的追求。將社會主義核心價值觀宣傳融入時尚流行元素中，變抽象概念為具體，在趣味性的故事中融入社會主義核心價值觀，變枯燥理論為趣味故事，增強(qiáng)社會主義核心價值觀教育的吸引力。另外，要善于用漫畫、繪本、卡通、FLASH、動漫等青年大學(xué)生喜歡的方式包裝社會主義核心價值觀，以宣傳社會主義核心價值觀。其次，緊跟時事熱點，與時俱進(jìn)，根據(jù)熱點設(shè)計不同的主題，設(shè)計討論互動平臺，讓青年大學(xué)生發(fā)表他們的“聲音”。再次，高校的網(wǎng)頁或官方微博、微信公眾號，都必須設(shè)計互動交流平臺，讓青年大學(xué)生發(fā)表他們的意見、建議，發(fā)出屬于他們的聲音，并且及時給予回復(fù)。這樣打破了只有一種聲音的格局，讓青年學(xué)生熱衷參與其中。實現(xiàn)學(xué)生與院系、學(xué)校職能部門之間的多向交流，及時疏導(dǎo)學(xué)生的思想、心理、就業(yè)等問題，學(xué)校要重視學(xué)生的意見、建議，并且作為學(xué)校改革的參考依據(jù)。由此，實現(xiàn)了從管理學(xué)生到服務(wù)學(xué)生，再到學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

4.加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)管，做好“把關(guān)人”的角色，凈化社會主義核心價值觀的環(huán)境。在這個大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)上信息眼花繚亂，良莠不齊，甚至有不少詐騙信息；另外，西方反華勢力借著多媒體對我國青少年的價值觀進(jìn)行同化，期望實現(xiàn)“和平演變”。在這個“人人都有麥克風(fēng)”的時代，實現(xiàn)了即時通訊，每個人都可以在網(wǎng)上發(fā)布信息，表達(dá)自己的觀點。但青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成與構(gòu)建時期，他們的觀念還不成熟，很多青年大學(xué)生道德觀念、法制觀念不強(qiáng)，常常通過網(wǎng)絡(luò)來宣泄自己的抑郁心情，在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息、不良信息，甚至為所欲為，嚴(yán)重的走上犯罪道路。因此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，過濾不良的、不符合社會主義價值觀的信息，及時刪除青年大學(xué)生的不當(dāng)言論。其次，高校教育工作者還要時刻關(guān)注學(xué)生利用QQ、微信、微博、微視頻等多媒體所發(fā)布的信息，為他們的言論把好關(guān)。再次，高校的教育工作者要通過思政課、講座、主題班會等方式加強(qiáng)青年大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)他們正確的三觀，增強(qiáng)他們辨別是非的能力，使其能在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中判斷出正確與錯誤、善與惡，才能使其正確使用各種多媒體，傳播出符合社會主義價值觀的、積極的、正能量的思想和信息。

參考文獻(xiàn)：

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